Montessori - Montessori систем юм ...: эцэг, эх, багш нарын тодорхойлолт, материал, санал бодол

Өнөөдөр, хүүхдийн эцэг эх нь хөгжлийн зуун жилийн өмнө илүү их цаг хугацаа төлдөг. эрт насандаа хүүхдүүд зүгээр л өсөн нэмэгдэж байгаа бол, бас сурах нь туслах төрөл бүрийн заах арга байдаг. Montessori арга - энэ нь хэрхэн ашиглах, ялангуяа юу заах юм - энэ нь цаашид хэлэлцэх болно.

нэр томъёо

Эхлээд та нэр томъёо ирүүлсэн дугаар зүйлд идэвхтэй ашиглаж болно ойлгох хэрэгтэй. Тэгэхээр Montessori - энэ нь тийм биш арга эрт хөгжлийн зүгээр л нэр юм. Энэ нь компанийн үүсгэн байгуулагч байсан эмэгтэйн нэр юм. Энэ нь Италийн Мария Montessori дэлхийн тухай kiddies илүү сайн, илүү хялбар сурах хэрхэн тусалдаг талаар ярьж, түүнийг заах сургаалын бүх зарчмуудыг бүртгэгдсэн байна. Буцах Give 1907 онд тэрээр анхны сургууль нь хөгжлийн үе тэнгийнхэн нь заримдаа бүр давж, нээж тэр чанарын оюуны хомсдолтой хүүхдүүдийг хөгжүүлэх тусалсан хаана. Үүний зэрэгцээ Мария Montessori гайхдаг больсон нь хэзээ ч хэвийн хүүхэдтэй юу, тэд боловсруулсан биш юм, тэр ч байтугай тодорхой байдал болон доройтсон ямар нэг зүйл биш гэж үү? Энэ нь өнөөдрийг хүртэл энэ арга амжилттай 80 улс оронд заах хүүхдүүдийн янз бүрийн байгууллагуудад хэрэглэж байгаа гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Montessori аргын чухал

маш өвөрмөц гэж юу болохыг илүү сайн ойлгохын тулд, энэ багшийн заах, Montessori аргын уриа ойлгох хэрэгтэй. Энэ нь маш энгийн өгүүлбэр юм: "Би үүнийг өөрөө хийх туслаач!". Энэ үе шатанд энэ сургаалыг хөгжинө ямар байдлаар маш тодорхой болдог. Энэ нь энэ тохиолдолд багшийн гол зорилго бол - хүүхдийг нь туслах, мөн энэ нь түүний адил ажил хийж чадахгүй байна. хүүхэд, багш, одоогийн орчин: Энд бид сайтар энэ аргыг нь салшгүй холбоос нь гурван гол "тулгуур багана" байна гэж өөрийгөө ойлгох ёстой. зарчим нь энэ төв нь хүүхэд юм байна. түүний бүх хүсэл, сэтгэл хөдлөл, хүсэл мөрөөдөл нь. Nursemaid гэх мэт багш биш. Тэр зөвлөгч биш байсан ч зөвхөн дэлхийн аль одоогоор байрлаж байгаа сурах хүүхэд тусалдаг. Насанд хүрсэн зорилго нь - хэрхэн (хүүхдийн өөрийн үзэл бодол байж болно), харин таны хүүхэд тусламж хэрэгтэй бол туслах харуулж байна. Энэ нь тухайн үед ярьж туйлын бус шүүмжилсэн юм. Энэ журмын чухал - эрт үйрмэгтэй байна үүсмэл нь эрчим хүч, саад болохгүй. Энэ нь тэр дэлхийн хөгжил, мэдлэг асар том хөдөлгөгч хүч юм. Тэр хүүхэд нь бага зэрэг Донтсон хийж чадахгүй вэ, - жижиг гаралт бид сургаалыг заах нь гол зорилго гэдгийг анхаарна уу. Үйрмэгтэй ийм хүнийг сургах хэрэгтэй, тиймээс энэ нь илүү их, илүү бидний эргэн тойронд ертөнцийг судлах, шинэ зүйл сурах сонирхолтой байсан юм.

хүүхдийн хөгжлийн чиглэлд нд

гэж Montessori ойлгоод - үйрмэгтэй эрт хөгжүүлэх тусгай систем, аль чиглэл нь энэ мэдлэгийг ажиллах болно заах нь чухал юм:

• Мэдрэмжийн хөгжил. сонсголын, нүдний хараа, үнэр, хүрэлцэх бүрэлдэхүүн хэсэг: Энэ нь гол дүрүүд нь хүүхэд өөрийн мэдрэхүйгээ ашиглан ертөнцийг сурч байна. Энэ байдлаас шалтгаалан тэр хэлбэр, өнгө, pr.osobennostyah тойрсон обьектуудын үзэл баримтлалыг болдог.
• Энд Их анхаарал үг хэлэх хөгжилд төлсөн байна, тархин дахь хэл ярианы төв идэвхжүүлэх. Үүнийг хийхийн тулд тусгай хүч нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах явдал юм.
• Энэ нь практик ур чадвар Montessori худалдан авах нь маш чухал юм.
• Энэ нь математикийн чадвар сургаалын хөгжилд маш чухал юм.
• Тэгээд мэдээж, хүүхдийн хамгийн наад захын мэдлэг, хөгжүүлж - дэлхий, хүрээлэн буй орчны тухай. Baby өндөр, урт, жин гэх мэт юу болох нь таамаглаж өгч байна.

хөгжлийн үеүдэд тухай

Montessori систем насны үе бүр өөрийн тодорхой зөвлөмж байдаг нь энэ бол тийм юм. Товчхондоо, энэ нь түр хүүхдийн хөгжлийн үндсэн гурван үе шатанд хувааж болно:

1. 6 настай та төрсөн үеэс нь - эхний үе шат юм. Энэ нь хүүхдийн зан үүсэх, энэ эрин үед, түүний үндсэн чадварыг илэрхийлсэн гэж энд байна. Энэ хугацаа нь энэ үед хүүхэд нь резин шиг бүх зүйлийг шингээж үед үнэндээ өвөрмөц юм. Энэ үед, энэ нь түүний хүүхэд шингээж эрх эд өгөх нь чухал юм.
2. Хоёр дахь үе шат - 6-аас 12 жил байна. Энэ хугацаа нь гол мэдрэхүйн хөгжил юм. Гол дүрүүд нь хүүхэд маш их мэдрэмжтэй, хүлээн авах болно. үе шат нь мөн анхаарал өндөр агууламж тодорхойлогддог. хүүхэд урт удаан хугацаанд энэ нь үнэхээр сонирхолтой юу, бусад арга хэмжээний талаар шүршиж үгүй биш анхаарлаа хандуулж чадах нь байна.
3. Өсвөр насны буюу 12 18 жилийн цаг. анхны бөгөөд нэн тэргүүний энэ цаг үед хувийн туршлага олж авах явдал юм. Энэ туршилт нь цаг хугацаа, мэдээж хэрэг, алдаанууд юм.

мэдрэмтгий үе гэж юу вэ

Харин гурван агуу үе шаттайгаар гадна, Montessori систем нь бас нэг санаа байна мэдрэмтгий үе. Энэ нь цаг хугацаа, тодорхой үйл ажиллагааны тусгай хүүхдийн ойлголт. Тэд илүү хялбар, үнэн зөв нь зарим мэдлэг олж авах нь туслах, учир нь энэ техник Эдгээр нь цаг хугацаа маш чухал ач холбогдолтой байдаг.

• Заах хэлний ур чадвар. Энэ үйрмэгтэй төрсөн цаг нь болжээ. идэвхтэй үе шат - нас 6 жил хүртэл. бид ерөнхийд нь ярих бол энэ нь амьдралынхаа туршид үргэлжилнэ.
• мэдрэхүйн хөгжлийн үе төрөх үед эхэлж, нас 6 жилийн үед дуусна. Гэвч түүний идэвхтэй үе шат.
• Төрсөн эхлэн ба хүүхэд гурван жил хүртэл тулд үзэл тавив. гэрийн нь зөвхөн цэвэр ариун байдал, бүр ч илүү - амьдралын тодорхой дүрэм. Жишээ нь, өглөө босоод угаах.
• моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх үйрмэгтэй 1 жил 4 жил нь. Энэ нь бас өөрийгөө туршлага олж авах хугацаа юм.
• Тэгээд 2.5 6 жилийн нийгмийн ур чадвар нь олон янзын байдаг. Энэ хугацаанд хүүхэд түүний амьдралын туршид ашиглаж болно хэм хэмжээг бүдүүлэг, эелдэг зан, тавьсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Үнэн хэрэгтээ, Montessori арга илүү мэдээлэл хугацааг байна. Тэд илүү үнэн зөв, тодорхой байна. Тэгэхээр жишээ нь, хамгийн тохиромжтой цаг хугацаа сургалтын бичих - 3.5 4.5 жил, мөн унших - 4.5-аас 5.5 байна.

Montessori аргын зарчим

эрт хөгжил нь техник, маш тодорхой болж байна - Montessori явдал. Заавал ямар яг энэ сурган хүмүүжүүлэх зарчим дээр суурилсан заах тухай, энэ тухай ярихыг хүсч байна. Би бүх үндсэн аль хэдийн уриа техник хэлсэн байна гэж хэлэх ёстой. Үүний үндсэн дээр дараахь сургаал зарчмууд:

• Өөрөө боловсрол, өөрийгөө хөгжүүлэх, сургалт - гэж журамд гол зүйл юм.
• үйлчилгээ үзүүлэгч хүүхдийн зан, түүний шинж чанар, өвөрмөц чадварыг хүндэтгэх ёстой. арга зам нь ямар ч тэд буюу түүнээс дээш хувиргаж чадахгүй байгаа - устгаж байна.
• хүүхэд өөрийгөө болгодог. Тэгээд л үйл ажиллагааны дамжуулан хувийн үүсдэг байна.
• насны зургаан жил та төрсөн үеэс нь - үйрмэгтэй хөгжлийн хамгийн чухал үе.
• Хүүхдүүд бүх байгаль орчны бүх шингээх онцгой дур булаам, сэтгэлийн чадвартай байдаг.

Мария Montessori хүүхэд хөгжлийг хурдасгах байх ёстой гэж хэлсэн байна. Харин энд та тодорхой мэдлэг бий болгох үйрмэгтэй нь туслах хэрэгтэй үед мөчийг санаж байх нь маш чухал юм. мэдээлэл нь маш их байдаг байна. Гэвч түүний хүүхэд, учир нь тэр үед яг юу хэрэгтэй байсныг авна.

Хүүхдийн хөгжлийн материал

өөр юу сурах Montessori аргыг хэлэх чухал байдаг вэ? Хүүхэд хөгжүүлэх шаардлагатай болно материал. Мөн сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг дагуу хүүхдийг хөгжүүлэх хүсэж байгаа эцэг эхчүүдэд зориулсан хамгаалагдсан байх ёстой вэ? Энэ тохиолдолд санамсаргүй тоглоом биш болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бүх сургалтын материал сайн, бодож өндөр чанарын мод, даавуу нь бэлтгэж, хийсэн байна. Тэд хүрэхэд тааламжтай бөгөөд хүүхэд нь сонирхолтой харагдаж байна. Тиймээс, тоглоомын маш их. Жишээ нь:

• Frame-lacing. Тэд маш их ялгаатай байж болно. Ийм хувцас гэх мэт өрхийн эд зүйлс, ашиглаж хүүхдээ сургах зорилготой. Хүрээ уцаарлав, тав, товч шамлан болно.
• Шат, алхам, цамхаг. Тэд ямар том, жижиг, зузаан, нимгэн ойлгохын тулд хүүхэддээ заадаг.
• Коли. Ийм урт болон богино, урт, богино гэж ойлголтуудыг заа.
• Өнгөт шахмал. хүүхэд өнгө сургах зорилготой. өөр өөр багц багачуудаас, мөн хуучин хүүхдэд зориулсан байдаг.
• геометрийн хэлбэр нь чансаанд. геометр үндсийг заасан.
• цилиндр, хамгийн бага насны хүүхэд нь маш их алдартай байдаг. Тэд янз бүрийн хувилбаруудыг байна. хэмжээтэй хэвэнд орж оо - нэг тохиолдолд, цилиндр өөрөөр, өнгө, хэмжээ байрлуулсан болно.
• Montessori арга ч баян юм бэ? Хүүхдийн хөгжилд чухал ач холбогдолтой материал - энэ нь барзгар үсэг нь гарын үсэг зурав. Тиймээс хүүхэд уншиж, бичиж сурах эхний алхам болдог.

модон саваа мод, бөмбөлгүүдийг, таавар ч бас байдаг. Болон ашиг сонирхлын болон нарийн үйрмэгтэй оролцох болно сонирхолтой, ашигтай мэдээлэл нь маш их.

Хэрхэн Garden Montessori вэ

Мэдээжийн хэрэг, аль аль нь боловсролын төв энэ аргын дагуу үйл ажиллагаа явуулж байгаа нь сургаал байдаг бол. Хэрхэн Montessori (Уйтгар гунигтай) харж болох вэ? Юуны түрүүнд, энэ байгууллага Montessori олон улсын холбооны зарчмыг баримталж болно:

• журам өрөө. Цэвэр ариун байдал хаа сайгүй байна. Ямар ч зүйлийг тархсан.
• Бүх тавилга хүүхэд, бүлэгт байгаа өсөлт нь тохиромжтой юм. хол өөрсдийн чиглэлээр шаардлагатай бүх зүйлс.
• Эдгээр цэцэрлэг, бүх насны хүүхдүүд. холимог бүлэг.
• Нэг чухал цэг нь: нэг биелэл-д заасан бүх сургалтын материал. Энэ нь ихэвчлэн зөрчсөн байна. Гэхдээ арга нь хүүхдүүддээ зааж сургах дарааллаар орно.
• өрөөнд хүүхдүүд, нам гүм, тайван байдаг нь хэн ч гомдоллох болон уйлсан.
• Хуучин хүүхдүүд тэдний жижиг нөхдийг тусалдаг.
• Субьект нь хүүхэд тавиур авсан газар уруу тоглолтын дараа нэн даруй буцаан авдаг.
• өвөрмөц Montessori өөр юу (гунигтай) юм бэ? ( "Mentor" гэж нэрлэдэг энэ нь түүний аргад) Tutor юу хүүхдүүдэд хэлж байна. Тэр холоос хүүхэд харж байна. Эсвэл бүлгийн танилцуулга барьж. Жишээ нь, ямар сандал авч явах, эсвэл хүрэм задлаад байна.

Энэ бол биш, цэцэрлэг, эсвэл Montessori аргад сургасан ч бүлэг - хичээл хуваарийн дагуу зохион байгуулж байгаа бол, хүүхдүүд юу хийх хэлсэн байдаг, хүүхдүүд, дуу чимээ ихтэй, эсвэл тэд уйтгартай байна.

Montessori сургуулиуд ажлын зарчим нь юу вэ?

хэрхэн Garden Montessori зохион байгуулсан байх ойлгох гэхэд ч мөн адил сургуульд хэрхэн ажиллах талаар жаахан ярих гэсэн юм. Тэд хэрхэн бусад сургуулиас ялгаатай байна вэ? Энэ нь тэмдэглэх хэрэгтэй Юуны өмнө Montessori сургуулийн гэсэн өвөрмөц гэсэн ямар ч ширээ, ямар ч цагийн хуваарь байдаг. Харин оронд нь шалан дээр дасгал хийх ширээ, сандал, дэвсгэр байна. Энэ бүхэн нь амархан хийж, хүүхдүүд орон зайг зохион байгуулах тээвэрлэж байна. Эдгээр ангийн багш - Хамгийн чухал биш. Тэр зөвхөн kiddies тусалдаг. Энэ тохиолдолд багш нарын ажил - Оюутны үйл ажиллагаа, тэр өөртөө сонгож зохион байгуулах, туслах. Montessori сургуулийн нэг ангид олон бүсийн хуваарилалт орно:

• Touch, ажлын сонсох, хараа, үнэр, хүрэлцэх онцлогийг тусгасан байна.
• Практик амьдрал талбай, хүүхдийн энэ нь амьдралд чухал ач холбогдолтой болохыг мэддэг.
• Математик бүс.
• Газар төрөлх хэл.
• Орон зай талбай. Энэ нь Мария Montessori сургаал нь үүсгэн байгуулагчийн нэр томъёо юм. Энэ нь байгалийн шинжлэх ухааны боловсрол талбайг хэлнэ.

Тиймээс, оюутны сургалт, тусгайлсан материалыг тэр нь хамтран ажиллахыг хүсдэг талбайг өөрийнхөө төлөө сонгож байна. Энэ нь Montessori (арга зүйн) ямар ч 15 гаруй минут үргэлжилсэн, дасгал харуулж байна гэдгийг анхаарах нь чухал юм. Тэгээд хичээл янз бүрийн насны хүүхдүүд байна. дараах байдлаар Харин бүлэглэл ойролцоогоор: 0 3 жилийн хүүхдүүд, 3-аас 6 гэх мэт

Бид Montessori танхимын аргыг ашиглах

Montessori арга - эхээр хөгжлийн арга. Энэ нь амжилттай гэрт ашиглаж болно. Мөн энэ нь онцгой, эсвэл онцгой ямар нэгэн зүйл хийх хэрэгтэй биш юм. Зөвхөн таны хүүхэд зөв хөгжүүлэх, дэлхийн талаар суралцахад нь тусалж тоглоом худалдан авч байна. Энэ тохиолдолд юу болох, энэ нь Montessori аргыг ашиглан санаж байх ёстой:

• Хүүхдийн - эхний жилийн тусад нь таних. Тиймээс энэ нь хүүхэд тэрээр өөрийн болон ямар ч асуудалгүйгээр өмсөж болно гэж хувцас худалдан авах шаардлагатай юм.
• тоглоом болон хувцас жижиг сандал, ширээ, шүүгээ: Baby тавилга, түүний өсөлтийн хэрэгтэй. Тэр өөрөө оронд нь тавих ёстой.
• Montessori (голд нь) нь үргэлж цэвэр, гэрэл гэгээтэй, тухтай байдаг. ижил, өрөө хүүхэд байх ёстой.
• хүүхэд амьдарч буй байгаль орчин, аюулгүй байх ёстой. эвдэж болно, эсвэл ямар нэгэн эд зүйлс өөр нэг арга нь жижиг хүүхэд айлгах. Бүх түүнд үүнийг хүрч хүсэж байгаа шалтгаан байх ёстой.
• угаалгын өрөөнд гал тогоонд хүүхэд ашигласан бүх зүйлс, түүний хүрэхгүй бүсэд байх хэрэгтэй.
• Хүүхэд өөрийн гэсэн арга хэрэгсэл байх ёстой. Таны шуур, Шан. Ямар ч тусламж үйрмэгтэй дэмжих хэрэгтэй.

Montessori заах арга зүйн зарим тоглоомыг СӨХ урьдчилан таамаглаж. Тэд мөн үнэ цэнэтэй худалдан авах юм. Яг юу - бага зэрэг өндөр тайлбарласан.

Энэ аргын сул талууд

Энэ нь боловсролын аль нэг арга нь түүний дэмжигчдийг болон шүүмжлэгчид байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ тохиолдолд - нь ч мөн адил. шинжээчдийн зарим тойрог Montessori хичээл бүтээлч хөгжүүлэх биш үү гэж үзэж байна. Тэгээд ямар ч дүрд тоглох тоглоом байхгүй бол бүх Учир нь, тэнд төсөөлөл ба сайжруулалтыг нислэгийн ямар ч өрөө байна. Энд үнэнийг нь үр тариа, магадгүй энэ юм. Гэсэн хэдий ч, бид баримтыг харгалзан үзэх ёстой 100 гаруй жилийн турш энэ аргыг юм.

Хоёр дахь ялгаа, шүүмжлэгчдийн анхаарлыг онцолж. Montessori (төв) үргэлж чанд сахилга бат ялгасан. Гэвч тэр үед багш дээр сургалтын үйл явцад нь саад болохгүй байх ёстой. Гэсэн хэдий ч, энд хүүхдэд нөлөөлөх олон арга замаар байж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь бүх л тодорхой нэг хүн, түүний хамааралтай заах чадвартай.