Хэл ярианы эмгэг. Гол согогийн ангилал

Энэ нь хүүхдийн бага наснаасаа сэтгэлгээний танилцуулга чиглэлээр эдгээр болон бусад зөрчил мэдрэх болно гэдгийг мэдэгдэж байна. Таны хүүхэд хэвийн нийгэмших боломжийг авдаг Тэгэхээр ийм дутагдал арилгах хэрэгтэй. АНУ-ын ямар байж болох авч үзье үг хэлэх зөрчсөн. нийтлэг согогийн ангилал доор тодруулсан болно.

ангилал

Үнэ цэнийн бууралтад орсон чиг үүрэг бүхий хүүхдийн дууны аппаратын хувь нь тусгай ангилалд хамаарна. Тэд үе тэнгийнхэн харьцуулахад оюуны хөгжилд хазайлт байхгүй байна. Гэсэн хэдий ч, бичгээр үг хэлэх аман зэрэг зөрчил доголдлыг мэдээж оюун санааны хувийн асуудалд үүсэх сөрөг нөлөө үзүүлж байна.

Өнөөдөр ямар дагуу, ярианы эмчилгээний чиглэлээр хэд хэдэн ангилал санаа танилцуулга тодорхой алдаа гарсныг тогтоосон. Эхний - сэтгэл зүйн болон сурган хүмүүжүүлэх. Хоёр дахь - эмнэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх.

Ямар байр суурь үг хэлэх зөрчлийг тодорхойлох, илүү бодитой байна вэ? төлөвлөгөөний аль алиных нь ангилал амжилттай ярианы физик эмчилгээний эмч хэрэглэнэ. Нэг асуудал дээр үзэл бодол өөр өөр оноо харшлаагүй бол, харин бие биенээ нөхөн гүйцээдэг.

Клиникийн болон сурган хүмүүжүүлэх ангилал

Танилцуулав ангилал анагаах ухаан нь Хамтын Нөхөрлөлийн нь алдааг байна. Гэсэн хэдий ч, тодорхойлж гэмтлийг тодорхой өвчин нягт холбоотой байна.

эмнэлзүйн болон боловсролын ангиллын дагуу ярианы физик эмчилгээний эмч зөрчлийн 11 хэлбэр нийт тусгаарлагдсан. бичгээр холбоотой зөрчил хоёр хэлбэр. үлдсэн хэсэг нь АНУ-ын аман танилцуулга нь алдаа дутагдлыг тодорхойлох боломжийг олгодог.

хэл ярианы эмгэг дараах төрөл байдаг:

1. Атос - дууны аппаратын эмгэг үр дүнд гарч эмгэг. Энэ тохиолдолд, fonotornye гажиг, дуу гажуудал, дууны эмгэг байж болох юм.
2. Tachylogia - үг хэлэх хурдацтай хувь.
3. Bradilaliya - эмгэг удааширч яриа.
4. Stuttering - хэмнэл, үг хэлэх хөдөлгөөнөөр тасалдал. Учир нь тогтмол spasmodic булчингийн байдал, дууны аппаратыг бүрдүүлэх юм.
5. Rhinolalia - Хувь хүний дуудлага доголдлыг дуу өнгөөр өөрчлөлттэй гэж орлогчийг сонсогдож байна. Учир нь дууны аппаратын анатомийн согог байдаг.
6. Dyslalia - дууны аппарат болон эрүүл хуралдааны булчин хэвийн хөгжилд дуу дуудлага хүндрэлтэй.
7. Dysarthria - нь гэмтэл, мөн чанар нь бие даасан дуу үгс, буруу дуудлага юм.
8. Alalia - hypoplasia буюу үг хэлэх байхгүй. шалтгаан нь ихэвчлэн жирэмсний эрт хүүхэд хөгжилд тархины бор гадаргын холбогдох хэсгийг ялж ажилладаг.
9. Aphasia - дуу төрүүлэх чадвар хэсэгчилсэн болон бүрэн алдах. Улмаас орон нутгийн тархины гэмтэл дэргэд.
10. Dysgraphia - тухайн хувь хүний онцлог шинж чанар, бичиж зөрчил.
11. Dyslexia - унших явцад хэсэгчилсэн согогийн илрэл.

хэл ярианы эмгэг Сэтгэц-сурган хүмүүжүүлэх ангилал

гажигтай тодорхойлох нь ихэвчлэн сэтгэл зүйн шалгуур дээр баригдсан байна. ангиллын дагуу дараах зөрчил байдаг:

1. үг хэлэх дуудлагын болон phonemic буурай хөгжил - дуу болон эх хэлний үгсийн дуудлага нь эмгэг.
2. үг хэлэх нийт буурай хөгжил - асуудлын системийн мөн чанар, оршихуй хүүхдийн оюун ухааны хомсдолтой үүдэлтэй байж болох юм. Энэ нь эргээд, unawareness болон ярианы бүрэлдэхүүн гадаад талыг нь хувь хүний мэдрэмж нөлөөлдөг.
3. Stuttering - сэтгэл зүйн болон боловсролын ангиллаар дууны аппарат зөв үүсэх нь алдаатай харилцааны чадвар гэж үздэг.

хэл ярианы буурай хөгжил гэж юу нөлөөлдөг вэ?

хэл ярианы буурай хөгжил хүүхдүүд ихэвчлэн удаан нийгэмд дасан зохицох, ичиж ажиглагддаг. ярианы эмчийн нийгэмшүүлэх хангахын тулд согогийн зорилтот залруулгыг хэрэглэнэ. Энэ бол ирээдүйн хүүхдийн оюун ухаан, мэдрэхүйн болон энэ буруу зарим дутагдлыг харж болно.

нь сайн хөгжсөн сэтгэлгээ, хэл яриа эмчилгээ нь, асуудал нь хүүхдүүд ихэвчлэн бодол бүрдүүлэх логик холбоог бий болгоход хүндрэлтэй байдаг. дараа хүүхэд нь үг хэлэх салбарт байгаа асуудалтай эцэг, эх нь хангалттай анхаарал моторт нутагт амжилтгүй болох юм. Тухайлбал, хөгжлийн яриа аппарат хүүхдүүд ихэвчлэн тэдний үе тэнгийнхэн шиг баг маш сайн зохион байгуулалттай хөдөлгөөнийг гүйцэтгэх боломжгүй байна.

Хазайлт нь бас яриа эмгэгтэй хүүхэд сэтгэл санааны салбарт тохиолдож болно. Ийм хүүхдүүд бусадтай харилцаа холбоо тогтоох нь баталгаагүй, ашиг сонирхлын дутмаг, цочромтгой, бэрхшээлтэй тодорхойлогддог.

Эдгээр болон бусад асуудал ярианы эмгэг байгаа хүүхдүүдийн ирээдүйд холбоотой байж болно. Ангилал, одоо байгаа согогийн таних дутагдал дээр цаг хугацааны ажил эхлүүлэх боломжийг олгодог.

Эцэст нь хэлэхэд

Тиймээс бид үндсэн хэл ярианы эмгэг хамрагдсан. сэтгэл зүйн заах аргын төлөвлөгөөний өөрчлөлтөөс ангилал Өмнө нь зөвхөн асуудлыг тодорхойлохын тулд яриа эмчилгээ практикт хэрэглэгддэг байна. эцсийн дүгнэлт тархи мэдрэл авчээ. Өнөөдөр эмч нар улам аль аль ангиллыг зэрэгцээ ашиглан Энэ арга нь илүү үнэн зөв оношлох боловсруулах болон ярианы залруулах үр дүнтэй арга хөгжлийг дэмжих гэж байна.