Бүх шинжлэх ухааны ажлын зөв замыг тодорхойлох явдал юм - зөв судалгааны объект боловсруулах

Нь олон үе шат болон хөдөлмөр явцыг судлаач тодорхой мэдлэг, ур чадвар шаардсан - шинжлэх ухааны ажил бичих. эрдэмтэн тодорхой эсвэл тэр яагаад энэ сурч байгаа зорилго гэдгийг хүрээг ойлгох хэрэгтэй , шинжлэх ухааны мэдлэг, түүний үр дүнд гэдгийг батлах буюу илчлэх хүрэхийн тулд хүсэж байна вэ?

сэдэв, зорилго, ач холбогдол, практик ач холбогдол, үр дүнгийн шинэлэг зүйл, судалгааны Субьект болон обьект - тухайн асуудлын мөн чанарыг гаргаж мах бүтээгдсэн байдаг чухал бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсэг, байгаа бөгөөд цаашид - хурдан төслийн талаар санал бодлоо бүрдүүлэх толгой, хянагчид нь туслах.

Шинжлэх ухааны ажил - танин мэдэхүйн үйл явцын нэг хэлбэр, судалгаа нь асуудлыг янз бүрийн арга замаар, судалгааны объект тухай шинэ мэдлэг боловсруулах нь үзэх нь анхаарлаа хандуулсан байна.

явцад обьект, цаашдын судалгааны сэдэв байх болно эрт үе шатанд шийдэх шаардлагатай ажилладаг. Энэ лавлагааны материал хайх шаардлагагүй арга хэмжээ зайлсхийхэд тусална бэлтгэл үе шатанд цаг хугацаа, зардлыг бууруулах болно.

Энэ нь "объект" болон "объект" -ийн үзэл баримтлал хооронд нь ялгах нь чухал юм. Залуу эрдэмтэд байнга обьектыг боловсруулахад бэрхшээл тулгарч социологийн судалгаа нь дипломын болон магистрын төслийн. алдаа зайлсхийхийн тулд, шаардлагатай, юуны түрүүнд эдгээр ойлголтуудыг ямар утгатай байгааг мэдэх явдал юм.

тодорхойлолт 1

Судалгааны объект - судалгаанд сонгогдсон асуудалтай нөхцөл үүсгэгдсэн үйл явц буюу үзэгдэл.

Барааны - обьект дотор агуулагдаж байгаа. Шинжлэх ухааны явцад, тэд бие биенээ (аль аль нь ерөнхий болон тухайн) харилцдаг.

тодорхойлолт нь 2

Судалгааны объект - одоо байгаа бодит байдал, тодорхой үе шатанд нь онолын болон практик судалгааны сэдэв болж тэр хэсэг юм.

объект болон хичээл сэдэвт нийцсэн байх ёстой. Тиймээс илүү үнэн зөв сэдэв, хялбар тэдгээрийг тодорхойлох юм.

тодорхойлолт нь 3

Судалгааны объект - гэж, эсвэл юм судлаач асуудлыг судлах зорилготой юу.

Жишээ нь, сэтгүүл, энэ нь тодорхой хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл (сонин, радио, телевиз) байж болно. бэшэг онд - зохиогч тодорхойлсон асуудлуудыг хэлэлцэх бодолтой нь ажилладаг.

хичээл судлаач шинж чанар, онцлог, эсвэл объектын шинж чанар шалгагдаж байх ёстой харуулна.

түүний ялгаа боломжуудыг ашиглан объект боловсруулах үйл явцыг хөнгөвчлөх:

- орон зайн (хот, улс, бүс нутаг);

- цаг хугацааны (цаг, огноо);

- үйлдвэрлэл (төрсөн судалгааны үйл ажиллагаа).

Тиймээс обьект нь тодорхой бие даасан эхэнд бүхэлд нь болон тэр үед нэг хэсэг байна.

Тиймээс объектын дээрх боловсруулах нэгтгэн судалгаа, бид анхаарна:

- обьект болон хичээл нь үргэлж сэдвийн ажилтай нягт холбоотой байх ёстой;

- объект - тусгал байдаг асуудал, эсвэл нийгэмд зөрчилтэй нөхцөл байдал, үйл явц газар;

- Судалгааны зорилго нь - энэ нь үргэлж сэдвээр илүү өргөн хүрээтэй ойлголт юм;

- объект, судалгааны обьект олж мэд, гадаадын хүн зөв, аль болох их алдаа ч юу болж байгааг яг ойлгох ёстой.

Ийм сэдэв, судалгааны обьект болгон салшгүй бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсэг, зөв тодорхойлолт - Өөрийн ажил амжилттай үр дүнд гол түлхүүр юм.