Бодгаль - Судалгаа чиглэсэн хандлага нь орчин үеийн сургуулийн боловсролын шинэ аргыг үүсгэхэд танд туслах болно

"Хүчтэй" оюутны эсвэл "сул дорой" дээр - - ямар сургуулийн хөтөлбөр нь байх ёстой асуудал мөн хэнд нь төвлөрсөн нь байх ёстой урьд нь ОХУ-д төв газар, наад зах нь сүүлийн хагас зууны эзэлдэг. Энэ бүхэн цаг хугацаа, сургуулийн сургалтын хөтөлбөр нь ихэвчлэн дундаж тагнуулын оюутны тал дээр онцлон анхаарч хөрвүүлэгдэж бэлтгэгдсэн байдаг.

суралцах Энэ арга нь хүүхдүүд, шинжлэх ухааны тодорхой чиглэлээр илүү чадвартай байдаг ангид байхгүй байна, тэдний хөгжил ихээхэн саад учруулж байгаатай нь дуулиан шуугиантай байна. нь бага хүчин чадалтай хүүхдүүд, нөгөө талаас, цаг хугацаа байхгүй байна. Мэдээж хэрэг, энэ бүх хүүхэд, түүний өөртөө итгэх итгэл, сэтгэл санааны тэнцвэрт байдлыг оюун санааны нөхцөл нөлөөлдөг.

Тиймээс, энэ нь урт сургуулийн байх ёстой санаа нь байсаар ирсэн оюутан төвтэй хандлага нь суралцах. Хамгийн төвөгтэй боловсролын асуудалд хариулт олоход гэсэн хандлага ямар туслах вэ? - тэргүүн зэргийн ач холбогдол бүхий ажил эхний ээлжинд, хүнд өсөх болсон замаар сургуулийн сургалтын үйл явцыг зохион байгуулах, дараа нь боловсролын шалгуур дээр шууд суулгах ажиллаж байгаа нэгэн арга зам хувийн чиглэсэн сургалт: цөөн үгээр илэрхийлж болно.

анги - оюутан бүрийн тусгаар хүлээн зөвшөөрөх үндэслэн энэ үйл явцыг боловсруулах, түүний онцлог шинж чанар болон таних бүлэг өөрсдөө өөрчлөн зохион байгуулсан нь шаардлагатай харгалзан, боломж олгох хэрэгтэй. За яахав, өөрийнхөө төлөө боддог хэрхэн нэг багш оюутнуудын тоо сурах, идэвхтэй оюутан төвтэй аргыг заах, боловсролын үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлж байна 30 хүн ажиллах вэ?

хувь хүний үүрэг даалгавар нь, хүн бүрт анхаарал хандуулж, тэр ч байтугай тэднийг шалгах хугацаа энэ нягтрал анги дээр хэрхэн барих вэ? Мэдээж хэрэг, туршлагатай багш нарын зохион байгуулах боломжтой болно сургалтын үйл явцыг сурагч бүр үе шаттайгаар явах ур чадвар, чадварыг эзэмших боломжгүй даалгавар авсан болохоор, шинэ мэдлэг аль хэдийн сурсан болон тусгагдсан нь гинжин цагираг шиг тэвэрсээр.

Мэдээж, энэ нь практикт энэ заалтыг авчрахын тулд, багш хүүхэд бүрийн боловсролын хувийн тусгасан баримт бичиг байх ёстой.

хүчтэй, дунд, сул дорой: Зарим сургуулиуд өөр өөр цувралын суудал хүүхэд зэрэг туршилтын хувилбар эхний тэдний чадавхи талаар анги болгон хүүхдүүдэд тусад нь хийсэн байна. бүлэг - багтай ажиллаж байхдаа багш илүү ая тухтай бий Энэ арга нь энэ нь суралцах оюутан төвтэй хандлагыг зохион байгуулах, энэ тохиолдолд шиг, бүхэл бүтэн баг нь гурван жижиг хүмүүстэйгээ хувааж байсан хялбар байсан юм. Зорилт тус тусад нь цуврал бүрт зориулан бэлтгэсэн байсан, зэрэглэл тогтоох систем нь энэ эсвэл тэр оюутны хөгжлийн хувь хүний түвшинд илүү ойролцоо ажиллаж байна.

Эцсийн эцэст, бүх хүүхдүүд, зарим нэг авъяаслаг хүмүүнлэгийн "ижил бийр эгнээ" болон нарийн шинжлэх ухааны сэдвээр хоёр дахь жилдээ хэвээр байх болно уу. А нь ирээдүйн их математикч , учир нь орос хэл ядуу мэдлэг дараагийн анги руу явж чадахгүй.

Гэсэн хэдий ч, хүүхдүүд маш хурдан байна "шошго" гэж тодорхойлсон, уг байгууллагын тогтолцоо "дамжуулан харсан." тэдний үр удам нь эцэг эх маш их, ийм шинэчлэл аас дургvйцлээ илэрхийлсэн энэ нь бас хувь хүний зан доройтуулсаар байна, учир нь байна. Эцэг эхийн үүргээ чадвар талаар анги болгон оюутнуудын хэлтэс дайсагнал харуулах юм. Яагаад ч юм, тийм муу үзэгдэл буюу зүрхний өвчин гэх мэт биет хүний дутагдалтай талаар, энэ нь хувь хүний доргиосон гэж үзэж байгаа бол ил тод ярьдаг. Харин бага чадвар, шинжлэх ухааны ямар ч төрлийн сурах тухай яриа нь бодит доромжлох гэж үзэж байна. энэ нь хүний физиологийн шинж чанар байдаг ч.

Хүүхдүүд гүнзгий тэд хожим нь амьдралд уран ирж байсан зөвхөн тэр зүйлсийг судалж байгаа бол хамгийн тохиромжтой нь сонголт байх болно, мөн тэдний үлдсэн бага байх болно үнэлсэн байх байсан, мөн тэдний төлөө зөвхөн "Мэдээж шалгаруулах". аль аль нь насанд хүрсэн болон хүүхэд бага оноо тус бүр илүү Учир нь - энэ нь эго оюун санааны маш хор хөнөөлтэй үйлдэл нь хүнд цохилт юм. Гэхдээ олон нийтийн боловсролын системд ийм арга нь зөвхөн энд авч эхэлдэг байна. Мөн бидний хүүхдүүд бүх сургуулийн хичээлийн бүрэн курс эзэн шаардлагатай.

Гэсэн хэдий ч тэдний сонголт болон сэтгэл зүйн шинж чанар дээр суурилсан хүүхдийн тусгаарлах, хөгжлийн тэдний тэгш газар нь бидний боловсрол одоо авч байна. дансанд өсөж хувь хүн бүрийн тусгаар байдлаа авч, өндөр сургууль, хичээл, хөтөлбөр суралцах оюутан төвтэй хандлага нь багш нар өнөөдрийг хүртэл ажлыг зохион байгуулах боломжтой гэж маш бий болж байна - Энэ нь тусгай сургуульд явагддаг.