Илүү нягт болох вэ: практик зөвлөгөө, дасгал болон үнэлгээ

Гол дүрүүд нь хүүхэд ихэнхдээ хичээлийн үеэр сарнин ангид нь өсвөр насны хүүхэд буурсан үзүүлэлттэй улмаас nesobrannosti, би алсын удирдлага, эсвэл түлхүүрүүдийг ... асуудал тэд бүгд танин мэдэхүйн үйл явц биш юм анхаарлын хомсдол, холбоотой юм байна тавих хаана насанд хүрсэн тогтмол мартаж, харин тэдний үйл ажиллагааг зохион байгуулах . Анхааруулга - Хэрэв та үнэн зөв, бүрэн бодит байдлыг тусгах боломжийг олгодог ухамсрын улсын. Би хэрхэн илүү анхааралтай болох бөгөөд энэ нь шаардлагатай гэж үү?

анхаарлын шинж чанар

ямар нэгэн зүйл, эсвэл хэн нэгэн дээр анхаарлаа хандуулах ганц арга хэрэгсэл боловсруулж болно шинж чанар нь хэд хэдэн байна. Анхаар тодорхойлогддог:

• хэмжээ - нь секундэд (ихэвчлэн 4 6) -ийн фракц-д нэгэн зэрэг хүлээн хичээлийн тоо;
• тогтвортой байдал - хадгалах хугацаа;
• агууламж (хүртэхүйн тод байдал), ач холбогдол багатай дохионуудын сарнин үгүй биш зөвшөөрөх;
• унтрааж - бусад илүү чухал обьект нь нэг нь шилжилтийн хэмжээ;
• түгээлтийн - үйл явцыг зэрэгцээ чадвар;
• чиглэсэн (бодитой) - гол дотор болон гадна зарим дохиог тусгаарлах.

Таны хүүхэд ямар анхаарал болоход нь туслахын тулд: сэтгэл нь зөвлөмж

Та биш, зөвхөн танин мэдэхүйн үйл явц (санах ой, сэтгэлгээ, төсөөлөл) Сургалт анхаарлыг нь preschooler нь сургалт ирээдүйн амжилтын авч болно, гэхдээ бас хэрэгтэй. preconscious хугацаа нөхцөл байдлын хүүхэд, тийм болохоор та тодорхой нөхцөлд ажлын байр бий болгох хэрэгтэй:

• Өдрийн дэглэм сахиулах холбоотой тайтгарал, бусад шаардлагын шаардлага биелэлтийн байдал, байранд дасан зохицох,
• сэтгэл санааны эрчим хүүхэд хандаж, үйл ажиллагааны өөрчлөлт хэрэгжүүлэх;
• болон элгэмсүү өнгөөр тайланд алхам заавар нь тодорхой алхам, энэ нь зохион байгуулж, хүүхдийнхээ ирээдүйн төлөвлөлтийг боловсруулж, учир нь;
• хэл амаар удирдамж хэлбэрээр анхаарал сарниулах шийдвэрлэхэд туслалцаа: "Бид эхний ажлыг дуусгаад, дараа нь машин тоглож";
• хүүгийн дэмжлэг.

Шаардлагатай уур амьсгалыг бий болгох, хэрхэн дотно болох асуудлыг шийдвэрлэх, дасгал гүйцэтгэж болно.

Таны хүүхэд Дасгал

тоглоом анхаарлын хэмжээ "Гурван оноо"

тав тухтай байдалд оршдог хүүхэд, гурван даалгавар өгсөн. заавар нь тэр үед жагсаасан болно. Зорилго: зөв дарааллаар нь бүх алхмуудыг хийх хэрэгтэй. Учир нь энэ нь тэр хөгжилтэй багаа өгсөн байна: ". Нэг, хоёр, гурав, илүү хурдан ажиллуулах" лавлах Жишээ нь: 1. Гурван удаа алгаа таш. 2. Дуудлагын цагаан толгойн хоёр дахь захиа. 3. Зөөлөн тоглоом гарт авна.

амжилттай бол, ажлын байрны зүйлийг хүндрүүлж болно: 1. хэдэн жил та эргэж байгаа маш олон удаа гараа таш. 2. Цаасан цагаан толгойн эхний гурван үсэг дээр бич. 3. Түүний нэр захидал "с" эхэлдэг нэг зүйл дээр сонгоорой.

refocusing дээр тоглоом "шинж тэмдэг"

Энэ нь хөгжилтэй хамгийн шилдэг нь бүлэг үйлдсэн, гэхдээ та ганц хүүхэд нь болох юм. Тэр орчинд хэрхэн жолоодож мэдэхгүй байгаа вэ хүүхэд асрах яаж болох вэ? оролцогчдод харуулсан дохиолол, эсвэл хонх, зураг, дуудлагын "тоглолтыг зогсоо" үг: Энэ нь ямар ч тоглолтын явцад насанд хүрэгчдэд зохион бүтээсэн шинж тэмдэг свич, тусалдаг.

анхаарлын хуваарилах тоглоом "баталгаа"

захидал мэддэг ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн Хичээл. Тэр том хэвлэх, тэгвэл та нар олно, бүх захидал "O" гарч хөндлөн хэрэгтэй дахь текстийг өгсөн байна. Тоглолтын хүүхэд санамсаргүй байдлаар үүнийг хийдэг үеэр бол, энэ нь засаж байх хэрэгтэй. нарийн төвөгтэй даалгавар: 1 strikeout, өөр нэг захидал онцлон тэмдэглэж байна. 2. хугацаанд ажлыг ажиллуулна. 3. өөр нэг хүүхэдтэй, эсвэл насанд хүрсэн уралдаан зохион байгуулна. Санаатайгаар таны өрсөлдөгчөө аль алинд нь шалгах ажлыг даатгах захидал байхгүй байна.

илүү анхааралтай өсвөр болох вэ

өсвөр насны хүүхэд анхаарлын хэмжээг нэмэгдүүлэх, илүү төвөгтэй ажлуудыг хийж гүйцэтгэх боломжтой юм. Тэр хавтан янз бүрийн геометрийн тоо, цифр тэвчиж хаана Тухайлбал, 8, 3, 9-хэлбэр гурвалжин, дөрвөлжин, бөөрөнхий ямар ч байж болох юм санал болгож чадна. жагсаал шахмал анхааруулж байх хэрэгтэй өмнө тоо гарч ирнэ гэсэн. нэг секунд тэднийг өсгөх, та нийлбэр, бүтээгдэхүүнийг олж, дараалан тоо бичих санал болгож болох юм. Дараа нь тэд дүрсэлсэн байдаг тоо нэрлэх асуув. Дараагийн хичээлээр оронтой болон шошго тоо оюутан амархан ажил даван туулах бол нэмэгдсэн байх ёстой.

анхаарал шилжих нь сонирхолтой математик асуудал баганад хоёр тоо бүртгэх шаардлага юм. тооноос дараагийн хос байх болно: ТОР - Эхний хоёр нэгжийн нийлбэр, мөн доод - зүгээр л дагаад дээд. Жишээ нь,, 3, 5. авч доод талд 8 нь дээш - тооноос дараагийн хос нэг үндсэн дээр үүсдэг 3.. Turn 1 ба 8. нууц явуулга намын шинэ ажил, тухайн нэгжийн хэмжээ доод хэсэгт бичигдсэн юм өгсөн, мөн доод тоо өсөх шилжүүлсэн байна оршино. Шинэ ажлын байр нам эзэмших дараа тодорхой дохио тэдний эмх замбараагүй өөрчлөх нь зүйтэй байна.

компьютерийн тусламж

Орчин үеийн технологи бол агууламж гэж тодорхойлох, анхаарах онцлог хөгжүүлэх нь илүү хэцүү байдаг. Компьютер видео тоглоомын тусгай ханцуйгаа, нэгдсэн мэдрэгч агууламж зэрэг, сэтгэлгээний түвшинг илрүүлэх нь анхаарал Play. тоглоом АНУ-ын сансрын нисэгчдийн хандлагын үндсэн дээр гаргасан байна.

програм хангамж нь асар олон тооны хэрхэн дотно болох хэрэгцээг хангаж байна. тоглоомын гадна анхаарлын үндсэн шинж хөгжүүлэх дасгал нь цогцолбор бий болгох. "Supervnimanie" - Тэдний нэг нь орно ажлуудын арван нэгэн багц: "хайлт", "солих", "Ангилах", "Алдаа", "нийлбэр", "залруулах", "Тройка", "амьсгал", "зураг" "Checker", "Rhythm". Эдгээр цогцолбор нь сургуулийн насны хүүхдүүдийн сонирхолд тулгуурласан, Интернет дээр байдаг.

бүлгийн сургалт

Томоохон хотуудад сэтгэл зүйн төв, хуучин өсвөр насны, янз бүрийн төрлийн насанд хүрэгчдэд зориулсан бүлэг сургалт явуулж байна. Хамгийн алдартай зарим нь - санах ой болон зохиомол сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Үүний зэрэгцээ, тэд ойлголт, ажиглалт, концентраци дээр суурилсан Учир нь халамжтай хүн хэрхэн болох асуудлыг шийдвэрлэх. дасгал анхаарлын үндсэн шинж чанар, боловсруулах, тэдгээрийг боловсронгуй болгох дээр үндэслэсэн байдаг. A бүтэн шинжлэх ухаан eydetika - багаж янз бүрийн насны хүмүүсийн мэдээллийг ямар нэг хэмжээгээр хамтран ажиллах болно.

баруун тархи (Санкт-Петербург), Монгол Улсын Ерөнхийлөгчийн Сургууль (Москва) үндсэн дээр мэдээж "supermemory", санаа, Dzhona Etkinsona-ын туршлагыг ашиглан сайжруулах арга байдаг. Сургалтын байгаа асуудлууд дээр үндэслэн, сэдэл хэрэгтэй мэдээлэл ажиллаж байхад буюу, эсвэл өдөр тутмын амьдралд нэвтрүүлэх хэрэгтэй.

анхаарлыг сайжруулах хөтөлбөрт оролцогчдын санал хүсэлт

Варшав-д нэг удаа жилийн турш хайж байсан зүйлсийн тээвэрлэх үлдсэн нь борлуулалтыг зохион байгууллаа. олон анхааралгүй зорчигч цуглуулсан-нд өөрийн дуртай баг, малгай, бээлий гэтэлгэхийн тулд найдаж. Тэдний нэг нь үнэндээ олж, дахин автобус үүнийг орхиж, түүний хуучин дээвэр, тэр өдөр худалдаж авсан. төвлөрөл, анхаарал тархалтын зөрчсөн байна. Хэрхэн өдөр тутмын амьдралд ойр болох, ямар арга зам хамгийн эдгээр хүмүүсийг багтах вэ? Сургалтын хөтөлбөрт оролцогчдын санал хүсэлт тэд мэддэг хил хязгаарыг түлхэж боломжтой гэдгийг харуулж байна. Олон жилийн турш таван давталт дэлгүүрийн өмнө сурч чадахгүй байсан зүйлийг нь хүн. Үлбэгэр асуудал нь зөвхөн тухайн сургагч багш нар, ажлын чанар, оролцогчдын нь яриа бий.

сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, бага сургуулийн сурагчдад зориулсан тусгай анги байдаг. Тэдний эцэг, эх нь мөн чанарын өндөр талархаж байна. Гол шалгуур нь - хүүхдийн хичээлийн гүйцэтгэл, ур чадварыг сайжруулах, нэмэгдүүлэх, үр дүнтэй өөрсдийн мэдлэг олж авах тусалдаг. сургуулийн насны хүүхдүүдийн бодит туслалцаа үзүүлэх компьютерийн программ сайн үнэлгээ. Үүний зэрэгцээ, хэрхэн амьдралд ойр болох нь асуултанд олон зөв сургуулийн өмнөх тайлант үеийн хүүхдүүдтэй тогтмол хичээл зохион байгуулах гэж бүтээсэн өөрийгөө хангалттай үндэслэл хүлээн зөвшөөрч хөгжлийн анхаарч хожим нь амьдралд.