Эдийн засгийн өсөлтийн хүчин зүйл Боловсрол

Энэ нь эдийн засаг сайн өсч байна гэж ямар ч нууц, өндөр чанар, боловсролын түвшин, эргээд ажилгүйдлийн түвшинг бууруулдаг юм, заримдаа нэмэгдүүлдэг хугацаанд хүчинтэй.

Эдийн засгийн олон түүхчид, дэлхийн янз бүрийн улс орнуудад боловсролын тархах, эдийн засгийн өсөлтийн эхэн хоорондын холболтыг харуулж байна. Жишээ нь, Easterlin олж, энэ нь тус улсад нэлээд эдийн засгийг нэмэгдүүлэх эхэлж боловсролын шинэчлэлийн дараа 25-30 жил шаардагдах дүрэм, гэх мэт.

Энэ нь ОХУ-ын боловсролын түвшин (дунд, дээд боловсрол аль аль нь) нь сүүлийн жилүүдэд огцом унасан байна гэж мэдэгдэж байна. Энэ нь аль аль нь багш, сурагчид өөрсдөө заасан байдаг. Өмнө нь манай боловсролын дэлхийн атаархал байв. ЗХУ-ын техникийн боловсролын гол төвүүдийн нэг байсан бөгөөд математик одоо 15 настай ОХУ-ын өсвөр насны хүүхэд АНУ-ын өсвөр насандаа адил түвшинд тухай асуудал юм.

ажил эрхлэлтийн байдал нэмэгдсэн зэрэг нь улс орны эдийн засагт Боловсрол хүчтэй нөлөө үзүүлдэг, энэ чиглэлээр байх юм. Үүнээс гадна, хөдөлмөрийн хэсэгт хөрөнгө оруулалт хийх нь маш их сонирхол татахуйц төсөл үүсэх ба, (энэ бүсэд байгаа учир бид шинэ мэргэжилтэн "ургадаг"). Олон жилийн турш ОХУ-ын боловсролын стандарт суурь юм. Хэн ч үнэгүй, амьдралын хувьд боловсрол олж авах болно. дээд боловсролын систем нь багш, сурган хүмүүжүүлэгч, эрдэмтэд, өөрсдөө энэ бизнест ашиг олох зорилго биш байсан нь гайхалтай ажил байсан - Ийм систем нь найдвартай юм!

Өнөөдөр, боловсрол өндөр эрэлт хэрэгцээ сурч, мэдлэг олж авах, харин ердөө нь албан залуу хүмүүсийн хүсэл, шалтгаан биш юм, "эцэг эх нь хийсэн", "шаардлагатай тул" "армийн унжсан." ажил амжилтын гол түлхүүр юм - дээд боловсролын дипломын өөр нэг үзэл бодол байдаг. Гэсэн хэдий ч, энэ нь чухал ач холбогдолтой арилжааны хүлээн их, дээд сургуулийн огцом тэлэлт нь сургалтын үйл явцын чанарыг шаардлагын бууруулах, хүргэсэн байна. Мэдээж хэрэг, жижиг хотуудад салбар байгуулах аймгийн ард түмний төлөө их дээд сургуульд элсэх нь асуудлыг шийдэж байна, гэхдээ энэ нь оюутнууд бол түрүүлсэн бэ? - Үгүй Энэ нь оюутнуудын хувьд, сургалтын ажилтнуудад шаардлагын суларч хүргэсэн. , Хот суурин газрын сурагчдын мэдлэг муу олон янзаар орон нутгийн оюутнуудын мэдлэгийн сургуулийн түвшин.

мэдлэг оюутнууд сургуульд байдаг, дээд боловсрол цаашид судлах нь хатуу суурь юм. шинэ мэдээлэл мэдлэг гинжин нэг төрлийн, нэг нь нөгөөгийнхөө дээр ууссан, их давтагдсан юм оноос хойш ойлголт, илүү хялбар байдаг өгсөн байна. Тиймээс сургалтын хөтөлбөр амжилттай эзэмшсэн тэдгээр оюутнууд - Ахлах сургуулийн ямар ч "цагаан толбо" байдаг шиг судлах нь хэцүү биш.

Энэ үед сургуульд сайн түвшин их сургуульд орох ба улмаар дээд боловсролын хүртээмжийг нэмэгдүүлэх боломжийг нэмэгдүүлдэг гэж үздэг. Өнөөдөр болж байгаа юм бол?! шалгалт - Хэрэв бид боловсролын шинэчлэл, толгойд орж ирдэг хамгийн эхний зүйлийн талаар ярьж байна.

Мэдээж хэрэг, энэ шинэчлэлийн гол зорилго нь (заримдаа зөвхөн шалтаг) нь авлигатай тэмцэх дээд сургуульд элсэх байна. Гэвч энэ нь үнэхээр байдаг вэ?

Хэрвээ өмнө нь, авлига, сонгон шалгаруулах хорооны үй зохисгүй илэрдэг, гэхдээ өнөөдөр дүүжин зөвлөгөө руу шилжиж байна, түүнийг хийж байгаа ижил комиссын бүх төлөөллийг хичээлийн дараа тэдний хүүхэд яг л төсөвт их сургуульд явах гэж санаа зовж эцэг эх нь амласан. Эцэг, эх байх түрийвчнээс мөнгө ч, асгарсны энэ шалгалтанд ямар байсан, харин одоо их сайхан гоол сонсогдож - шалгалт нэвтрүүлэх, мөн зэвсэг амжилттай дуусгах - их сургуулийн нэг багш. Өнөөдөр ахлах сургуулийн төгсөгчдийн нь өөрөө эцсийн мэдлэг, амжилттай шалгалт өнгөрөх худалдан авалт биш юм. Мөн нэг шалгалт амжилттай хүргэх мэдлэгийн өндөр түвшинд баталгаа биш юм. Юуны өмнө - энэ нь ур чадвар сонголт дөрвөн сонголтуудаас сонго зөв хариултыг дасгалжуулж байна. Тэд өндөр чанартай бүтээгдэхүүн гарч хувиргаж чадна, учир нь муу зүйлс, учир нь ойролцоогоор, ярих хоёр дахь хүү түүхий эд байгаа оюутнуудын сайн бүтээгдэхүүн хийж чадахгүй гэж хэлэх вэ?! Тиймээс зэрэг мэргэжилтнүүд улс орны эдийн засгийг үйл ажиллагаа явуулах боломжтой болно?!

Наймдугаар сар 25, 2003, Москва, August багш нарын уулзалт зохион байгуулсан бөгөөд тэр үед одоо асан Москва хотын дарга Юрий Лужков шалгалтын тухай ярьсан: "ахлах ангийн тест нэвтрүүлэх, бид шалгалт зарчмыг таах зарчмыг солих хэрэгтэй. Мөлжлөгт станцад thimbles дахь тоглолтын надад сануулдаг. Гэвч станц дээр бол бид зөвхөн мөнгө энд алдах - залуу үеийг ".

, Хүсэхгүй байгаа сурах - - хийж чадахгүй Та суралцах, боловсрол эзэмших хүсэж байна: Одоогийн капиталист нийгэмд хэн ч л өгөх боломж хөгжилд хүргэж байна. ямар ч орлуулшгүй хүмүүс байдаг. Харин социалист нийгэмд, laggards гаруй ивээлд авч тусалсан хүртэл татаж.

1970 онд ЗХУ-ын боловсролд ДНБ-ий 7% олгосон бөгөөд ОХУ-ын аль хэдийн 1994 онд 3.4% -ийг эзэлж байна (энэ нь харгалзан 1994 он гэхэд ДНБ-ий тал хувь нь, түүнчлэн өсч үнэ бараг 2 дахин наймдугаар сарын 1998 хойш буурсан байна гэдгийг авах шаардлагатай байдаг) тиймээс бид ЗХУ-ын зардал нь зөвхөн дөрөвний) авах болно. -д байхдаа хөгжилтэй орнуудад 5.3-5.5% байна. Өнөө үед, боловсрол ДНБ-ний 0.75% болдог.

Өнөөдөр бүх зүйл өөрчлөгдсөн байна: боловсролын стандарт, сурагчдын мэдлэг хяналт тавих. Үүний зэрэгцээ, хөрвүүлсэн байна (стандарт) дээд боловсролын байгууллагуудын тоог бууруулах, бакалаврын гэх танилцууллаа. Бараг Эдгээр шинэчлэлийн бүх залуусын байдаг: эдгээр инновацийг хөгжүүлэх бичлэг хэмжээгээр зарцуулж, харин мэдлэг нь тэд зөвхөн нэмэгдсэн биш юм биш, чанар, үүнээс гадна, тэд багш, сурагчдын аль аль нь тавгүй маш их бий болгох юм.

Дээд боловсролын боловсролын бодож, ойлгох сурагчийн чадварыг хөгжүүлэх ёстой. төгсөгч нь өндөр мэргэшсэн мэргэжилтэн, өөрийн шийдвэр гаргаж болно асуудлыг шийдвэрлэх шинэ арга замыг олохын тулд шинэ зүйл, бий болгох, нээлт хийх, энэ бүх эхний хийх ёстой гэж та бодож түүнийг заах хэрэгтэй. Тэгээд илүү бол энэ үйл явц нь зөвхөн их дээд сургууль, гэхдээ сургууль, тиймээс энэ нь ийм мэргэжилтэн ахлах сургуульд оноос хойш бэлтгэх учраас reeducation нь нэг төрлийн биш байсан шаардлагатай болно.

"Олон улсын оюутнууд 11 тэрбум $ АНУ-ын оруулсан хувь нэмрийг нь эдийн засагт жил бүр хувь нэмрээ оруулах.": АНУ-ын засаг захиргааны Улсын Нарийн бичгийн дарга нарын газар, тэнд нэг жижигхэн тэмдэглэл юм Энд "чадвартай гар" боловсрол бүхэл бүтэн улс орны хамгийн чухал "тэжээгч" юм чадамжийг илтгэсэн нэг юм.

Өнөөдөр, боловсрол, улс төр, дипломат чухал, үр бүтээлтэй хүч болж байна. Хөгжингүй орнуудад урт боловсролд зарцуулж дүгнэлт ирсэн - зэрэг төсвийн зардал нь биш юм, энэ нь хөрөнгө оруулалт юм! Дээд боловсролтой хүмүүс нь ДНБ-ий өндөр хувийг авчирдаг, эдгээр зардал нь таатай байна.

Тиймээс, боловсрол, эдийн засаг, тухайлбал, судалгаа, хөгжлийн хөгжилд хамгийн чухал байр эзэлдэг. Байгууллага галт тэрэгний мэргэжилтнүүд, мэдлэг хөдөлмөрийн зах зээлийн шаардлагыг хангасан байна. Хүний чадвар үйлдвэрлэлийн гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэвч дээд боловсролын эрэлт өндөр мөнгөн сууриар (худалдаа) дээр их дээд сургуулиудад гэж өргөтгөсөн элсэх хохирсон бөгөөд үүний үр дүнд - боловсролын чанарыг бууруулах. Дээр нь ажиглагдсан бүхэлд нь сайн хүмүүс, багш нар нь "насжилт" "цааш хөвж".

гол зорилт боловсролын чанарыг зүүх тулд шийдвэрлэж болно:

1.usovershenstvovanie боловсролын систем.

2.obnovlenie суурь, сургалт үйл явц.

3. багшлах боловсон хүчний сургалт

тусгай мэргэжлийн байгууллагуудын улсаас 4.dostatochnoe заалт.

Тиймээс, боловсролын тогтолцоог боловсронгуй болгох, олон улсын түвшинд хүрэхийн тулд, шаардлагатай эдгээр тулгамдсан бүх шийдвэрлэх явдал юм. Эцсийн эцэст, боловсрол, мэдлэг, чанар, ажиллах боловсон хүчний мэргэжил түвшин нь эдийн засгийн өрсөлдөх чадвар бат тогтвортой өсөлтийг хангах боломжтой болох юм.

Ном зүй:

1. боловсрол, эдийн засгийн хөгжлийн түвшин. [Электрон нөөцийн]. - http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475

2. Ямар ч улсын нэгдсэн шалгалт хэлнэ. [Электрон нөөцийн]. - http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm

3. E. Hanushek Л. Wessman. эдийн засгийн өсөлт боловсролын чанарыг үүрэг. - 2007 - [121, 127, 141].

4. Rastorguyeva NF боловсролын чанар - ОХУ-д төгссөн / NF Rastorguyeva // Дээд боловсролын өрсөлдөх чадварыг гол түлхүүр. - 2009 - № 1. - [87, 89, 93]