Сургууль дээр амьдрал аюулгүй байдал гэж юу вэ? Хөтөлбөр, сургуулийн амьдрал аюулгүй байдлын судалгаа

сэдэв "Амьдрал аюулгүй байдлын үндэс" боловсролын байгууллагад суралцаж байна. Тэрээр хэт нөхцөлд тэдний зөв зан, анхны тусламж үзүүлэх чадвар нь хүүхдийн бүрэлдэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Яагаад бид амьдралын аюулгүй байдлыг судлах хэрэгтэй вэ?

Зарим эцэг, эх, тэдний хүүхдүүдийн өдрийн тэмдэглэлээс харж, тэдгээр нь сургуульд амьдралын аюулгүй байдал, утгыг мэдэх нь үгүй, учир нь гайхаж байна. Энэ нь хүүхдийн бүхий л нөхцөл байдалд хийх нь зөв зүйлийг заах зорилготой хамаарах ямар ч аюулд зөв ажиллах чадвартай байх. амьдрал аюулгүй байдлын сургалтанд оролцсон хүн, үр дагаврыг зайлсхийх боломжтой техноген нь онцгой байдлын болон байгалийн зан. Энэ сэдвийн хүрээнд хүүхдүүд эрэгтэй, улсын батлан хамгаалах, дайчилгаанаас тухай суурь мэдлэг олж авах.

Үүнээс гадна, сургуулийн амьдрал аюулгүй байдал, хичээл хүргэж хүүхдүүддээ заах шаардлагатай эрүүл амьдралын хэв маягийг. Оюутнууд өөрсдийн бие мансууруулах бодис хэрэглэх, архи, согтууруулах ундаа, тамхи татах гэх мэт ийм муу зуршил тэвчиж чадна байдалд тавьсан аюулыг ойлгох хэрэгтэй. Энэ сэдвээр судалгаа хүүхдүүд энэ спортод татан оролцуулах нь ямар чухал болохыг мэдэж байгаа. Оюутнууд хамгийн түгээмэл өвчин тухай мэдээллийг хүлээн авдаг. сэдвээр амжилттай судалгааны тохиолдолд тэд урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, өвчний эмчилгээний мэдэж байх болно. Хүүхдүүд бие даан өөрийгөө болон таны гэр бүл тусламж үзүүлэх боломжтой болох юм.

сургуулийн амьдрал аюулгүй байдлын хөтөлбөр

Эдгээр нь ашигтай мэдлэг хүүхдүүддээ зааж эхэлсэн бэ? 1991 онд тэр сургуульд амьдрал аюулгүй байдлын сэдвийг танилцуулсан юм. Энэ нь оюутнуудад аюулгүй байдлын наад захын дүрэм журмыг зааж зорилготой бөгөөд чадвар хүлээн зөвшөөрөх , аюултай нөхцөл байдлыг нь үнэлэх.

Боловсролын яамны шаардлагын дагуу, сургуулийн амьдрал аюулгүй байдлын хөтөлбөрийн хэд хэдэн том сэдэвчилсэн хэсэг багтана. Юуны өмнө, оюутнууд "аюулгүй байдал" гэсэн үзэл баримтлал танилцаж, яаралтай тохиолдолд ёс зүйн дүрмийг сурах байдаг.

Дараах сэдэвчилсэн блок эрүүл мэндийн мэдлэг олж авах багтана. Оюутнууд дотоод эрхтний гол систем, зонхилон тохиолдох өвчний шинж урьдчилан сэргийлэх нь тулгамдсан асуудлын талаар мэдээлэл авах боломж байна. Ийм амьдрал аюулгүй байдал, сургууль, эсвэл гэртээ, хүүхдүүд өөрсдийгөө туслах анхны хэцүү шинж тэмдэг тохиолдолд өгч болно гэдгийг мэдэж байсан.

Дараа нь оюутан нь эрүүл амьдралын хэв маягийг үндсийг сурдаг. нэгж дотор хүүхдүүд аль болох удаан амьдрахын тулд өдөр зохион байгуулах хэрхэн сурч болно. багш оюутнуудад спортын үйл ажиллагаа, ялангуяа зохион байгуулалт, зохистой хоол тэжээл тайлбарлах ёстой.

Үүний дараа, бид дэлхийн хэмжээний орчин үеийн цогцолбор аюулгүй байдлын сорилтуудыг судлах. Бид экологийн гамшиг, хүн ам зүйн хямрал, дэлхийн цөмийн аюулгүй байдлын тухай ярьж байна. Эдгээр асуудлыг бүх хэлэлцэх бүх хүн төрөлхтний ирээдүйн амьдралд нөлөөлдөг. Төрийн шаардлагын дагуу, сургуулийн амьдрал аюулгүй ажиллагааны хөтөлбөрийн цэргийн алба үндсүүдийн талаар ойлголттой болж төгсдөг. Ирээдүйн хүн, fatherland нь хамгаалагчийн - Энэ сэдэв нь хүү бүр адил хамаатай.

бага сургуулийн амьдрал аюулгүй заах нь

боловсролын хөтөлбөрийн дагуу сургуульд амьдрал аюулгүй байдлын судалгаа бага сургуульд эхэлдэг. бага ангийн Энэ үед хүний аюулгүй байдлыг хангах ямар ч тусдаа асуудал юм. газар хүүхдүүд үндсэн мэдлэг, хичээлээс гадуурхи сургалтад үйл ажиллагааны судалгаа "бидний эргэн тойронд дэлхий" болон сэдвийн үед авах болно. Бага насны сурагчид зам, галын аюулгүй байдлын үндсэн дүрэм тухай сурах хэрэгтэй. Тэд гэр ахуйн хэрэгсэл, гэр ахуйн химийн бодисыг хэрхэн ашиглах талаар суралцах шаардлагатай байна. Хүүхдүүд сургууль дээрээ ямар амьдрал аюулгүй байдлыг мэдэх хэрэгтэй.

материалын уусгах photoreceptor ашиглан хийсэн байх ёстой. Хүүхдүүд хүснэгт, зураг, мультимедиа танилцуулга хэлбэрээр-д заасан мэдээллийг санаж сайн байна. Хүүхдүүд кино харуулах нь тустай. бага сургуульд та CD-дискнүүд болон кассет ашиглаж болно.

, дунд, ахлах сургуульд амьдрал аюулгүй байдлыг судлах нь хэлсэн үг аргууд

OBZH сургуулийн багш үндсэндээ ярианы аргаар гүйцэтгэсэн байна. шинэ материал лекц судалгаанд уншиж болно. Энэ арга нь оюутан хурдан мэдээллийн их хэмжээний өнгөрөх тусалдаг. заавал утга учиртай байх лекц, энэ нь логик барьсан юм. ярианы элементийн сайн ашиглах. Гэсэн хэдий ч, ийм материал нь зөвхөн ахлах сургуульд нийлүүлж болно.

яриа багш нэг хэсэг нь хүүхдүүд actualize чаддаг болохоор мэдлэг, өмнө нь олж авсан. ажлын Энэ хэлбэр нь оюутнуудад өндөр үйл ажиллагааг шаарддаг. Энэ нь шингээх материал нь өндөр зэрэг олгодог. Сургуулийн ихэвчлэн Сэтгэн олох яриа ашиглаж байна. Дараа нь багш оюутнуудын удирдлаган дор бие даан тодорхой үзэгдэл, эсвэл үйл явцын шинж ил тод ирж болно.

тайлан нь бие даасан ажлын үр дүнтэй арга хамардаг. ажлын Энэ хэлбэр нь сургуульд амьдралын аюулгүй байдлыг заах арга заажээ. Оюутнууд та тайланг цуврал бэлтгэх юм бол, материал нь танилцах болно.

амьдрал аюулгүй байдлыг судлах практик арга

Тухайн нөхцөл байдалд зохих ёсоор ажиллах хүүхдүүддээ заах - сургуульд ямар амьдрал аюулгүй мэдэхгүй байгаа хүмүүсийн хувьд, та энэ сэдвийн гол зорилго нь гэж ойлгох хэрэгтэй. Тиймээс үйл ажиллагаа хэрэглэх ёстой. Оюутнууд өөрсдийн ур чадвар дадлага хийх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та нөхцөл байдлын асуудлыг шийдвэрлэх хэрэгтэй. амьдрал аюулгүй байдал дээр сурах бичиг та тухайн нөхцөл байдалд алгоритм нь зөв хүний зан будаг хэрэгтэй үүний төлөө асуудалтай байгаа нь гарцаагүй юм. Жишээлбэл, газар хөдлөлт, үер үеэр.

Практик арга анагаах холбоотой судалгаа сэдэвчилсэн хэсэгт үеэр ангид ашиглаж болно. Оюутнууд боолт, чиг гаргах гэж оролдож ангид чатлаж болно.

Тоног төхөөрөмж, Засгийн газрын OBZH сургууль

сургалтын өрөө чанарын оюутны амьдрал аюулгүй үндсүүд амжилттай уусалтыг зориулагдсан байх ёстой. Тухайлбал, сургуулийн амьдрал тоног төхөөрөмжийн аюулгүй байдал, Засгийн газрын нэг төсөөлөл самбар бүхий компьютер оруулсан байх ёстой. график, хүснэгт, зураг, кино: Энэ төсөөллийг идэвхтэй ашиглах нь туслах болно. сургамж, иргэний хамгаалалтын үндсийг хамардаг хувьд энэ нь хийн баг, автомат угсралт, задаргаатайгаар ашиглах шаардлагатай байна.

Ер нь амьдрал аюулгүй байдлын судалгааны тусгай тоног төхөөрөмж нь зохион байгуулалт хүн агуулсан байх ёстой. Энэ нь анхны тусламж үзүүлэх дүрэм харуулах боломжтой юм. Ийм орчин үеийн тоног төхөөрөмж ашиглах нь зөвхөн хүнийг хэрхэн туслах, бас практик ур чадварыг олгохын тулд сурагчдад тайлбарлах нь тодорхой туслах байх болно.

мэдээллийн самбар хийх

албан амьдрал аюулгүй байх ёстой , мэдээлэл зогсож тодорхой мессеж өгөх сургуульд ийм амьдрал аюулгүй байдал юм. Мэдээлэл нь хурц тод сонирхолтой байдлаар танилцуулж болно. Хүн Засгийн газрын босго нэн даруй Үзэгчдийн суудлаас анхаарах ёстой дайрч өнгөрдөг. Тэд үндсэн мэдээллийг замын хөдөлгөөний дүрэм тухай, тухайн нөхцөл байдалд зан үйлийн онцлогийг гаргаж болно. эзэмших нь амьдрал аюулгүй байдлын үндсийг судлах боломжгүй ч, танд хэрэгтэй хамгийн чухал мэдээллийг үйлчил. ирүүлсэн мэдээлэл нь бүрэн одоогийн хууль тогтоомжид нийцэж байх ёстой.

амьдрал аюулгүй байдал, судалгаа - Сургуулийн аюулгүй байдлын гол

Багш нар, амьдрал энэ сэдвээр оюутнуудад хамаардаг учраас бүрэн хариуцлага нь заах нь чухал амь нас аюулгүй арга юм. Амьдрал аюулгүй байдлын үндэс нь ирээдүйд маш олон асуудал тэдний хүүхдийг хамгаалах чадвартай байдаг. Тиймээс сургамж сэдвээр судалгаа хүүхдүүд аз жаргалтай хандлагын талаар сонирхолтой байх ёстой. Энэ нь тэднийг хүн төрөлхтний тулгарч буй дэлхий нийтийн бэрхшээл нь сонирхож, боловсролын үйл ажиллагааны хүрээнд чанар, мэдлэг олж авах нь туслах болно. Тиймээс амьдрал аюулгүй байдлын судалгаа нь зөвхөн нэг хүний аюулгүй байдал төдийгүй ертөнцийг хангахын тулд туслах ёстой. Энэ нь санаж байх хэрэгтэй.