Хөгжиж буй сургалтын технологи

эрчимтэй technologization боловсролын үйл ажиллагаатай холбогдуулан боловсрол, сургалтын дэвшилтэт санаа технологийн хэлбэрийг авчээ. ердийн технологийн нэг нь сургалт боловсруулж байна.

сургалт хөгжиж буй сэтгэл зүйн суурь шилдэг дотоодын сэтгэл нийцэхгүй байна LS Vygotsky. Тэр эхлээд сургалт, боловсролын салбарт нэн тэргүүнд хөгжлийг илэрсэн байна. сургалт Vygotsky-ийн "ойрын хөгжлийн бүс" -ийн үзэл баримтлалын чиг баримжаа олгох олон сэтгэл зүйн болон боловсролын эрдэм шинжилгээ, боловсролын салбарт туршилт үндэс суурь болсон юм.

Дагагчид эрдэмтэн AN Leontiev, PY Halperin нь сэтгэл зүйн боловсруулсан үйл ажиллагааны онол, нь Vygotsky-ын үзэл санаа цаашид боловсруулсан байна. хөгжлийн хэрэгжүүлэх анхан шатны сургуульд боловсрол LV явуулсан Zankova, цаашид DB El'konin болон В.В. туршилтын сургуулиудын практикт Давидов.

төрсөн цагаас нь эхлэн өөрийн биеэр тэнд боловсруулах чадвар. хөгжлийн Гэхдээ удамшлын зарим нэг механизм болж байгаа бөгөөд нийгмийн орчин зан үүсэх чухал хүчин зүйл юм. өөрийгөө зохицуулах, өөрийгөө - - хүний нэг чухал эд хөрөнгийн бие даасан хэлбэрээр явагддаг хүний хөгжлийн үйл явцыг нөлөөлдөг. үе шатыг, жигд бус уламжлалт хөгжлийн үйл явц. Нас холбоотой өөрчлөлтийг тоон болон чанарын хөгжлийн боломжийг тодорхойлно.

хөгжлийн боловсролын онолын хөгжлийн холбогдуулан, энэ нь хүүхэд гэж санал болгосон байсан сургуулийн өмнөх насны онолын нийтлэг олон ойлголтуудыг олж авах боломжтой юм. Энэ талаар, үүнээс тэргүүлэх онолын түвшинг сайжруулах өгөгдсөн боловсролын материалын агуулга, дамжин оюун санааны хөгжлийг эрчимжүүлэх болно.

сургалт хөгжиж, технологийн судалгаа, оюутнуудын хайгуулын үйл ажиллагаанд боловсролын яриа байгууллагаар дамжуулан боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх янз бүрийн арга замыг олох, хамтын хуваарилалтын үйл ажиллагааны үндсэн дээр багш, сурагчдын харилцан явдал юм.

Технологийн хөгжиж буй сургалт нь өөрийгөө хянах, өөрийгөө үнэлэх ур чадварын сургалтын хүүхдийн тусгал чадвар, идэвхжлийг явдал юм.

Орон нутгийн эрдэмтэд (LV Zankov, В.В. Давидов, DB .Elkonin, Zi Kalmikova, EN Kabanova, GA .Tsukerman сургалтыг хөгжүүлэх үзэл баримтлал дээр тулгуурласан технологи хөгжиж буй сургалт, IS Yakimanskaya, G.K.Selevko болон бусад) хүүхдийн хөгжил, тодорхой идэвхжүүлэх бүрэлдэхүүн хэсэг нь янз бүрийн асуудалд дээр үндэслэсэн байдаг.

Жишээ нь, LV Zankov, В.В. Давидов, DB .Elkonin танин мэдэхүйн сонирхол үзэл баримтлалын талаар сургалт хөгжиж хөгжилд дэмжлэг үзүүлсэн. I.S.Yakimanskaya хувь хүний бие даасан туршлага prioritises. G. Altshuller, I. Волков, сурагчдын бүтээлч хэрэгцээнд Иванов гол болон G.K.Selevko - өөрийгөө сайжруулах хэрэгцээ шаардлага байна. Ямар ч тохиолдолд, гадаад ертөнцтэй харилцах, хүүхдийг сурах үйл явцын бие даасан субъект гэж үзэж сургалтын технологийг хөгжүүлэх.

сургуулийн практикт хамгийн их түгээлтийн технологи болон хөгжиж буй сургалт L.V.Zankova DB Elkonin-Давидов хүлээн авч уулзлаа.

Хөгжиж буй сургалт L.V.Zankova нь Сургаалт зарчим:

- боловсролын материалыг судлах хурдацтайгаар нь хэцүү өндөр түвшин.

- Онолын мэдлэг тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг.

- сургалтын үйл явцын uaschimisya мэдлэгийг дэмжих.

- бүх сурагчдын ерөнхий хөгжил.

Хөгжиж буй сургалт DB Elkonin-Давидов нь Сургаалт суурь:

- боловсролын зорилго нь - онолын сэтгэлгээний болон ухамсрын үүсэх.

- агуулгыг сурах нь сурах үйл ажиллагааны нийтлэг арга барил дээр тулгуурлан, шинжлэх ухааны үзэл баримтлал тогтолцоог давамгайлж байна.

- арга зүйн онцлог - боловсролын материалын асуудалтай танилцуулга, сургалтын зорилт, хамтын хуваарилалтын үйл ажиллагааны зохион байгуулалтын арга хэрэглэх.