Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан үг хэлэх дуу

Энэ нь - Хүний хамгийн чухал ололт юм. дуу чимээ, үг яриа, илэрхийлэл, дохионууд болон аялга болон зогсоц тусламжтайгаар илүү та бусад хүмүүстэй харилцаж болно. Зөв холбооны ярианы соёл гэж нэрлэдэг. Энэ нь өөрийгөө зөв илэрхийлэх чадвар, тодорхой нөхцөл, дуудлагын зорилтын дагуу, түүнчлэн хэл хэрэгслээр (дуудлага, үгсийн сан, дүрэм) ашиглах юм. үг хэлэх дууны ерөнхий юм харилцах чадвар өөр хоорондоо.

Гэж юу вэ - үг хэлэх дуу?

Энэ нь хүний дууны харилцааны нэг хэсэг юм. үг хэлэх, дууны үгс аман боловсруулах хослуулсан. Энэ давхарга нь хариуцдаг зөв дуудлага дуу, илэрхийлэл, хурд, ярианы өгүүлбэр нь хэмжээ, дуу timbre, хэмнэл, түр зуур, стресс логик, хэл ярианы мотор болон сонсголын төхөөрөмж зөв үйл, түүнчлэн тохиромжтой орчин ярианы орчны бэлэн байна.

үг хэлэх дууны соёл боловсролын сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хэлний ур чадвар цаг хугацаанд нь, хурдацтай хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. багш нар үг хэлэх үеэр, тэр үед ярианы физик эмчилгээний эмч толь бичиг, дүрмийн уялдаа холбоотой илтгэл боловсруулах. Ангиуд нь тодорхой, дуу хяналтын ур чадвар баруун удаан, дуудлага хөгжүүлэх засах, хүүхдүүд дуудлага үед амьсгал дагаж тусалдаг.

үг хэлэх нь дууны соёлыг хэрхэн дээшлүүлэх вэ?

зөв үг хэлж үүсгэх хүүхэд нь зөвхөн дуу авиа зөв дуудлага ур чадвар, хэл яриа физик эмчилгээний эмч оролцож, бас олон чухал ажлуудыг шийдвэрлэх хөгжилд буурсан байна. цэцэрлэгийн хүүхдүүд багш нарыг туршлагатай. Дүрмээр бол тэд дараах чиглэлээр хүүхдийн үг хэлэх нь дууны соёлыг хөгжиж байна:

• Зөв дууны дуудлага аваад ир.
• ОХУ-ын хэлний хэлний хэм хэмжээг тохирсон үгсийн дуудлага үнэн зөв, тодорхой маягт.
• зөв дуудлага нь судалгааны дунд зэргийн ярианы хурд, амьсгалах үед үүсгээрэй.
• дуу болон үгсийн дуудлага зөв дуудлага өсгөсөн.
• Хүүхдийн сонсголын анхаарлыг боловсруулах.

үг хэлэх, түүний хэрэгжилтийн дууны хоёр чиглэлд явагдаж байна: өөр ойлголт (хэмнэлтэй, хөдөлгөөнөөр, өнгө аяс, хүч чадал, хурд), болон ярианы моторт аппарат хөгжүүлэх. нь хүүхдийн дуу хоолойг соёл багш өсгөх зорилгоор дараахь хэлбэрээр сонгосон:

• Өөрөө ажил эрхлэлт, хүүхдүүд бие биенээ харилцан нь.
• мэргэжилтнүүд сургуулийн өмнөх байгууллагуудтай хамтран анги.
• тоглоом, дасгал хэлбэрээр ажиллаж байна.
• Хөгжим анги.

сургуулийн өмнөх үг хэлэх нь дууны соёлыг хөгжүүлэх тусгай хичээлүүд, гэхдээ бас алхах, өглөө гимнастик яриа дээр нь зөвхөн байна. Багш нар onomatopoeic үг, шүлэг, хэл боолтын, харааны материал, анимаци, илтгэл, илүү ашигласан.

хүүхэд нь үг хэлэх дуу бүрдүүлэх Нас

Энэ нь тэр үгийг идэвхитэй ярьж, давтан эхлэхэд насандаа хүүхэдтэй ажиллах эхлэх хамгийн сайн арга юм. үг хэлэх нь дууны соёл үүсэх - Энэ сургуулийн хүүхдүүдийг бэлтгэх чухал алхам болох юм. Энэ мөчийг санаж байх нь, үнэн зөв дууны дуудлага шинжлэх ухааныг ойлгох нь цэцэрлэгийн багш нь хүүхдийг нь туслах нь чухал юм.

биологийн сонсголын

хүний төрсөн дууны чичиргээ хооронд нь ялгах чадвартай байдаг хойш - энэ нь биологийн буюу сонсголын ойлголт гэж нэрлэдэг. Хүн онд дуу гадна чих, eardrum, сонсголын ossicles болон дотор чихний хүлээн зөвшөөрсөн байна. Дууны чичиргээ мэдрэлийн төгсгөлд нь өдөөлтийг бүрдүүлэх, тархинд мэдээллийг дамжуулдаг. Сонсголын анхаарал - энэ нь хүний ойлголт чадвар, дуу, үйл ажиллагаа, эсвэл обьект дээр анхаарлаа хандуулах нь тусалдаг нь тусгай шинж чанар юм. Жишээ нь, хүүхэд өдөөгч нь түүний анхаарлыг зогсох үед, энэ нь дууны мэдрэмж нь тодорхой хүлээн авна. Хүүхдийн сонсголын ойлголт саад бол, энэ нь анхаарал, сонирхлыг буурсан явдал юм. хүүхэд нь ихэвчлэн дуу болон гадны өдөөгч гэхэд гайхсан, уйлсан.

хэл ярианы хүсэм хэрхэн сонгох вэ?

биш, амар хялбар ажлыг - сайн мэргэжилтэн хай. Ялангуяа, хүүхдийн үг хэлэх нь ноцтой асуудал юм. хэл ярианы хүсэм сонгохдоо дараах үзэх:

• мэргэжилтэн ярианы эмчилгээ мэргэшил, ажлын туршлага асуу. багцыг шалгана.
• Энэ нь тодорхой асуудлыг шийддэг эсэх, хэл ярианы хүсэм асуу.
• тоо, сургалтын зардлыг олж мэд.
• тав тухтай хүүхэд яриа эмчилгээний хамт байх эсэхийг төсөөлөхөд нь хүн байгаа эсэхийг мэдэхийг хичээ.
• Хэрхэн өндөр эерэг үр дүнгийн баталгаа.

хэл ярианы эмчилгээний өндөр үнэ анги гүйцэтгэсэн ажлын чанарыг баталгаа биш гэдгийг санах хэрэгтэй.

дуу

үг хэлэх дуу нь Хичээл тодорхой, зөв өгүүлэх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сургалт чиглэсэн байна. "У" Дууны саадгүй хэлж, урт амьсгал зааж байна. Багш нар хүүхэд нь өөр өөр хэмжээ, аялга болон зогсоц үүнийг хэлсэн гэж үүнийг үзнэ үү. дууны сургалтын анги дууг "у" хэрхэн хэлэх сурахад нь туслах тоглолт, тусгай дасгал хэлбэрээр явагддаг байна. Дасгал - уруулаа нь хоолой тавьж, тэднийг урагш хөдлөхөд дуудлага тулд хамтарсан бэлтгэдэг. Үүнээс гадна, багш нар залуус нь дуу чимээ болон түүнээс дээш найрал дууны давтан хийж дуулдаг.

"H" дуу. Түүний хөгжил нь бас тоглоом, дууны хэлбэрээр явагддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд дараа Түүний судалгаа нь "С" дуу даван туулах сурдаг. Түүний судалгааны онцлог нь ажил хамтарсан, дууны олсоор гадна багтаасан байна. Ер нь, дууны "Z" толины өмнө сургалт шаарддаг. үйл ажиллагааны үеэр, багш нарын хүүхдүүд patter санал болгож байна гэжээ. Дууны соёлын хөгжлийн phonemic сонсох нягт холбоотой юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үг хэлэх дуу эцэг эх

үг хэлэх дуу нь хүүхдийн харилцааны үед баруун diction, дууны дуудлага, дуудлага, хурд, дохио зангаа, нүүрний хувирал, дуу хоолой, байрлалд, моторт ур чадвар ая орно. дуу боловсролын дуудлага нь та байнга шийдвэрлэх бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ирээдүйд сурах нь илүү хялбар байх болно. яагаад боловсролын арга багш дараах ажлуудыг шийдвэрлэх явдал юм:

• zvukoproiznosheniya үед хэл, уруул хөдөлгөөн хөгжил.
• байрлалд доод эрүүгээ хадгалж сурах нь.
• үг хэлэх үед амьсгалын дээр анхаарал хандуулах.

Ер нь, Сургуулийн өмнөх насны дууны үүнийг хүчин чармайлт ямар ч сурах энэ сургахын тулд цаг хугацаа бол. Энэ хугацаанд хүүхэд үгийг зээл авч, дуураймал аргыг сонсогдож байна. эрт насандаа тавьсан дуудлагын сонссоны дараа. Энэ нь эрч алдах, баруун чиглэлд хүүхдийн хөгжлийг чиглүүлэх байх нь чухал юм.

дунд бүлэгт Боловсрол

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд (4 5 настай насны) -ийн бүлгийн дунд ярианы дууны үг яриа сонсгол, амьсгал, үг хэлэх бий эхлэл нь бүрдсэн байна. Энэ бүлэгт Боловсрол, өмнө нь олж авсан байсан мэдлэг эхэлдэг. багшийн үндсэн үүрэг нь тодорхой хүүхдүүдэд зааж, зөв орос хэлний дуу хэлэх. Мэргэжилтэн, шивнэлт болон шүгэлдээд дуу онцгой анхаарч зөв хэцүү үг, хэллэгийг хэлэх зааж дуудлага ур чадварын илэрхийлэл болдог. Үүнээс гадна, эмч тэднийг бие даан дуу авиа, өгүүлбэрээр дуудлага тодотгодог үгийг өөрчлөх туслах болно ярианы хуралдааны өндөр түвшинд, хүүхэд гарч ирнэ. дунд бүлэгт яриа дуу ч бас яриа амьсгал, phonemic ойлголт, дуу хоолой, хамтарсан төхөөрөмжүүдийн хөгжилд чиглэсэн.

Хуучин бүлэгт Боловсрол

Хуучин бүлэгт үг хэлэх дуу (нас 6-7 жил) өмнө нь олж авсан ур чадварын хөгжлийг хэвээр байна. Багш нар хүүхдийн хамтарсан төхөөрөмжийн хөгжлийг сайжруулах дасгал нь янз бүрийн замаар дуу авиа дуудлага дагаж, phonemic сонсголыг хөгжүүлэх, зөв ая болон үг хэлэх хэмнэл ашиглах Үгэнд дууны хэсгийг тодорхойлох сурах хичээдэг. Яриа физик эмчилгээний эмч нь бас арилгадаг хэл ярианы согог , эсвэл дутагдлыг аудио дуудлага нь тэдний ур чадварыг сайжруулах, эх хэлний үгсийн утга зохиолын дуудлага зөв хэв маягийг сурдаг. ахлах бүлгийн ярианы дууны хүүхдийн сайн хөгжүүлэх явдал юм , phonemic сонсох , үг, өгүүлбэр, богино текстийг уншиж зааж хувьд ялгааг ойлгох саналыг бие даан гаргаж, хийж дууны шинжилгээ. Хуучин бүлэгт сургалт Төгсгөл, хүүхдүүд эгшиг, гийгүүлэгч, тэдгээрийн зориулалт нь дуу хооронд нь ялгах чадвартай байдаг. Дүрмээр бол, багш бэлтгэл үе шат, сургуульд орохын өмнө эхэлдэг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг бэлтгэх.

нь Сургаалт тоглоом гэж юу вэ?

цэцэрлэгт Боловсролын тоглоом - энэ нь Сургуулийн өмнөх насны зугаатай тоглоом дамжуулан шинэ мэдлэг сурахад нь туслах сургалт юм. Тэд дүрэм, тодорхой бүтэц, үнэлгээний систем нь ялгаж байна. Сургаалт тоглоом багш тогтоосон зорилт нь хэд хэдэн шийдвэрлэх. бүхэл бүтэн арга хэлбэр нь дуудлагын сонсголын хүүхдийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог байна. аажмаар орос хэлний авиа нь зөв дуудлага руу авчирч, ур чадварыг сонсож Сургаалт арга. Бүх тоглоомууд тодорхой зорилго, хүссэн үг эхлэл, дунд болон төгсгөлд дуу хуваарилах хүртэл буурсан байна байна. Жишээ нь, "нуух-Sound" -ын тоглолт зургаан жил хүртэлх насны хүүхдэд зориулагдсан. бүлэг, багш хянаж байдаг энэ нь бие даасан тоглолт. зорилго - анхаарал, дуудлагын хуралдааны хөгжил. бөмбөг хэрэглэдэг нь нэмэлт зүйлс байна. сургагч багш, үг хийх хэрэгтэй бөгөөд тэнд нь "S" гэж тодорхой дуу юм. Дараа нь тэр нь дуу байх юм өөр үг хэлж эргээд залуус бөмбөгийг шидэж байна. хүүхдийн ажил таны хүссэн дуу, болон бусад "үг" Цохилт үгсээр бөмбөгийг барьж.

үг хэлэх дууны хөгжил гэж юу вэ асуудлууд байдаг вэ?

Өнөөдрийн хүүхдүүд илтгэл, дуу дуудлага бүрдүүлэх асуудал байх нь илүү магадлалтай. Үүний шалтгаан нь - компьютержилт, үе тэнгийнхэн болон эцэг эх нь харилцаа холбооны дутмаг байна. эцэг, эх нь ихэвчлэн өөртөө хүүхэд, түүнчлэн тоглоом, телевиз, тогоо өгч байна. Мэргэжилтнүүд өөрсдийн хүүхдүүдийн хамт ном уншиж, зөвлөгөө, шүлэг, шүлэг, хэл боолтын сурдаг. хуруугаараа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх холбоотой үг хэлэх нь дууны соёл болох нь. урам зориг, сурах хүүхдээ хавсаргах, та ажлын хүүхэд, блок гарч байшин барих нь мозайк болон өнгө пирамид угсрах аль болох их өгөх хэрэгтэй. Хүүхдийн байнга байх ёстой л сонсогдож таниулах. Цэцэрлэгийн онд тоглолтын үеэр цэцэрлэгт явдаг. Таны хүүхэд ярилц ийм навч, ургамал өнгө шиг сонирхолтой мэдээллийг эрж хайх, шувуу тоолох цэцэг авч үзье. нэгдсэн арга байхгүй, зөв зохион байгуулалттай яриа үүсэх боломжгүй. Энэ нь эцэг эх, сургуулийн өмнөх байгууллагын багш нар аль аль нь татан оролцуулах нь зүйтэй.