Холбооны улсын боловсролын стандарт. улсын боловсролын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг

Холбооны улсын боловсролын стандартыг тодорхой боловсролын стандартыг тогтоосон байна. Тэд боловсролын байгууллагууд гүйцэтгэлийн хувьд заавал байдаг. Цаашид холбооны улсын боловсролын стандартыг юу хэрэгтэй байна дэлгэрэнгүй дүн шинжилгээ хийх.

Тойм

Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлага бараг бүх хамаатай сургалтын үйл ажиллагаанд ОХУ-д. 2009 он хүртэл, мэдээлэл дүрэм арай өөр нэр хэрэглэнэ. Энэ нь "холбооны" гэдэг үг алга болсон байна. Улсын боловсролын стандартыг улсын магадлан итгэмжлэл бүхий байгууллагад нэгэн адил хамаарна. 2000 он хүртэл, сургууль түвшин, мэргэжлийн бүрт төгсөгчдийн сургалтын хамгийн бага агуулга хэмжээнд дагаж мөрдөх ёстой байлаа.

түүхэн мэдээлэл

1-р холбооны улсын боловсролын стандартыг 1992 онд баталсан байна. Энэ нь холбогдох хуулийг хэвлэн нийтлэх нь гарсан. 7 дугаар зүйл бүрэн ДДБОС зориулсан байна. анхны хувилбар Холбооны Улсын Боловсролын стандарт нь Дээд зөвлөлийн баталсан байна. Жилийн Үндсэн хууль 1993 онд энэ заалтыг батлагдсантай холбогдуулан хүчингүй болгосон байна. Холбооны улсын боловсролын стандарт гүйцэтгэх байгууллагад шилжүүлсэн байна ногдуулах зөвшөөрөл олгох. ОХУ-ын Засгийн газар эдгээр дүрэм авч байсан нь дагуу, журмыг тодорхойлсон байна. Энэ нь тус хөтөлбөрт оролцох эрхтэй бүх хугацаанд Дээд зөвлөл стандартыг батлах учраас тэд баталж өгөөгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эдвард Dneprova дагуу хуулийн төслийг нэмэлт, өөрчлөлт нь үндсэндээ буцааж шидэж - заах аргын онд Unitarianism талд байна. Тэд "үндэсний, бүс нутгийн бүрэлдэхүүн" гэж ийм зүйл оруулдаггүй. Энэ хандлага нь голдуу мөрдөн гаргаж болох сургалтын хөтөлбөр, 1993 онд баталсан. 1996 он гэхэд боловсролын стандартчиллын-р ихээхэн нэмэгдсэн байна. Энэ нь сургалтын хамтын нийгэмлэгийн зүгээс зарим нэг эсэргүүцэлтэй учирсан байна. Гомдол багш нар ажил хаялт болон эсэргүүцлийн хэлбэрээр тэр үед илэрхийлсэн юм.

анхны хэвлэл

1992 онд аль хэдийн дээр дурдсан шиг, хуулийн төсөл боловсруулсан байна. Хэрэв дагуу улсын боловсролын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг нь таван элемент орсон:

• Нүүлгэн шилжүүлэлт танхимын ачаалал (хамгийн их зөвшөөрөгдөх).
• суурь боловсролын хөтөлбөрийн үндсэн агуулга тавигдах шаардлага.
• сургалтын үе шат бүрт боловсролын зорилго нь бэлэн.
• өөр өөр сургуулийн түвшинд төгссөн хүүхдийн сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага.
• сургалтын үйл явцын нөхцөл дүрэм.

сэдэв-арга зүйн хандлагын дэмжигчдийн нөлөөн дор энэ хэвлэл Дээд зөвлөлийн үйлдвэрчний эвлэлийн хорооны деформаци орлогчийг хийлгэсэн байна. Холбооны бүрэлдэхүүн улсын боловсролын стандартын үр дүнд энэ нь 3-бүрэлдэхүүн хэлбэрээр буурсан байна:

• түгээмэл хэрэглэгддэг сургалтын хөтөлбөр нь заавал хамгийн бага агуулга.
• Оюутнуудад зориулсан хамгийн их зөвшөөрөгдөх ачаалал.
• их дээд сургуулийн түвшинд бэлтгэх шаардлага (энэ тохиолдолд сайн гэсэн утгатай, бага сургуульд дуусгавар).

дугаар зүйлийн үр дүнд. 7 дараах оноо арилгаж байна:

• зорилтот бүрэлдэхүүн хэсэг.
• сэдэв сэдвээр нь стандарт жагсаалт - томоохон сургалтын хөтөлбөр ашигладаг жишиг агуулгын хувьд шаардлага "заавал наад зах нь" солигдсон байна.
• хязгаар ачааллын хүчин чадал, үнэндээ, дээд тал нь тэнцүү биш юм ойлголт.
• боловсролын үйл явцын нөхцөл шаардлага.

ДАХЬ хэм хэмжээ

Дээд боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандарт нь ОХУ-ын бараг бүх их дээд сургууль ашиглах шаардлагатай байдаг. Эдгээр улсын магадлан итгэмжлэл хүлээн авсан хүмүүс орно. "Боловсролын тухай" болон Холбооны хууль, Москва, Санкт-Петербург Ерөнхийлөгчийн байгаа зарлигаар жагсаалтыг баталсан ангилалд "холбооны" буюу "үндэсний судалгаа" болон бусад боловсролын байгууллага, хамт их дээд сургууль, коллеж "МУИС-ийн. М.В.Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын их сургууль, Санкт-Петербургийн улсын их сургуулийн тухай" Холбооны хуулийн дагуу зөв боловсруулж, Bo бүх түвшинд өөрсдийн боловсролын стандартыг батлах. Энэ нь тогтоожээ стандарт нь одоо байгаа хүмүүсийн доогуур байж болохгүй.

зорилтууд

Холбооны улсын боловсролын стандартыг хангах зорилготой байна:

• ОХУ-ын сурган хүмүүжүүлэх зай эв нэгдэл.
• бүх гол хөтөлбөрийг тасралтгүй боловсролын түвшин.
• Сүнслэг болон ёс суртахууны боловсрол, хөгжил.

Холбооны Улсын Боловсролын стандарт нь сурган хүмүүжүүлэх арга, технологи, тэдгээрийн янз бүрийн хэлбэр, түүнчлэн оюутнуудын тодорхой ангилалд шинж заасны дагуу ерөнхий болон мэргэжлийн сургалт хэсэгт хугацааг тогтоодог.

үүрэг

стандарт, Холбооны улсын боловсролын стандартыг агуулсан хангадаг дээр үндэслэн:

• үл захирагдах, зохион байгуулалтын-эрх зүйн хэлбэр, журмын дагуу үндсэн төлөвлөгөө боловсруулж хэрэгжүүлэх байгууллага боловсролын үйл явцын зохион байгуулалт.
• өмнөх үндсэн сургалтын хөтөлбөр төлөвлөх.
• боловсролын хичээл, уран зохиол хичээлийн хөгжил, түүнчлэн материалын хяналт, хэмжих.
• боловсролын байгууллагуудын санхүүгийн дэмжлэг боловсролын үйл ажиллагааны тухай журам төлөвлөх. Эдгээр нь ялангуяа, холбооны улсын боловсролын стандартын хэрэгжилтийг гүйцэтгэхэд ямар хүмүүс байдаг, орно.
• Хяналт, хяналтын тухай хуулийн заалтыг дагаж мөрдөх.
• завсрын болон эцсийн баталгаажуулалт явуулах.
• дотоод хяналт барилгын систем нь боловсролын чанар, боловсролын байгууллага юм.
• заах бүлгийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт.
• орон нутгийн болон улсын боловсролын байгууллагуудын захиргаа, удирдлагын тогтолцооны багш, ажилтны баталгаажуулалт.
• сургалт, давтан сургалт болон гүнзгийрүүлсэн сургалт зохион байгуулах.

бүтэц

Оны арванхоёрдугаар сарын 1-2007-ын Холбооны хуулийн дагуу, стандарт бүрийг шаардлагад гурван төрлийн үйл ажиллагаа орно:

• нь үндсэн сургалтад хөгжлийн үр дүнгээр.
• дор цөм хөтөлбөр, санхүү, боловсон, логистик, гэх зэрэг ойлголтыг дамждаг нөхцөл.
• үндсэн хөтөлбөрийн бүтэц.

Үүний үр дүнд VO оюутан мэргэжлийн болон бүрдүүлэх ёстой ерөнхий соёлын эрх.

сургалтын үйл явцад стандартыг ашиглах нь

Холбооны стандарт боловсролын байгууллагын тус бүрийн хэрэгжилтийн суурь боловсролын хөтөлбөр (OOP) дээр хийнэ. Энэ хуваарь, сургалтын хөтөлбөр, ажлын схем объект, хичээл, сургалт, бусад элемент, түүнчлэн сургалтын болон үнэлгээний материал багтана.

Он дарааллын

2004 оны Холбооны Улсын Боловсролын стандарт нь ерөнхий боловсролын шатанд эхний үеийн стандарт юм. Дараа нь, боловсролын үйл явцын түвшин бүрт түүний журмыг баталсан байна. (. 1 4 эсүүд) Тиймээс, бага боловсролын газрын 2009 онд авсан (5-9 CL.) - 2010 онд. Холбооны Улсын Боловсролын стандарт нь дунд түвшний (агуулга 10-11) 2012 онд батлагдсан эхний үе үе шаттайгаар мэргэжлийн сургалтын стандарт 2000 онд авсан байна. Стандарт 2-р үеийн сурагчид ур чадвар, чадвар, мэдлэг олж авах талаар анхаарлаа хандуулж байна. Тэд 2005 оноос хойш мэдэгдсэн. Гурав дахь үеийн стандарт нь 2009 оноос хойш баталсан. Тэдний хэлснээр, дээд боловсролын сурагчид, мөн байна гэж байна, мэргэжлийн ур чадвар, ерөнхий соёлыг хөгжүүлэх явдал юм.

Мэргэжлийн сургалтын стандарт

2000 он хүртэл улсын мэргэжлийн дээд боловсролын нэг стандартыг ашигласан байна. Энэ нь 1994 оны Засгийн газрын тогтоолоор баталсан байна. Энэ стандарт нь тогтоосон байна:

• Мэргэжлийн дээд боловсролын бүтэц болон түүний баримт бичгийн бүтэц.
• оюутны ажлын ачаалал болон түүний эзлэхүүн дээр ерөнхий журам.
• мэргэжлийн (чиглэл) жагсаалтыг нэгтгэх үндсэн дүрэм.
• Мэргэжлийн дээд боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөр, түүнчлэн ашиглах нь тэдний нөхцөлд тавигдах шаардлага.
• төлөвлөлт, түвшин, тодорхой мэргэжлийн (заавар) -д заасны дагуу их дээд сургуулийн сургалтын наад захын агуулгын стандартыг батлах журам.
• Мэргэжлийн дээд боловсролын улсын стандарт шаардлагад нийцүүлэн хянах журам.

мэргэжил (судалгааны талбар) бүрт, оюутан бэлтгэх хамгийн бага агуулга, хэмжээнд улсын шаардлагыг баталсан.

стандарт нь шинэ үеийн

2013th оноос хойш 2012 онд батлагдсан ОХУ, боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомжийн дагуу, өнөө үеийн стандарт баталсан байх ёстой. Энэ заалт нь дээд боловсролын сургалтын хөтөлбөрт хамаарна. Ялангуяа, энэ нь ялангуяа шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтан бэлтгэх хамаарна. Үүнээс гадна, Холбооны Улсын Боловсролын стандарт нь сургуулийн өмнөх түвшин.

стандартын хөгжил

Энэ чиглэл мэргэжил бэлтгэх, түвшин мэргэжлийн үе шаттайгаар дагуу хийж болно. сургалтын үйл ажиллагааны стандарт шинээр наад зах нь нэг удаа арван жил тутамд сольж болно. Мэргэжлийн боловсролын үйл явцын түвшинд нийцүүлэн боловсруулсан ерөнхий мэндийн Холбооны боловсролын стандарт - функцээр (чиглэл). Хожмын Үеийн Гэгээнтнүүдийн үүсэх нь харгалзан холбогдох заалтуудыг авдаг. Холбооны боловсролын стандартын Хөгжлийн бүхэлд нь, түүний батлан хамгаалах болон аюулгүй байдлыг хангах талаар анхааралдаа урт хугацааны, нийгэм, хувь хүний яаралтай ашиг сонирхол, улс орноо авч явуулж байна. Энэ харгалзан, шинжлэх ухаан, соёл, технологи, инженер, нийгэм, эдийн засгийн дэд бүтцийг хөгжүүлэх хэрэгцээ байгаа үед. ДДБОС-ийн хөгжлийн ОХУ-ын холбогдох хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу явуулж байна. Тухайлбал, ажлын орон нутгийн болон улсын хэрэгцээний ажил, үйлчилгээг зохицуулах заалтуудын дагуу явуулж байна. Мэргэжлийн дээд боловсролын стандарт тодорхой газар нутагт (төрөлжсөн) -д их, дээд сургуулийн боловсролын-арга зүйн холбоо бий болгох. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам руу илгээсэн боловсруулах. Энэ нь цаашид хэлэлцэх албан ёсны вэб сайт дээр нь байрлуулдаг. Энэ нь холбогдох гүйцэтгэх байгууллага, шинжлэх ухаан, боловсрол, иргэд, төрийн болон олон нийтийн бүлэг боловсролын систем болон бусад байгууллагын үйл ажиллагаа явуулж байгаа төлөөлөгчид оролцсон байна. Цаашид төсөл хараат бус үнэлгээ хийлгэх.

шалгалт

Үнэлгээ төслийг стандарт хүлээн авснаас хойш 14 хоногийн дотор гүйцэтгэсэн байна. шалгалт явуулсан байна:

• боловсролын удирдлага, ОХУ-ын бүс нутагт гүйцэтгэх байгууллага дахь олон нийтийн оролцооны байгууллагууд. Тэд ерөнхий менежер нь төслийг стандартын үнэлгээг хийх.
• Ажил олгогч эздийн холбоо, байгууллага, холбогдох эдийн засгийн салбарт өөрсдийн үйл ажиллагаа явуулах. Энэ бүтэц нь дээд, дунд, анхан шатны мэргэжлийн боловсролын стандартыг төсөл үнэлж байна.
• Батлан хамгаалах болон бусад гүйцэтгэх байгууллага, нь цэргийн алба тухай хуульд заасан байдаг яам. Тэд цэргийн байхын тулд иргэд бэлтгэл холбоотой газар бүрэн генерал, дунд мэргэжлийн боловсролын шалгалт стандартыг гүйцэтгэнэ.

зурсан нь бие даасан үнэлгээний дүгнэлтийг үр дүнгийн дагуу. Энэ нь Боловсрол, шинжлэх ухааны яам буцаасан байна. Шинжээчдийн дүгнэлт нь байгууллагын тэргүүн, үнэлгээ, эсвэл тийм хийх эрх бүхий этгээд гарын үсэг зурна. Бүх төсөл, ажиглалт, шинжилгээний үр дүнг яамны зөвлөлийн хэлэлцэж байна. Тэр тэднийг буюу тайлан буюу хянан зөвлөж шийдсэн юм. Төсөл болон бусад материал татгалзаж болно. Үүний дараа, Шинжлэх ухаан, Боловсролын яам бусад стандартын талаар өөрийн шийдвэрийг авч байна. Үнэндээ адил аргаар хийсэн өөрчлөлт, нэмэлт, дүрэм журам нь маш баталсан.

Эцэст нь хэлэхэд

2014 оны шинэ Холбооны Улсын Боловсролын стандарт нь нэгдүгээр сарын эхний өдөр хүчин төгөлдөр болсон. Ерөнхийдөө стандартыг батлах журам боловсруулах, батлах журмаар зохицуулж байна. Тэд эргээд, RF-ийн Засгийн газрын түвшинд авч. шинэ стандарт өнөөдөр, сургуулийн өмнөх боловсролын хэрэглэнэ. Тэд тавьсан хэд хэдэн гол зарчим дээр үндэслэсэн байдаг. Тиймээс 2014 оны Холбооны Улсын Боловсролын стандарт зорилго нь:

• олон янз байдлыг дэмжих, үнэ цэнэ, хүний хөгжлийн хамгийн чухал үе шат нь нэг насны хосгүй хадгалалт.
• Насанд хүрсэн (эцэг эх эсвэл хууль ёсны төлөөлөгч, тухайн байгууллагын багш ажилтан, ажилтан), хүүхдийн хүнлэг, оюутан хувьсан өөрчлөгдөж харилцаа.
• хэрэгжилт улсын хөтөлбөрт хүүхэд бүрт тодорхой насны бүлэг, үндсэндээ тоглоом, судалгаа, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, бүтээлч үйл ажиллагаа гэх мэт хэлбэрээр тохиромжтой хэлбэрээр., урлаг, гоо зүйн хөгжлийг хангах.
• хүүхдэд хүндэтгэл дэмжих.

Холбооны стандартын зорилго нь дараах байдалтай байна:

• Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүмүүжил, нийгмийн байдлыг сайжруулах.
• чанартай боловсрол бүх хүүхдэд адил тэгш боломжийг хангах.
• энэ чиглэлээр ОХУ-ын сурган хүмүүжүүлэх орон зайн нэгдмэл байдлыг хадгалах.
• хөтөлбөр хэрэгжүүлэх, тэдгээрийн бүтцийн хувьд нь зайлшгүй зохицуулах шаардлага шударга үндсэн дээр сургуулийн өмнөх боловсролын чанар, түвшин, мөн түүнчлэн тэдний хөгжлийн үр дүнг төрийн баталгааг хангах.

Шинэ Холбооны тодорхойлолт нь дараах чиг үүргийг шийдвэрлэх зорилготой байна:

• Дэмжих, хүүхэд, түүний сэтгэл санааны сайн сайхан сэтгэл санааны болон бие махбодийн эрүүл мэндийг хамгаалах.
• үл хамааран хүйс, оршин суугаа, хэл, үндэстэн, SOC газар нь, сургуулийн өмнөх хугацаанд хангалттай хөгжилд тэгш боломжийг хангах. байдал, сэтгэл зүйн физиологийн болон бусад онцлог (ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй эсэх).
• боловсрол, нэг үйл явцад сургалтын нэгдэл, үйл явц, нийгэм, соёл, ёс суртахуун, оюун санааны үнэт зүйлс, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрэм, зан үйлийн хэм хэмжээний үндсэн дээр явуулж байна.
• Түүний нас, бие даасан налуутайгаар болон чадвар заасны дагуу хүүхдийг хөгжүүлэх таатай орчинг бүрдүүлэх.
• гэр бүлийн сэтгэл зүйн болон заах арга зүйн дэмжлэг, түүнчлэн эрүүл мэндийг дэмжих, хамгаалах, хүүхдийн боловсролын чиглэлээр эцэг, эх, хууль ёсны төлөөлөгч өсгөх мэдлэг олгох.