Бакалавр бакалавр, бакалавратыг хэрхэн хэрэглэдэг вэ?

Бологна боловсролын тогтолцоонд шилжсэнээр ОХУ нь дээд боловсролын шинэ хөтөлбөрүүдийг боловсруулж, бакалаврын болон магистр зэрэгтэй болов. Ихэнх их дээд сургуулиуд эдгээр оюутнуудад зориулж бэлтгэдэг болсон. Та дөрвөн жилийн дотор бакалаврын чиглэлээр суралцаж болно. Үүний дараа оюутан ажилд орно, эсвэл магистрын сургалтанд үргэлжлүүлэн суралцана. Энэ нь хоёр жил үргэлжилдэг. Ирээдүйн мастер олж авсан мэдлэгийг гүнзгийрүүлдэг. Магистратын төгсгөлд тэрээр магистрантурт суралцаж , бүрэн төгс шинжлэх ухааны ажилд оролцож болно.

Бакалаврын хөтөлбөр

Бакалаврын оюутнууд дөрвөн жил суралцдаг. Элсэлтийн суурь бол хоёрдогч бүрэн боловсролтой, энэ нь арван нэгэн хичээл юм. Техникийн сургууль эсвэл коллежийн төгсөгч нь бакалавр зэрэгтэй. Энэ тохиолдолд сургалтын хугацаа 3 жил байна.

Бакалаврын зэрэгтэй оюутнууд дээд боловсролын диплом, бакалаврын зэрэг олгодог.

Харин одоо оюутнууд бакалаврын зэрэг ба бакалавр зэрэг нь юу болохыг ойлгох ёстой. Учир нь саяхан эдгээр хөтөлбөрүүд нь Оросын боловсролын системд гарч ирсэн.

Стратеги 2020

2010 оноос хойш 50-иас дээш тооны ОХУ-ын техникийн сургууль, их сургуулиуд нь баклаврын хөтөлбөрт хамрагдаж байна. Бакалаврат гэж юу вэ? Энэ нь дээд боловсролтой мэргэжилтэн бэлтгэх явдал юм. Энэ утгаараа энэ нь хоёрдогч мэргэжлийн боловсрол олгох хувилбар юм.

Өргөдөл бүхий бокалайтан нь улс орны урт хугацааны нийгэм-эдийн засгийн хөгжилд чиглэсэн "2020 Стратеги" хөтөлбөрийн Засгийн газрын хөтөлбөрийг эцэслэн боловсруулсан юм.

"Бакалавр" -ын талаархи ойлголтыг тухайн улс оронд гарч ирэх үед түүнийг дөрвөн жилээр заах болно гэж үзсэн. Хожим нь мэргэжилтнүүд гурван жилийн сургалтын хөтөлбөрт хамрагдсан. Одоо тэд эхний хувилбарыг нь зогсоосон.

Бакалаврат гэж юу вэ? Одоо энэ ойлголт нь хоёр талыг хамардаг:

1. Дээд боловсрол эзэмшсэн ажилчдыг сургах.
2. Бакалаврын хөтөлбөр нь өргөжүүлсэн хэсэг бөгөөд оюутны ажил эрхлэлтийг төвлөрүүлдэг.

Дээд боловсролын институтуудад улс орнууд хоёр дахь сонголтыг илүүд үздэг.

Өргөдөл бүхий бокалаврын зэргийн утга

Бакалаврын хөтөлбөрт суралцагчдыг татдаг гол зүйл бол курсын төгсгөлд ажил олох боломж юм. Бакалаврын оюутан тодорхой мэргэшилгүй байна гэдгийг та мэднэ. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдахын хажуугаар сурагч энгийн сургалттай адил үндсэн хэсгийг судалж үздэг боловч нэмэлт нь илүү практик дээр чиглэсэн байдаг. Үүний үр дүнд оюутан тодорхой мэргэшил эзэмшдэг.

Тодорхой мэргэжлээр оюутнуудыг бэлтгэх, компьютерийн чадварыг дээшлүүлэх, тэргүүний үйл ажиллагааг хангах, холбогдох дадлага, дээд боловсролын дипломыг хангахад чиглэсэн суурь хичээлүүдийг бэлтгэх. Сургалтанд бэлтгэгдсэн боловсон хүчин нь орчин үеийн хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт ихтэй байдаг.

Гурав эсвэл дөрвөн жилийн сургалт?

Тэгэхээр, бакалавр зэрэг нь юуг хэрэглэдэг вэ? Тухайн мэргэжлээр элсэхэд шаардагдах мэргэжил дээшлүүлсэн үндсэн суурь боловсрол

Өмнө нь гурван жил, дөрвөн жилийн боловсролын талаар маргаан гарсан. Үүний үр дүнд төгсөлтийн дараах оюутнууд боловсролыг зохих түвшинд хүртэх учир дөрвөн жилийн сургалтанд хамрагдахаар шийджээ.

Системийг зөвхөн нэвтрүүлсэн үед коллеж болон техникийн сургуулиудын сургалтын хөтөлбөрийг өргөдөлтэй бакалаврид шилжүүлэн өгөхийг санал болгосон. Эдгээр боловсролын байгууллагуудын сургалтын нөхцөл нь 3-3,5 жил байна. Гэвч энэ санаа нь төдийлөн сайн биш болсон юм. Эцэст нь бакалаврын зэрэг олгодог ба энэ нь дээд боловсролтой гэж тооцогддог. Техникийн сургууль, коллеж энэ мэргэшилгүй.

Академийн бакалавр зэрэгтэй

Бакалаврын зэрэг олгож байгаа зүйл, түүнчлэн мэргэжлийн нөхцөлд ажиллах мэргэжилтнийг бэлтгэхэд чиглэсэн бөгөөд нэг нь төгсөлтийн дараахь академийн үзэл баримтлалыг авч үзэж болно. Энэхүү сургалтын хөтөлбөр нь олон тооны чиглэлийн онолын үндэс суурийг бий болгоход чиглэсэн. Энэ тохиолдолд практик үйл ажиллагаа төгсөгчид ажлын байранд аль хэдийн хүлээн авах үндсэн ур чадварыг эзэмшсэн гэж үзэхгүй. Энэ сургалтын хэлбэр нь дөрвөн жил үргэлжилдэг.

Оюутан бүр өөрийн гэсэн чадварыг эзэмшсэн байх ёстой. Өргөдөл ба хичээлийн докторын зэрэг юунд байна вэ? Эхнийх нь практик мэдлэгт чиглэгддэг бол хоёр дахь нь онолын хувьд чиглэсэн байдаг. Эрдмийн бакалаврын зэрэгцээ эрдэм шинжилгээний ажилд бэлтгэдэг. Тэд магистрын зэрэгтэй цаашид суралцах болно гэдгээ ухаарах болно.

Бакалаврын ялгаа

Хэрэв та бакалаврын зэрэгтэй, бакалаврын зэрэгтэй бол юуны түрүүнд дээд боловсрол эзэмшсэн ажилтан, хоёр дахь нь дээд боловсролын уламжлалт хэлбэр юм.

Өргөдлийн болон академийн оюутны элсэлт нь өөр өөр байдаг. "Академичууд" нь өрсөлдөөнт сонгон шалгаруулалтыг сонгон шалгаруулж, "хүсэлт гаргагчид" орохын өмнө эхлээд тодорхой мэргэжил дээрээ ажиллах ёстой.

Тиймээс бид шинжлэх ухааны бакалавр болон магистрын зэргийг юу гэж ойлгож байна вэ? Тэдний хоорондын ялгаа нь практик мэдлэг, ур чадвар, ур чадвартай эсэх. "Прикладники" - тодорхой газар нутагт практик ур чадвар бүхий нарийн мэргэжилтнүүд. "Академичууд" нь тодорхой мэдлэгт өргөн цар хүрээтэй байдаг боловч практик ур чадвар дутмаг байдаг.

Ямар мэргэжлээр бакалаврын зэрэг олгох вэ?

Бид хэрэглэж байгаа болон академик коллежийн элсэлтийн талаархи ойлголтыг тодорхойлсон. Гэсэн хэдий ч өчигдөр сургуулийн хүүхдүүд сонголт хийхэд бэлэн байна. Хаанаас явах вэ? Мэдээжийн хэрэг та ердийн бакалавр зэрэгтэй, эсвэл өргөдөл, эсвэл академик сургалтыг сонгож болно.

Бакалаврын судалгаа нь чиглэлийг заах, онолын мэдлэг олж авахад хамаатай. Бас практик хичээл байдаг, гэхдээ тэдгээрийн ихэнх нь байдаггүй. Дээд боловсролын дипломын үед бакалавр оюутнууд жишээ нь "Хэрэглээний Мэдээлэлзүй" гэсэн бичээстэй.

Бакалаврат гэж юу вэ? Энэ нь оюутнуудыг шаардлагатай мэдлэг, дадлага, ажлын байраар хангаж, дээд боловсрол эзэмшсэн байх үе юм. Тэр төгсөгчдөө ажиллах нөхцөлийг аль хэдийнэ мэддэг болно. Зарим талаараа энэ нь ижил мэргэжил хэвээр байгаа бөгөөд зөвхөн тодорхой мэргэжлийн хувьд л адилхан юм. Энэ тохиолдолд оюутны диплом нь "C ++ программист" гэсэн тодорхой зүйлийг зааж өгнө.

Боловсролын, соёл, нийгмийн салбар зэрэг өргөн хүрээний чадавхи бүхий оюутнуудад сурган хүмүүжүүлэгчийн боловсролыг хэрхэн ашиглаж байгаа талаар авч үзэх болно. Мэргэжилтэн нь сурган хүмүүжүүлэх, эрдэм шинжилгээ, соёл, боловсролын үйл ажиллагаанд бэлтгэгдсэн байх ёстой.

Тэгэхээр юу сонгох вэ? Хамгийн гол нь одоо "Бакалаврын зэрэгтэй" хөтөлбөрт хамрагдах ёстой гэж үзэж байгаа тул хамгийн бэлэн бэлтгэл ажилд бэлтгэх нөхцөл байхгүй байна. Энэ тохиолдолд ердийн бакалаврат нь илүү тохиромжтой. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар дээд боловсролын байгууллагуудын барилга байгууламжийг орхиж, мэдлэгийг сонгох тал дээр нэлээд өргөн хүрээтэй үзэл бодолтой байдаг. Тэд ажилд орох эсвэл шинжлэх ухааныг эзэмшсэн магистратад очиж болно.

Академийн бакалаврын зэрэг нь энэ утгаараа илүү байдаг. Мэргэжилтнүүд өргөн цар хүрээтэй бөгөөд тодорхой мэргэжилд төдийгүй түүнтэй зэрэгцэн ажиллах боломжтой болно. Хэрэв практик байхгүй бол энэ нь тийм ч аймаар биш юм. Өргөдөл гаргагч нь үүнээс хангалттай биш байна. Тус улсад шаардлагатай суурь байхгүй. Хараахан болоогүй байна.

Дараа нь юу хийх вэ?

Бакалаврын зэрэгтэй эдгээр ойлголтыг ердийн бакалаврын зэрэгтэй харьцуулж үзсэнийхээ дараа "Тэгвэл хаана ажиллах вэ?" Гэсэн асуултыг өөрөөсөө асууж эхэлнэ үү. Бакалаврын зэрэгтэй ямар нэгэн байдлаар хэвийн ноцтой байр сууриа олж авах нь ихээхэн бэрхшээлтэй байдаг.

Мэргэжилтэн нь сонирхлын чиглэлээр бүрэн онолын мэдлэг эзэмшсэн байх ёстой бөгөөд дараа нь түүнийг ажлын байранд хэрхэн хэрэглэх талаар суралцах ёстой. Зөвхөн энэ тохиолдолд тэрээр ажлын даалгаварт бүтээлчээр хандах боломжтой болно.

Эцэст нь хөтөлбөр нь товчлуур дээр дарж сурахад чиглэсэн. Эдгээр нь практик ур чадвар юм. Гэхдээ энэ товчлуур нь ашигтай, юу өгч, үүнийг хэрхэн зөв ашиглах талаархи онол аль хэдийн онол болсон гэсэн үг юм. Мэргэжилтэний бүрэн онолын мэдлэггүйгээр тэр практикт төгс шийтгэлтэй байсан ч ажиллахгүй.

Ажилласан болон эрдэм шинжилгээний хичээлийн хөтөлбөр гэж юу болохыг авч үзсэнээр хоёр дахь төрлийн сургалтыг давуу эрх олгох нь зүйтэй .

Дүгнэлт

Сүүлийн жилүүдэд манай улсын дээд боловсролын тогтолцоо ихээхэн өөрчлөлтүүд хийгдэж байна. Шинэ хандлага, хандлага олон байдаг. Бакалавр болон магистрын оюутнуудад суралцахын зэрэгцээ өргөдөл, бакалаврын зэрэгтэй хөтөлбөрийн дагуу бэлтгэж эхэлсэн. Хэн юу сонгох, цааш явах талаар суралцах хүн бүр өөрөө шийддэг.