Орчин үеийн сургууль: түүх, асуудлын шаардлага. Орчин үеийн сургуулиудын загвар

сургуулийн түүхэн төрх ертөнцийг судлах, тэдний мэдлэгийг өргөжүүлэх ард түмний хүсэл хувь нэмэр оруулсан. Тиймээс хүн мэргэн хүмүүсийн харилцах эрэлхийлж, тэдний мэдлэг, суралцах хүсэмжилсэн байна.

Орчин үеийн сургуулийн түүх

Эхний сургуулийн Ром, Грекийн үзэгдэв. Чинээлэг гэр бүл мэдлэг олж авах алдартай философич хүүхдүүдээ илгээв. гүн ухаантан, түүний сурагч гудамжаар алхаж, бие даасан хэлэлцээ хийлээ: Нэгдүгээрт, Гэсэн хэдий ч, сургалт харилцааны нэг хэлбэр юм. Хожим нь, мэргэд хотуудад очиж, энгийн хүмүүст зааж эхлэв. Энд бас нэг бүлэг болгон лекц мэргэдэд сонсох хүсэлтэй хүмүүст хослуулах шаардлагатай байна. яриа сүнслэг байдалд холбоотой янз бүрийн сэдвээр: сургуулиудад анх удаа зарим нь аман хичээл хийсэн. сургууль бичих зааж эхэлсэн нь манай эриний зөвхөн 300 жил байсан юм.

Тиймээс анхны сургуулиудын төрх байв. Энэ сургалт нь тэд байранд, талбайд, gymnasia гэж нэрлэгдэх болсон хотноо зохион байгуулагдсан байна.

хөгжлийн сургууль үе шатууд

сургуулийн үүсэх дөрвөн үндсэн үе шатууд нь:

1. Эртний.
2. Дундад зууны.
3. 17-р зууны үеийн Европын сургууль.
4. Орчин үеийн.

Эртний хугацаанд гүн ухаан, шашны судалгаанд анхаарлаа хандуулсан байна.

Дундад зууны үед - шашны нарийвчилсан судалгаа. сүм хийдийн зохион байгуулсан сургууль, мөн латин, мөргөлийн газар авч судалсан. Бид унших, бичих үндсийг суралцаж эхэлсэн.

хийд сургуульд дуусч, хүүхэд туслах тахилч болж болох юм. Сургалтын чинээлэг эцэг эх нь л хүүхдүүдээ зохион байгуулж байгаа сургууль байдаг байна. Тэд дүрэм, логик, геометр, арифметик, одон орон, газар зүй, хөгжим зааж байв.

Дундад зууны үед, ихэвчлэн бие махбодийн шийтгэлийг ашиглаж байна.

Европ дахь 17-р зууны оноос эхлэн, бүжиг заадаг оёдол уран зохиолын судалгаанд анхаарч охид, тэр ёс зүйн үндсийг зааж зориулсан сургууль нээж эхлэв.

20-р зууны сургууль

20-р зуунд их сургуульд гарч эхэлж байна. дундаж - Бага боловсрол заавал, дараа нь юм. боловсролын үйл явц чанд хүрээнд байрлуулсан байна. Эртний дэлхийн болон дундад зууны үеийн сурах үйл явц нь юуны өмнө хувь хүн, янз бүрийн байсан бол, шаардагдах хугацаа өмссөн биш, 20-р зуунд бий сургалтад зориулсан сургуулийн хугацаанд тодорхой нэгтгэх юм.

том орон зай байдаг - сургууль, нам, анги зохион байгуулж байгаа нь олон тооны тоноглогдсон:

• Сургамж эхлэх болон дуудлагын дуусгавар.
• Нутагшуулсан сургуулийн дүрэмт хувцас бүгд адилхан.
• багцууд нь харагдаж байна.
• Энэ нь нэг газар ашигладаг.

сургуульд үнэлгээ

ангид хяналт, бие даасан ажил, шалгалт, хариулт: сурагчдын мэдлэг эцсийн үр дүнд үнэлгээ юм. Сургалтын үеэр, багш өдөөдөг, мэдлэг олж авах үйл явцыг урамшуулдаг. чадвартай байх үед нь тэдний алдаа төлөө хариуцлага хүлээх хүүхэд, сонирхолтой байх ёстой. үр дүнд оноо нь зөвхөн мэдлэг, хяналт ашиглаж байгаа, гэхдээ бас сурталчилгааны эсвэл шийтгэх тэмдэгт байна.

Албадмал шалгуур, орчин үеийн сургууль гүйцэтгэх - хүүхдийн боловсрол. Боловсрол бол энэ нь бүрэн хөгжсөн зан авах боломжгүй юм.

Сургуулийн сахилга бат, тэвчээрийг instills нь хүүхдийн бие даах чадвар, хараат бус байдал, баримт нь таны санаа бодлыг зөвтгөх чадварыг хөгжүүлэх зорилготой.

нийгэмд сургуулийн үйл ажиллагаа

Сургуулийн үндсэн үйл ажиллагаа - мэдлэг, эцэст нь, оюутан үүсэхээс хангах, байна.

Гэсэн хэдий ч, орчин үеийн сургууль нь зөвхөн мэдлэг олгох төдийгүй хүүхэд, нийгэмд дасан зохицох найрсаг харилцааг бий болгох, багаар биеэ авч явах, зөрчлийг шийдвэрлэх сурахад нь туслах.

сургуульд сурч байхдаа, хүүхдийн насанд бэлтгэж байна. Тэр бий, ийм шударга, эх оронч үзэл, хариуцлага гэх мэт чанарыг тогтмол.

Орчин үеийн сургуулиудын төрөл

Орчин үеийн сургуулиудын зарим нэг загварууд байдаг:

1. Уламжлалт сургууль.

Сургалтын бүх салбарын судалгаа дээр дамжуулалт цагийн аль хуваарилалт дээр суурилсан тодорхой ажлын төлөвлөгөө, дээр тулгуурласан байдаг. Тодорхой сургалтын материал цагийн тодорхой тоо гэж үзэж байна. төлөвлөгөө шинжилгээ, тайлбар өгөх тоог заана.

сургалтын зарчим - багш бэлэн оюутнуудад мэдлэг дамжуулдаг.

2. Мэргэжлийн сургууль.

Эдгээр сургуулиудын нэг болон түүнээс дээш субьектууд нь гүнзгий сургалт байдаг. Энэ нь ихэвчлэн эдгээр сургамж дээр цаг тооны хувилбар нь хийж байна.

3. дунд сургууль, ахлах сургууль.

өмнөх хувьсгалт боловсролын академик түвшинд зарчимд суурилсан боловсролын үйл явцын үндэс. Ихэнх тохиолдолд, сургалтын хөтөлбөр нь эдгээр сургуулиудад ийм ёс зүй, гоо зүйн, логик, гүн ухаан, соёл, гадаад хэл зэрэг хүмүүнлэгийн, судлах нэмж хэллээ. Зарим хичээлийн заах эрдэмтэд урьж болно.

Гэсэн хэдий ч, үндсэн чиглэлээр цагийн тоо үед шинэ нэмэлт шинжлэх ухаан, хүүхэд илүү их ашиглах хүргэдэг, түүний мэдрэлийн системд нөлөөлж болох багасгаж биш юм гэдгийг мэдэж байх хэрэгтэй. Тиймээс эцэг эх нь ухамсартайгаар энэ түвшинд орчин үеийн сургууль сонгож, хүүхэд, ялангуяа бага сургуульд, дуудахын тулд сэтгэл зүйн бэлэн болсон байна гэдэгт итгэлтэй байх ёстой.

4. Шинэлэг сургууль.

Сургуулийн зохиох дээр тулгуурласан байдаг. Сургалтын тусгайлан боловсруулсан аргачлалыг ашигладаг, эсвэл тэдэнд тушаав.

5. сургуулийн нэг буюу хэд хэдэн шинэ боловсролын систем дээр анхаарлаа хандуулсан байна.

Сургалтын нэг буюу хэд хэдэн орчин үеийн техник явагддаг. Энэ нь жишээ нь, юм Waldorf сургууль, сургуулийн хөгжил Montessori арга, Зайцев болон бусад.

Waldorf сургууль философи дээр үндэслэсэн гэж мэдлэг чадавхийг хөгжүүлэх - хүний төгс арга юм.

төрөл хөгжиж буй 6. сургууль.

сургуулийн Энэ төрлийн илүү бага ангид дасан зохицсон. Жишээ нь, математикийн ангид, багш нь зураг зурах хүүхдүүд тууштай тодорхой математикийн үйл ажиллагаа, уран сайхны зураг хүргэсэн түүхэн үйл явдлыг судлах. Энэ арга нь онолын сэтгэлгээ, бүтээлч төсөөллийн суурийг бий болгох зорилготой юм.

7. Түүх, соёлын сургууль.

Эдгээр соёл хоорондын яриа үзэл баримтлал дээр тулгуурласан, харин гүн гүнзгий, хүмүүнлэгийн суралцаж байгаа сургууль юм.

Ер бусын цэцэрлэгийн

Орчин үеийн сургууль шинэ, ер бусын мэдлэгт нь хүүхдийн бүтээлч хөгжил, хажуугийн сэтгэлгээ, нээлттэй дэмжих ёстой. Гэсэн хэдий ч, сургууль, хүүхдийн урд өдөр нь тусламж, чиглэл сургуулийн ирээдүйн зөрчилдөхгүй байх ёстой оролцлоо.

Дэлхийн сонирхолтой, ер бусын, орчин үеийн сургууль, цэцэрлэг байдаг. Жишээ нь, Японд энэ нь зураг төсөл, архитектур сургалтын үйл явцыг нөлөөлдөг гэж үздэг. нэг өрөө, алхах нь газар: Тиймээс хотуудын нэг болох бид орчин үеийн цэцэрлэг, хүүхдийн тосгон, эсвэл харин том бөөрөнхий барилга, байгууллагын нийт нутаг дэвсгэрийг багтаасан барьсан байна. 600 хүн энэ тосгоны сурдаг. Энэ нь хаалттай зууван нутагт ертөнцийг судлах, эргэн тойронд байгаа хүүхдүүдэд өдөөдөг гэж үздэг байна. барилгын архитектур хүүхдүүд чадавхийг хөгжүүлэх, ажиллуулах, дээвэр дээр тоглох боломжийг олгодог.

Сургалтын бүлэг ямар ч хана байдаг, хүүхдүүд, бие биенээ сонсох боломжтой тэр дуу чимээг үл тоомсорлох, тэдгээрийн бизнесийн талаар явахыг тэдэнд заадаг. Энд заах зүрх Montessori арга юм.

Хүүхдийн тосгоны - хувийн хөгжүүлэх хамгийн тохиромжтой орчин, нээлттэй орон зай чи эрх чөлөөний амтыг мэдрэх боломжийг олгодог, энэ нь өсөж, ертөнцийг судлах хичээх хялбар байдаг.

"Ил тод" сургууль

Дани, энэ нь хана, хуваалтууд ямар сургууль барьсан юм. барилгын том анги шиг харагдаж байна. Эрдэмтэд энэ сургуулийн сурагчдын бүтээлч сэтгэлгээний өндөр түвшинд ажиглагдсан боловсрол, дараа нь хайрцагт гадуур явдаг, учир нь байна. хуваалт байхгүй заах шинэ арга барилыг, хамгийн сүүлийн үеийн техник технологи дээр баригдсан байна олохын тулд багш нар байна.

харьцуулан мэргэжилтнүүд эцсийн сургуулийн туршилт нэрлэгдэх болсон үед дэлхийн зарим нь орчин үеийн сургууль анх удаа болсон байна. Өмнөд Солонгос - Тиймээс, эхний ээлжинд, Хонг Конг, гэх мэт, дараа нь Сингапур, байсан юм. Азийн боловсролын сургуулийн багшийн эхний хэсэг дээр тавьдаг, боловсрол Өөрөөр хэлбэл, энэ мэдлэг нь ашигтай, хожим амьдралд нь эрэлт хэрэгцээ байх ёстой нь хэрэглээний мөн чанар юм.

Орчин үеийн сургууль - ирээдүйн сургуулийн

Ирээдүйд сургуулийн органик өнгөрсөн туршлага, орчин үеийн технологийн хөгжлийг өөрсдөө нэгтгэх ёстой.

Сургуулийн зорилго - сайн дугуйрсан хүмүүсийг сургах, өндөр технологийн, өрсөлдөөнт ертөнцөд амьдарч бэлэн оюутан тус бүрийн боломжийг нээхийн тулд.

Орчин үеийн сургуулийн хайсан үгийн авч үзье:

• Зохистой материал, техникийн суурь.
• Интерактив сургалт.
• мэдлэг практик програм юм.
• Тодорхойлох, оюутны авьяас хөгжүүлэх.
• Боловсролын нийгмийн хурдацтай хөгжил дагаж мөрдөх ёстой.
• авъяаслаг хүүхдүүдэд дэмжлэг үзүүлэх.
• Өөрөө багш: хөгжүүлэх эрмэлзлэл, оюутан хүү, сургалтын үйл явцад тэднийг оролцуулах чадвар.
• эрүүл амьдралын хэв маягийг дэмжих.
• спорт, урлагийн дугуйлан байгаа эсэх.
• зөв үүсэх боловсролын зарчим.
• сургуулийн экстерьер, дотоод цэвэр байх ёстой.
• Сайхан сургуулийн үндэслэл тавилгатай.

бүх ажлуудын хэрэгжилт, тэнд орчин үеийн сургуулийн асуудал юм. их хэмжээгээр тэд логистикийн байхгүй байна.

дүгнэлт

өндөр чанартай компьютер, мультимедиа самбар болон бусад технологийн инновацийг заалт: - 21-р зууны оноос хойш мэдээллийн технологийн зуунд энэ нь чанартай боловсрол сургуульд сайн техникийн бааз байх шаардлагатай юм.

Орчин үеийн сургууль нь байх нь тэдний үйл ажиллагааг хариуцах нь хана, хүмүүжилтэй, өөртөө итгэлтэй, бие даасан хүн, чадвартай чөлөөлөх ёстой сэтгэлгээний бие даасан арга , тэдний ирээдүйн тодорхой харах. Өчигдрийн оюутны зорилго очиж, түүнийг хэрэгжүүлэх чадвартай байх ёстой.