Шинжлэх ухааны арга зүйн шалгах зарчим

Эдгээр зарчмууд нь дараа гүн ухааны positivism үзэл баримтлалын үндсэн агуулгыг бүрдүүлж - Neo. шалгалт болон хуурамчаар үйлдэхээс нь шинжлэх ухааны зарчим нь хорьдугаар зууны Karlom Popperom хамгийн агуу гүн ухаантнуудын нэг нь санал болгосон байна.

Тэдний хөгжлийн анхны сэдэл, энэ нь "чухал rationalist" бүрэн итгэхгүй болон харилцан хамаарлыг эсэргүүцэж мэт шинжлэх ухаан юм Поппер гаргасан тайлан боловсруулах. Энэ бол нийгмийн амьдралд, шинжлэх ухааны аль алинд нь ямар ч Дарангуйллын нь irreconcilable өрсөлдөгч юм. Поппер гүн ухаан болон орчин үеийн шинжлэх ухааны арга зүйн хөгжилд асар их хувь нэмэр оруулсан байна заалтыг холбогдох өнөөдөр хэвээр байна.

аль хэдийн заасан байдлаар шалгах зарчим positivism гүн ухааны үзэл санаа хөгжүүлэх хүрээнд боловсруулсан байна. Энэ сургаалын дагуу, бүх шинжлэх ухааны зорилго нь зарим эмпирик суурийг-д хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй тодорхой бус, шинжлэх ухааны аппаратын тусламжтайгаар эдгээр өгөгдлийг илэрхийлэх аргагүйгээр хангах явдал юм.

Ийм нийтийн шинжлэх ухааны хэл Поппер-логик математик анализ, математик категори техник, аппаратууд, түүний нарийн, олон талт болон нарийн төлөө зогсож байна техник хэрэглэх санал болгож байна. шинжлэх ухааны Ийм арга логик positivism гэж нэрлэдэг. логик positivists шинжлэх ухааны аль ч салбарт нь дүрэм шиг эмпирик үндэс, ажиглалт дээр тулгуурласан байна гэж мэдэгдсэн.

Энэ санаа нь олон нийтэд 1921 онд Венийн тойрог, аль нэг гишүүн байсан, Карл Поппер, хуралдаан дээр мэдэгдсэн байна. тайлангийн мөн чанар нь дараах байсан ямар ч эмпирик мэдлэг шалгуур шалгах зарчим юм. зарчмын агуулга нь дараах байдлаар байна: шинжлэх ухааны үнэ цэнэ нь шинжлэх ухаан зөвхөн баримт, "шинжлэх ухааны анхдагч вэ" батлагдсан байна - шинжлэх ухаан, туршилтын болон туршилт баталгаажуулсан утгатай байж, судлаач ирж болох гаж нөлөө бүх төрлийн тусгаарлагдсан байна. Энэ нь баталгаажуулалтын зарчим, шинжлэх ухааны арга зүйн санал болгосон үед, гэх мэт шинжлэх ухааны үнэнийг тогтоох асуудлаар үзэл олон цэгүүд байгаа гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тийм ч учраас юм энэ санал нь шинжлэх ухааны арга зүй зохистой талаар маргаан нь шинэ үг болж, гүн ухааны positivism (нео) дараах үзэл баримтлалыг үргэлжлүүлэн баталгаажсан байна.

Гэсэн хэдий ч, туршлага шалгах зарчим нь хариулж чадсангүй шинжлэх ухаан төгс бус, олон асуулт нь батлагдсан гэж харуулж байна. хэрэглэх нарийныг илэрхий Түүний хязгаарлалт. Жишээ нь, философи, сэтгэл судлал болон бусад "төрийн бус математик" Шинжлэх ухаан-д энэ аргыг хэрэглэх нь ердөө л боломжгүй байсан юм. Үүнээс гадна, өөрийн төгс бус байдал нь зөвхөн шинжлэх ухааны баримт үнэн зөвийг баталгаажуулж болох шинжлэх ухааны багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж эзэмших тэдгээр мэргэжилтнүүд ашиглаж болох гэж байсан юм. нийтлэг хүн энэ арга нь бэлэн биш байсан. Эхний Энэ аргын хязгаарыг олж, Поппер өөрөө байсан юм. Тэр олон гэдгийг тэмдэглэх нь шинжлэх ухааны баримт төгс зан байдаг, иймээс бодитой хэмжигдэхүйц байж болохгүй. хуурамчаар үйлдэхээс зарчим - Тэгээд их найдвартай байдлыг хангахын тулд, Поппер баталгаажуулалтын зарчим нь бас нэг зарчим юм нэмэхийн тулд санал болгож байна.

эрдэмтэн шинжлэх ухаан, дэлхийн бусад бүх шиг динамик систем юм, тийм болохоор шинжлэх ухааны даалгавар гарсан үзэгдлийг тайлбарлах нь ч бас өөрчлөлтийг тайлбарлах цорын ганц биш гэдгийг батламж ирсэн. Энэ Поппер онд тэргүүлэх үүрэг философийг авчээ. хуурамчаар бүрдүүлэх зарчим тэднийг зэмлэсэн шинжлэх ухааны баримт, эсвэл үзэгдлийг шалгах боломжтой. Энэ Поппер дагуу, шинжлэх ухааны арга зүйн боломжийг өргөтгөсөн.