Орчин үеийн боловсролын технологи: онцлог

Шинэлэг боловсролын технологи нь Орчин үеийн Оросын бодит байдлын талаар маш их алдартай байдаг. Өнөөгийн боловсролын институциудын дийлэнх нь энэ сургууль нь хамгийн сайн, хамгийн дэвшилтэт заах аргыг хэрэглэдэг бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг, сонирхол, мэдлэгийг эзэмшихэд урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй үр дүнтэйгээр хүрэхэд туслах болно. Иймэрхүү илэрхийллүүд, флэш үгнүүд нь өнөөдрөөс илүү алдартай болж, чанарыг шалгуур болгон хувиргаж, нэгэн зэрэг зар сурталчилгаа Тэдний бутээгчдийн хувьд.

Шинэлэг сурахын мөн чанар

Үүний зэрэгцээ ийм орчин үеийн боловсролын технологиуд нь технологийн төхөөрөмжүүдийн сонирхолыг бууруулж чаддаг. Мэдээжийн хэрэг, цагтаа янз бүрийн туршилтын хөтөлбөрүүд болон компьютерийн илтгэлүүд маш чухал юм. Гэхдээ шинийг санаачлагч боловсролын технологи нь оюутнуудын практик ур чадвар, мэдлэг, оюун ухааны чадварыг дээд зэргээр үр дүнтэй хөгжүүлэхэд чиглэсэн тодорхой сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг багтаасан зохиогчийн хөтөлбөрүүдийн хатуу, хамгийн чухал зүйл юм. Энгийн жишээ гэвэл та бага сургуулийн насны болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бэлтгэл, заахад олддог тоглоомын элементүүдийг авч болно. Боловсролын ийм технологи нь Хүүхдүүдийн урам зориг нь тэдний үйл ажиллагаанд оролцох хүсэл эрмэлзэлийг бий болгож, материалыг илүү сайн цээжлэхэд хувь нэмрээ оруулах болно гэж үздэг. Үүнээс гадна, орчин үеийн олон тооны сургуулиудын зар сурталчилгааны товхимол дээр тэдний сургалтын арга барилыг байнгын ажиллагаатай, мөн өдөр тутмын нөхцөл байдлын загварчлал гэх мэт олон янзын мэдлэгтэй байдаг.

Багшийн сургууль ба сургалтын шинэчлэл

Дашрамд хэлэхэд ийм сурган хүмүүжүүлэх санаа нь сүүлийн 20 жилийн турш шинэлэг зүйл биш юм. Сургуулийн эхэн үеийн сургуулиуд үүсч хөгжсөн үеэс эхлэн тэд хуримтлуулсан туршлагыг системчилсэн. Макаренко, Сүхомлински болон бусад алдартай багш нар сургуулийн шинэ технологийн дэвшилтэт технологийг нэвтрүүлсэн. Жишээлбэл, Зөвлөлтийн хэд хэдэн багш нар түүхийн хувьд доройтсон сэтгэл хөдлөлгүй, зарчмаар явагдсан үйл явдлуудын тухай ярих ямар ч асуудал байхгүй гэсэн зарчмыг зөрчсөн гэж үздэг. Үүний эсрэгээр, сурагчдын сурч боловсроход энэ нь зүгээр л ашиг тустай юм. Учир нь энэ нь сурагчийг хийсвэр аргаар бодохоос гадна нөхцөл байдлыг урьдчилан таамаглах, Үйл явдлыг шинжлэх. Хамгийн гол нь, багш нь хүүхэдтэй адил байр суурьтай байдаг. Тэр зөвхөн ганц үнэн хариултыг мэдэхгүй.

Шинэлэг сургалтын технологийн чухал онцлог

Гэсэн хэдий ч оюутнуудын бие даасан бүлгүүд, эсвэл тодорхой салбаруудад үлгэр жишээ амжилт гаргасан ч гэсэн шинэлэг боловсролын технологийг мартаж болохгүй. Юуны түрүүнд, тэд анхандаа тодорхой ангилалд чиглэгддэг тул тэд өөрсдөө бүтээгчийн шууд оролцоо, манлайллыг шаарддаг. Амжилтын үр дүнд хүрэх гол түлхүүр бол уламжлалт системийн спектрийн тогтолцоонд шинэлэг санаануудыг нэвтрүүлэх явдал юм.