Дундад зууны үед долоон либерал урлагийн

Европын төвд дундад зууны үеийн соёл Христ, эртний өв болон зэрлэг хүн ард түмнүүдийн баримжаа нийлэгжилтийг байв. Байгалийн дэлхий болон хүн шууд туршлагаас мэдлэг татгалзсан, шашны сургаалиас нь давамгайлах - эрин онцлого. Яагаад гэвэл ертөнцийн христийн тайлбар болон XIV олон зууны шинжлэх ухааны V нь зогсонги байдалд онцлон нь ихэвчлэн гэж нэрлэдэг нь "харанхуй". Гэсэн хэдий ч, тэр ч байтугай дэлхийн хүний мэдлэг тэлж энэ хугацаанд, хэвээр нь их өөрчлөгдөх хэлбэрээр боловч, боловсролын Greco-Ромын уламжлал байсаар "долоон либерал урлагийн" юм.

мэдлэгийн үндэс

Дундад зууны эхлэл гэж үздэг Баруун Ромын эзэнт гүрний уналт V зуунд. Мэдээж, шинээр гарч ирж буй үндэстэн, улс, нээлттэй утга учиртай нь маш их тэврэн эртний хугацаанд бий болгосон байна. сахилга бат, эртний Грек, Ром дагуу, гүн ухаан судлах урьдал бэлтгэл үе шатанд шаардлагатай байсан: энэ нь ямар ч бус, боловсролын тогтолцооны үндэс суурь байсан юм. Долоон үнэгүй урлаг дүрмийн диалектик (логик), илтгэх, арифметик, геометр, хөгжим ба Одон орон багтсан байна. Хүмүүнлэгийн ухааны системийг - эхний гурван trivium нэгтгэн байна. дөрвөн математикийн сахилгажуулдаг - арифметик, геометр, дуу хөгжим, одон орон quadrivium байсан.

Эрт цагт

Quadrivium сүүлээр эртний үеийн хэлбэр байсан. Гол шинжлэх ухааны арифметик үзэж байна. Энэ нь эртний Грек, Ромын үед либерал урлагийн хичээл боол хийж чадахгүй гэж хүмүүс гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэд зөвхөн сэтгэл санааны үйл ажиллагаатай холбоотой байсан ба их биеийн хүчин чармайлт шаардаж байсан. Урлаг гэхэд ч бас дэлхийн уран сайхны үзэл, болон ажиглалт хийх замаар чанарыг ойлгох практик арга замыг ойлгож байна.

Trivium Эцэст нь, дараа нь бий эрт дундад зууны. Энэ нь анх боловсрол үе шат. Зөвхөн trivium сахилга батыг судалсны дараа quadrivium руу шилжих болно.

Сүмийн эртний өв

Онд дундад зууны, дэлхийн мэдлэг, ойлголтын орчлон ертөнцийн зүрх Христийн байв. Шашны удирдагчид эхний илүүд үздэг учраас итгэлийг эсэргүүцсэн. Гэсэн хэдий ч, сургаал олон оноо эртний гүн ухааны зарим нэг элементүүдийг хэрэглэх ямар ч тайлбарлаж чадахгүй байна.

Greco-Ромын мэдлэг, би Martianus КАПЕЛЛА оролдсон дэлхийн христийн ойлголтыг нэгтгэж анх удаа. "Бэшэг болон Буд гэрлэлтийн тухай" Түүний Treatise долоон либерал урлагийн тэр trivium болон kvadrivy хуваагдана. КАПЕЛЛА системд орсон бүх салбарын талаар товчхон үг хэлсэн. Trivium тэр анх удаа тодорхойлсон байна.

trivium болон quadrivium цаашдын хөгжил Boethius болон Кассиодор (VI зуун) оролцдог. Аль аль нь эрдэмтэд Дундад зууны боловсролын системийн хөгжилд асар их хувь нэмэр оруулсан байна. Boethius Хичээлийн аргын суурийг боловсруулсан байна. Итали дахь өөрийн эдлэн газарт Кассиодор "Vivarium" байгуулж, эд анги нь - нь сургууль, номын сан болон scriptorium (ном хуулсан газар) - дараа нь сүм хийдүүд бүтцэд заавал болжээ.

шашны дардас

Дундад зууны Долоон либерал урлагийн шашны зааж, сүм хэрэгцээнд нийцүүлэн тогтоох. Зөвхөн түвшинд Христийн сургаалиас, захиргааны үйлчилгээний ойлгоход зайлшгүй шаардлагатай үед - Судалгааны сэдэв биш харин онгоц байв. Дундад зууны үед бүх долоон либерал урлагийн маш практик зорилгоор ба харин нарийн хязгаар нь ухаарав:

• Дэвэргэсэн сүм баримт бичиг, бичих номлолд бэлтгэхэд шаардлагатай байна;

• дүрмийн Латин текстүүдийг ойлгох нь зааж байна;

• диалектик албан ёсны логик хязгаарлагдахгүй, итгэлийн нийтлэл үндэслэлтэй болгох;

• Тэрээр анхан шатны арифметик данс зааж, нууцлаг тоо тайлбарлах явцад ашигласан;

• зургийн ариун сүм шаардлагатай геометрийн;

• Хөгжим бэлтгэх, чуулганы хөгжмийн хэрэгжүүлэх нь чухал юм;

• Одон орон судлаачид шашны амралтын хугацааг тооцоолоход ашигласан байна.

Дундад зууны үед Боловсрол

эрт дундад зууны долоон үнэгүй урлаг зөвхөн шашны сургуульд суралцаж байна. Хүн амын ихэнх нь бичиг үсэг мэдэхгүй хэвээр байна. эртний гүн ухааны өв олон Heresies бараг үндэс гэж үздэг байсан, тиймээс суралцах хичээл дээш оноо болгон бууруулсан. Гэсэн хэдий ч, scriptorium анхааралтай нь зөвхөн Христийн текстүүдийг хуулж, гэхдээ бас, ажил яруу найраг, гүн ухаан, эртний зохиогчийг. Сүм хийдүүд боловсрол, шинжлэх ухааны мэдлэг, хүч чадал байсан.

Зүйлс X зууны үед өөрчлөгдөж эхэлсэн байна. Энэ зууны дундад зууны үеийн соёл цэцэглэлтийн хугацааг эхэлснээс хойш (X-XV зууны.). Энэ нь хүний хүнд, амьдралын иргэний асуудлаар ашиг сонирхлын аажмаар нэмэгдэж байгаа нь онцлог юм. сүм сургууль, лам хуврагууд, бас жирийн итгэгчид нь зөвхөн авч байдаг. XI-XII CC байна. Эхний их, дээд сургууль байдаг. Соёлын амьдрал аажмаар хот суурин дахь сүм хийд, сүм нь шилжиж байна.

Энэ хоёр үе хоорондын шилжилтийн үе Carolingian сэргэн мандалтын үе гэж үзэж болно.

Charlemagne дор долоон либерал урлагийн

VIII зууны эцэс гэхэд. Франкын улсын Баруун Европын өргөн уудам газар нутгийг нэгдлээ. Түүний өндөр нь, эзэнт гүрэн хаанчлалын Карла Velikogo үед хүрчээ. Хаан ийм төрийн зөвхөн сайн үйл ажиллагаа нэгж албан тушаалтан бий болгох замаар удирдаж болно гэдгийг мэдэж байсан юм. Тиймээс Карл Veliky одоо байгаа боловсролын системийг өөрчлөх шийдвэр гаргасан.

бүр хийд, сүм бүр дээр санваартнуудын хувьд сургууль нээж эхлэв. Зарим нь сургаж, laity байна. хөтөлбөр нь долоон либерал урлагийн багтсан байна. Тэдний ойлголт, Гэсэн хэдий ч, одоо ч гэсэн сүмд хэрэгцээнд хязгаарлагдаж байна.

Карл Veliky бусад орны сурсан хүмүүс, шүүх, яруу найраг, гоё сайхан үгсийн, одон орон сургуульд зохион байгуулсан урьж, ноёдын диалектик судалсан.

Carolingian сэргэлт хаан нас барсан нь дуусгавар болсон, гэхдээ энэ нь Европын соёлын цаашдын хөгжилд түлхэц болсон юм.

Дундад зууны үед долоон либерал урлаг, эртний шиг, боловсрол зүрх нь байсан юм. Гэхдээ энэ нь зөвхөн Христийн сүмийн хэрэгцээнд зориулан практик хэрэглэх нарийн хүрээнд авч үзсэн.