Гэр бүлийн бичиг үсгийн болон сургуулийн өмнөх байгууллагын харилцан үйлчлэлийн үр дүнд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн амжилттай нийгэмшүүлэх

Орчин үеийн эрдэмтэд нь хувь хүмүүсийн хоорондын харилцааны төрөл бүрийн орсон байдаг тасралтгүй үйл явц гэж нийгэмших ойлгож байна. Тэд хүн нийгэмд хамааралтай болгож байна. хувь хүний нийгмийн хөгжлийн үүсэх нь түгээмэл хүний туршлага уусалтыг юм - өөрөөр хэлбэл, мэдлэг, ур чадвар, тэдний ажилд тэдгээрийг ашиглах хэрэгтэй. Түүнчлэн олон нийтийн амьдралд.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн амжилттай нийгэмшүүлэх "сургалт", "Боловсрол", "Боловсрол" зэрэг үзэл баримтлал холбоотой байдаг "Хүүхдийн зан эв нэгдэлтэй хөгжил". Эдгээр үйл явц нь тохиромжтой байдаг л бүтэн болж байна. Болох нь хүүхдүүд sociogenesis нь маш тодорхой цэг, насанд хүрэгчдийн шууд нөлөөлж шаарддаг юм. Тэдний тусгайлан зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа явц цогцолбор болгох, хувь хүний хувьд хүүхдийн үүсэхээс дагалдан боломжийг өөрийн санал, үзэл байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нийгэмшүүлэх нь зөвхөн гэр бүл төдийгүй төрсөн өдөр өнжүүлэх төвд боловсрол үйл явц, боловсрол, хүүхдийн эвсэг зохицонгуй хувийн хөгжүүлэхэд. бага зэрэг хүмүүс ч өртөж болно шашны байгууллагын тэс өөр зорилго, зорилтуудыг байж, countercultural бүлэг.

цэцэрлэгт Нийгэмшүүлэх хүүхдүүд суралцаж, дэлхийн одоогийн бодит эзэн нь тусгайлан зохион байгуулсан үйл явц юм. Энэ нь эрх бүхий сурган хүмүүжүүлэх ажилд та хүний хүүхдээ танилцсанаас бүх шатанд тасралтгүй, уялдаа холбоог зохион байгуулах боломжийг олгодог Dow, чадвартай байдаг таатай урсгалыг хангах. хүүхдийн Нийгэмшүүлэх хоорондын харилцаа, тэдний соёлын цаашдын хөгжилд орох нь тэдний бэлэн үүсэх эцсийн зорилго юм. бэлэн хүүхдийн хүсэл, чадвар, ур чадвараа ойлгож байна.

Одоогийн байдлаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нийгэмшүүлэх асуудал онцгой анхаарал өгсөн. Сэтгэл зүйчид болон гэр бүлийн хүүхдийн хувийн эв нэгдэлтэй хөгжил, хүмүүжил шууд дэлхийн бодит байдлыг авч чадварт нөлөөлдөг холбоотой асуудлыг судалж сурган хүмүүжүүлэгчид. Түүнчлэн, нийгмийн ур чадвар суурийг тавьж журам хамгийн боломжит арга замыг ажиллуулах боломжийг олгож байна. Эдгээр шинж чанар нь хүн өөрийн бүх гол бизнес нь ирээдүйд амжилттай байх боломжийг олгодог юм. Одоогийн байдлаар, нийгмийн ур чадвар үйл ажиллагаагаа хэрэгжүүлэхийн тулд нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга зам дээр үндэслэн гадаад ертөнцтэй харилцах замаар хэрэгцээг хангах нь хүүхдийн чадвар гэж ойлгосон.

LS дагуу багш, багш нар нь - эцэг эх, гэр бүлийн бусад гишүүн, дараа нь - Vygotsky, хүүхэд нь угаасаа нийгмийн сайхан байдал, эхний үе шатанд, тэдний эргэн тойронд хүмүүс шууд хамааралтай юм шиг байна. Энэ нь үйл ажиллагаа нь үндсэндээ чухал баримт юм сургуулийн өмнөх. Цэцэрлэгийн багш нарын бага залуу нь тодорхой соёлын загвар нь ярьдаг. -Аас бичиг үсгийн багш ирээдүйд ажиллах болно Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн амжилттай нийгэмшүүлэх хамаарна. энэ нь зөв үүрэг загварыг зогсож байна. амжилтын утга нь зөвхөн өөрсдөө, бас шинэ соёл хийх байнга амьдралын нөхцөл байдал өөрчлөгдөж хүүхэд, түүний хувиараа бие даан, чадвар, бүтээлч нийгэмшүүлэх хүрээнд харж байна. Мөн түүнчлэн сүнсний болон материаллаг үнэт зүйлсийг авч байна. Чадвар, мэдлэг, ур чадвар, мэдлэг, хэлийг дээр тулгуурласан, бүх нийтийн хүний чадвар бий болгох дээр суурилсан соёлыг бий болгох. Тэд нийгэмд бага зэрэг хүний тусгах үндэс нь болж байна.

VT Kudryavtseva , нь мэдээлсэн соёл үйл явцыг бий болгох шинэ зүйлийг, эсвэл санаа бий болгох, түүнчлэн бүтээлч төсөөллийн хэрэгжүүлэх гэж ойлгох хэрэгтэй биш гэдгийг бусад хүмүүсийн санаа бодлыг найдаж чадвар, дураараа, юмсын болон обьектуудын, тунгаан бодох элементийн хөгжил, тачаангуй дэлхийн туршлагатай барилгын үйл ажиллагааны нийтлэг арга хөгжил , өөрсдийн төрлийн бодол санаа, ёс суртахууны хандлага түгээмэл хэлбэр үүсэх.

хүүхдийг амжилттай нийгэмшүүлэх үндсэн шинж чанар нь: бүхэлд нь, хариуцлагатай, хараат бус байдал, аюулгүй байдлыг хангах, ухамсрын хөгжил, зан үйлийн эрх чөлөө, өөрийгөө хүндэтгэх чадвар гэх мэт ур чадвар, санаачлага, бүтээлч чадавхи, сэтгэцийн үйл явц дураараа болон зан.

боловсрол, залуу хүний хөгжил, түүнчлэн тэдний нийгмийн туршлага, түүний худалдан авах үед гэр бүл нь маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. гэр бүлийн боловсрол олгох анхан шатны байгууллага болох нь Энэ нь, сургуулийн өмнөх хүүхдийн нийгэмшүүлэх байгалийн болон суурилуулж болдог. Үүний үүсэх дээр суурилсан үеийн залгамж.

Мэргэжилтнүүд удаа гэр бүл, цэцэрлэгийн хүүхдийн хөгжил, өөрийгөө танин ухамсарлахуйн төлөө, соёл, боловсрол, нийгэм, боловсрол, байгаль орчин бүрэн бүтэн байдал, бүрэн бүтэн байдлыг хангах байгаа нь нотлогдсон байна. гэр бүл, сургуулийн өмнөх амжилттай харилцан хуулбар бие биедээ, чадварлаг, эвсэг зохицонгуй нөхөх оронд, бусдад нэг боловсролын байгууллагын солих sotsioznachimyh чиг үүрэг дээр үндэслэсэн байна.