Боловсролын төрөл

Боловсрол нь бол нийгмийн хүчин зүйл нь хувийн хөгжлийн. Орчин үеийн шинжлэх ухаан боловсрол гэж өөр өөр төрлийн нягт холбоотой юм харуулсан нийгмийн байгаль орчин, нийгмийн зан үйлийн хөтөлбөр боловсруулах, хүний зан бүрэлдэхэд хувь нэмэр оруулна.

"Боловсрол" тухай ойлголт тэр өргөн, нарийн утга учиртай байдаг, тэргүүлэгч, орчин үеийн заах аргын хэлнэ.

өргөн утгаараа, энэ нь хөгжлийнхөө явцад хүний дээр нь нийгмийн үзэгдэл холбоо нөлөө үзүүлдэг. Энэ талаас нь авч үзвэл, боловсрол оюун ухаан, хувь хүний оюун санааны болон бие бялдрын хүч чадал үүсэх нь тодорхой үйл явцыг төлөөлж, нийгэмшүүлэх нь үнэндээ тэнцүү, нийгмийн идэвхтэй харилцаанд түүний бэлтгэл, ажиллах.

боловсролын явцуу утгаараа тусгайлан зохион байгуулж сурагчдын болон багш нарын зорилго үйл ажиллагаа, боловсролын зорилтыг хэрэгжүүлэх үүрэг хүлээсэн байна. Боловсролын үйл ажиллагаа нь энэ тохиолдолд боловсролын ажил гэж нэрлэдэг.

боловсролын төрөл

Орчин үеийн эрдэмтдийн дунд боловсролын тухай үзэл хоёр оноо байдаг. Эхний хоёр дахь, түүний удаашрахад дагуу, хүний хурдасгуураар хувь нэмэр оруулж байгаа юм. Эхний байдлын баримтлагчид газар өөрөө аяндаа хөгжлийг авч үйл ажиллагаа нь хангалттай биш байж магадгүй, тийм болохоор та хурдатгал чиглэсэн эрчимтэй сурган хүмүүжүүлэх нөлөө хэрэгтэй байна. хоёр дахь байр суурь барьж байгаа хүмүүс, энэ нь хүүхдийн насны хүүхдийн халдашгүй байх болно, мөн зохиомлоор хурдасгасан боловсрох нь амралтын заах аргын янз бүрийн төрлийн ашиглах гэж үздэг, ямар ч шаардлагагүй юм. Тэдний хэлснээр, тусгаар байдлаа тодорхойлох makings, аяндаа дотор нь төлөвших ёстой.

Чиглэсэн боловсрол - энэ талаар өөрийн нөлөөллийн гол хүчин зүйл юм хувийн үүсэх: Энэ системтэй, том соёл материал дээр тулгуурласан байх ёстой. тусгайлан зохион байгуулж, боловсрол, ажил олгох хувь нь зорилго үйл явц удирдах юм. боловсролын төрлийн хооронд нь ялгах, үйл явцыг зөв зохион байгуулах чадвартай хүн түүнд зориулан бэлтгэсэн - Энэ үйл ажиллагаа нь тусгай боловсролын багш хийж байна. L. С. Vygotsky багш, нийгмийн боловсрол, байгаль орчин зөвхөн зохион байгуулагч, энэ дунд нь оюутан харилцан бүрийн зохицуулагч болон удирдлагадаа ярих ёстой гэж үздэг.

боловсролын төрөл ангилдаг. хэд хэдэн ангилал байдаг:

1. хамгийн ерөнхий байдлаар нь ёс суртахууны, оюун санаа, бие махбодийн болон орсон хөдөлмөрийн боловсрол.
2. Бид чиг баримжаа явцын тухай ярих юм бол бид улс төр, иргэний нийгмийн, гоо зүйн, олон улсын хууль эрх зүй, эдийн засаг, байгаль орчны ялгаж болно.
3. Мөн боловсролын байгууллагын үндсэн дээр хуваагдсан байдаг ба гэр бүл, сургууль, гадуурх үйл ажиллагаа, шашны байж болно. Тэгээд төрлийн гэр бүлийн боловсрол ч бас өөрийн гэсэн ангилал байдаг.
4. Мөн багш, сурагчдын хоорондын харилцааны өөр өөр хэв маягийг нэмэгдүүлэх, чөлөөт либерал, ардчилсан, авторитар хуваагддаг.

Боловсролын утга учир юу вэ?

Боловсролын систем нь хүн төрөлхтний түүхэн хөгжлийн нөлөөгөөр бий болсон, энэ нь тодорхой ёс суртахууны хэм хэмжээ, ур чадвар, сүнслэг удирдамж, тухайн нийгмийн онцлог юм хөвгүүдийн уусгахыг дэмжих ёстой.

хувь хүний үүсэх нийгэм, зогсонги байдалд уламжлалт болон өөрөө аяндаа бий хэлбэрийг даван туулах, хэрэгжиж байгаа болон санаатайгаар боловсролын тогтолцоог сайжруулах зохион байгуулж явуулах болно гэсэн үг юм. Энэ нь хувийн хөгжлийн сэтгэл зүйн болон сурган хүмүүжүүлэх regularities мэдлэг ч, эсвэл тэнд хүн бүрийн хувийн үүсэх дээр мэхлэлтээс нөлөө байж болох боломжгүй юм.