Шинжлэх ухаан гэх мэт заах аргын сэдэв хүнийг сургах юм

Орчин үеийн дэлхийн байгаа бусад шинжлэх ухааны нэгэн адил, энэ нь өөрийн гэсэн зорилго, судалгааны сэдэв байна. үндсэн заах аргын сэдэв нь шинжлэх ухаан боловсрол олгох явдал юм. Энэ нь зөвхөн хүний нийгмийн шинж чанар нь тусгай үйл ажиллагаа юм. Энэ бүтэц дээр тулгуурлан, шинжлэх ухааны pedagogic гэж тодорхойлсон байна.

боловсрол гэж юу вэ? Энэ нь хуримтлагдсан өвөг дээдэс ур чадвар ирээдүй хойч үеийн уусалтыг чиглэсэн байгаа материал, оюун санааны, зохион байгуулалтын арга хэмжээг тусгай нөхцөл нийгмийг бий болгох үйл явц юм. энэ талаар аль хэдийн өмнөх олон үеийн туршлагаар шалгасан байна бүтээл дээр цаг хугацаа, хүчин чармайлт дэмий үрэлгүйгээр нийгэмд эргэлтийн ирээдүй хэн бэлтгэх, үр бүтээлтэй ажил хийх тулд тулгуурласан шинжлэх ухаан заах аргын үндсэн үүрэг.

олон шинжлэх ухаан, социологи, угсаатны зүйн, сэтгэл судлал, тэр ч байтугай эдийн засаг зэрэг судалсан нь үзэгдэл гэж Боловсролын. Тэдний бүр үзэл нь тэдний талаас нь энэ цогц үйл явцыг үзэж байна. Хэрэв бид үзэж, ерөнхий, нийгэмшлийн асуудал нэг хэсэг сонирхож боловсролын социологи. дэлхий даяар янз бүрийн улс орнуудад боловсролын үйл явцад ашиг сонирхлын угсаатны зүйн онцлог шинж юм. Эдийн засгийн баялгийг бий болгоход хувь хүний оролцоотой, түүний үр дүнгийн хувьд боловсрол суралцаж байна. шинжлэх ухаан гэх мэт заах аргын талаар хичээл боловсролын чанар, энэ суурилсан хууль юм. Тэгээд заах аргын-ийн зорилт Энэ утгаар нь шинжлэх ухаан, онолын хөгжил, сургалтын арга барил нь олон янзын байдаг. Энэ нь энгийн хэлээр ярих юм шинжлэх ухаан гэх мэт заах аргын боловсролын үйл явцын үр дүнд тодорхойлогдсон хувийн шилдэг асуудлаар хэрэгсэл нөлөө боловсруулдаг. Эдгээр түгээмэл үнэт зүйлс, нийгмийн хувьд хамгийн үнэтэй, боловсрол сайхны төлөө явах ёстой хувийн зан чанарыг хөгжүүлэхэд, юуны түрүүнд, хүн өөрөө, улмаар нийгмийг бүхэлд нь зорилготой.

Хүний ойлголт, туршлага хуримтлуулж, үүсэх дамжин явагддаг. Энэ нь шинжлэх ухаан заах аргын бүтэц нь дараах дэд бүрдэнэ гэдгийг тодорхойлдог:

• Цэцэрлэгийн арга зүйн тэдний төрсөн хүүхдийг хүмүүжүүлэх хэв маягийг судалдаг. Нялх - нь маш чухал үе, хувь хүний ирээдүйн шинжтэй, оюун ухааны бие махбодын болон сэтгэл санааны бүрэлдэхүүн хэсэг нь үүсэх юм.
• Сургуулийн өмнөх арга зүйн үндсэндээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсролын арга юм. Энэ нь аль аль нь олон нийтийн болон хувийн хэвшлийн цэцэрлэг багтаасан амьдралын Сургуулийн өмнөх хүүхэд, байгууллагуудын боловсролын онолын үндэс суурийг боловсруулдаг.
• Сургуулийн Сурган заах арга нь бусад бүх чулуулаг гэж үздэг боловсролын салбар. залуу үеийнхэн дараа нь энэ нь амьдралынхаа туршид хэрэглэх ур чадварыг бий болсон түүний үндсэн дээр. Энэ хугацаанд шинжлэх ухааны гэх мэт заах аргын сэдэв их дээд сургуульд элсэх, ирээдүйн мэргэжил сонголт оюутнуудыг бэлтгэх явдал юм.
• Дараагийн subkey - pedagogic Мэргэжлийн сургалт. Энд шинжлэх ухаан заах аргын сэдэв ирээдүйн ажилтны боловсрол, түүний дотор тэдний ур чадварыг сайжруулах хүсэл хөгжүүлэх ёстой өдөөдөг чанар асуудал юм.
• Эцэст нь хэлэхэд, арга зүйн Дээд Сургууль дэд шинжлэх ухаан, нийгмийн шинжлэх ухааны боломжтой бэлтгэхэд зориулсан боловсролын Сургаалт үндэс суурийг бий болгох зорилготой хаадаг. Энэ нь сургуулийн заах аргын нь тасралтгүй шинж чанартай байна. Тэд бие биенээ үргэлжлэл бөгөөд түүний үндсэн дээр ижил технологийг хослуулж.

Тиймээс боловсрол бол хүний хувьд хүний үүсэх оролцож буй хамгийн чухал шинжлэх ухааны, нэг юм.