Бэлтгэл бүлэгт туршилт. сургуулийн өмнөх туршилтын хүүхдүүд

Өнөөдрийн нийгэмд онцгой ач холбогдолтой болж байгаа хүний зан чанарыг хараат бус байх, тэдний ур чадварыг дээшлүүлэх чадвар гэх мэт байнга мэдлэгийн бааз суурийг өргөжүүлэх суралц. Мөн боловсрол, Сургуулийн өмнөх дотор хүрээ, хол байж чадахгүй үнэн хэрэгтээ энэ нь хүүхдүүдийн цаашдын хөгжилд makings бүрдүүлж болно. цэцэрлэгийн туршилтын хүүхдүүдийн хамт ажлын шинэ талбай тэдний шууд ойлголт дамжуулан объект, байгалийн үзэгдлийн шинж мэдлэгт чиглэсэн, сургуулийн өмнөх юм. Ийм сургалт хамгийн үр дүнтэй байдаг.

бэлтгэл бүлэгт Туршилт

Энэ төрлийн эхлэхэд хамгийн тохиромжтой нас нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны 5-6 жилийн хугацаа байна. Тиймээс цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн хамгийн үр дүнтэй туршилт. Хүүхдийн үйл явц нь байгалийн - судалгаагаар энэ эрин үед. Тэр эргэн тойронд болж байгаа бүхнийг судалдаг, гэвч ихэнх тохиолдолд энэ нь haphazardly тохиолддог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бэлтгэгдсэн анги туршилт нь тэрээр өдөр тутмын амьдралд тулгарч байж болох ямар нэг сонирхолтой нь түүнийг тойрон Дэлхийн тухай бидний ойлголтыг өргөжүүлэх болно.

Энэ тохиолдолд багш объект (оюутан) дээр нөлөөллийн хамаарах бөгөөд судалгаа, хамтдаа тухай сурах дараалан тэдэнтэй болдог. таны хүүхдийг туслах - бэлтгэл бүлгийн ийм ангиллын зорилго нь:

• обьектыг сонгох;
• аргыг олж авах;
• хамгийн бүрэн гүйцэд мэдээлэл цуглуулдаг.

ойрын хөгжлийн бүсэд хэвтэж хүүхэд Эдгээр асуудлууд нь, өөрөөр хэлбэл, бас тэдэнд өөрсдөө хийж чадахгүй.

сургуулийн өмнөх ДДБОС-д Туршилт - идэвхтэй хөгжиж буй сургуулийн өмнөх заах аргын тодорхой арга техникийг бий болгож, орчин үеийн үржүүлгийн туршиж байгаа газар юм. Сурган хүмүүжүүлэгч нийтлэг зорилго, зорилт дээр үндэслэн өөрсдийн сургалтын хөтөлбөрийг бий.

Зорилго, технологийн сорилт

бэлтгэл бүлэгт Туршилт - танин мэдэхүйн ажлын нэгэн чухал хэсэг юм. Үүний утга нь маш их юм. Бэлтгэл бүлэг - өнгөрсөн жил сургуулийн өмнөх байгаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд. Тиймээс эдгээр цаашид сургалт явуулах үндэслэл байгаа ур чадвар, мэдлэг байна. сургуулийн өмнөх туршилтын хүүхдүүд нь дараах зорилготой:

• Түүнийг зүйлийг мөн үзэгдлийн эргэн тойронд дэлхийн хүүхдийн цогц зургийг үүсэх нөхцөл бий болгох;
• хүний сэтгэл санааны, үнэ цэнэтэй хүрээн боловсруулах;
• үгсийн сан болон ачаа ерөнхий мэдлэг, баяжуулах;
• сайжруулах харилцааны ур чадвар, чадвар нь тэдний үе тэнгийнхэн, багш нартай хамтарч ажиллаж байсан.

Эдгээр зүйлсийн хэрэгжүүлэх мэдлэг барьж, хүүхэд, насанд хүрсэн үр ашигтай харилцан үйлчлэлийн талаар илүү системтэй үйл явцыг илүү амжилттай байх болно.

хүлээгдэж буй үр дүн

үйл ажиллагаа бүр нь тодорхой зорилго, сургуулийн өмнөх туршилтын хүүхдүүдийн дотор байна. үр дүн нь бодитой байх ёстой. Яг юу, багш нар хайж байгаа ийм ер бусын, хийж байгаа нь сонирхолтой үйл бэлтгэл бүлэгт? боловсролын үйл явцын үр дүн дараах байдлаар байх ёстой:

• хүүхдүүд, энэ нь тэд өөрийн идэвхтэй толь илүү үгийг ашиглаж, сайжруулж байна.
• эргэн тойрон дахь ертөнцийн үнэ цэнэ, мөн чанар гэх мэт ойр зэрлэг ан амьтдын хүүхэд ургамал, малын хэрэгцээг ойлгох, тэдний таних чадвартай сурч нь өндөр болдог.
• , Багаар ажиллах нь үйл ажиллагааны цар хүрээ хил хязгаарыг нь түүний ажлыг гүйцэтгэх, бие хамтдаа нийт үр дүнд бүх мэдээллийг авчирч, хүүхдүүд илүү үр дүнтэй харилцах эхэлж байна.
• Залуу experimenters төлөөлөл нь дэлхийн ямар ч урт хувь хүн юмсын мөн үйл явдлын бүрдэнэ, энэ нь уялдаа холбоотой бүтэц болон хувирах юм.

Өөрөөр хэлбэл, preschooler бодитой обьектуудын хүмүүст үүнийг тойрсон бүх үнэлж эхэлдэг бөгөөд энэ нь маш их ирээдүй насанд хүрсэн амьдралд түүнд туслах болно.

Бүгдийг хэрэгтэй байна - мэлмийд

сургуулийн өмнөх туршилтын талбай нь юу вэ? Цэцэрлэг, шинэлэг зааж дадлага, үргэлж зохих материалаар тоноглогдсон. сургуулийн өмнөх чиглэлээр туршилт объект, материалын хөдөлмөр эрхлэлтийн явцад ашиглаж байгаа бүрдэнэ байх ёстой. Холбогдох ба чимэглэл: хэлхээний шинжилгээ, тодорхойлолт болон дүрс шинж чанар, объектын шинж чанар. Гэрэл өгөх статик байх ёсгүй: Хүүхдүүд хурдан нүдэнд үргэлж юу сонирхож алддаг. хамгийн тохиромжтой сонголт нь сесс бүрийн хувьд сэдэвчилсэн үзэсгэлэн болох юм. Өдөрт бид туршилтын буланд соронз шинж чанарыг судалж дээр биш зөвхөн объект, бас янз бүрийн металл болон мод, хуванцар, резин, ашигт малтмал гэх мэт бусад материалыг дээжийг судлах болно

Ер нь, бэлтгэл бүлгийн туршилтын талбай нь заавал бүх жин, татах, цаг хугацаа, энгийн химийн урвал, физик үзэгдлийг судлах зорилгоор шаардлагатай агуулсан байх ёстой. Тэдний ихэнх нь бид өдөр тутмын амьдралдаа ашиглаж өдөр тутмын зүйлс юм.

Яг юу бэлтгэл бүлэгт туршилтын талбайг дүүргэж? Өвөр дотор заавал байх ёстой:

1. Тара. гэж хадгалсан материал, урвалж бодис, дээж мэдээлэл. Ихэнх хэсэг нь лааз нь, хайрцаг, шил хуванцар материалаар хийсэн байх ёстой. Та мод болон металл сав ашиглаж болно. Мөн шилэн Учир нь гэмтэл боломжийн нэмэгдсэн аль болох зайлсхийх хэрэгтэй. Хүүхдүүд эмзэг лонхтой болон захын splinters эвдэж болно. Тэр үед, судалгааны зорилго нь нарийн шил үед байх болно, энэ материалын бүх албат зөвхөн сургуулийн өмнөх багш нарын өмнө үзүүлсэн байх ёстой.
2. Байгалийн материалыг цуглуулга. Та биднийг хүрээлж бүгдийг ашиглаж болно. Амуу тариа, хөрсний дээж: .. Элс, шавар, мод, эсвэл цэцэрлэгийн хөрс, хайрга, хясаа гэх мэт нэхэмжлэл, сонирхолтой хэлбэр дүрс, өнгө, конус, хатаасан цэцэг, эсвэл гербари, түүнчлэн амьд савтай ургамал чулуу. Энэ үзэх сонирхолтой Та тэднийг тэжээж, их зүйлийг сурч болно - нь торонд аквариумд загас, шишүүхэй: ургамал гадна хүүхэд, амьтан харуулах ёстой.
3. цаас, нэхмэл эдлэл, ялтас болон бусад сонирхолтой бүтэцтэй цуглуулга.
4. өөр өөр хэмжээ, хүч чадал, түүнчлэн металл обьектуудын соронз.
5. Гудамжны гэрэл, чийдэн, лаа болон бусад гэрлийн эх үүсвэр.
6. Хүүхэд, наад зах нь нэг микроскоп болон дуран тоо томруулдаг шил.
7. Аюулгүй будагч бодис (Хэрэв та хоол хүнс авч болно).
8. Термометр (ямар ч мөнгөн ус), соруур, зүү ч тариур.
9. Бөмбөлөг, цаас, эсвэл нимгэн даавуу соронзон хальсны (салхины чиглэлийг тодорхойлох).
10. туршилт нь хүснэгтүүдийг хамарсан нь алчуур, алчуур, хормогч, ороолт, газрын тосны даавуу, эсвэл нэхмэл даавуу.
11. Сэдэвчилсэн уран зохиол, чимэглэл, туршилтын тойм зураг.
12. цаг Тоолуур: сум, элс, нар, хуанлид нь цаг.
13. Масштабын: цахим болон сонгодог, бага зэрэг жин нь.
14. Толь, болж өгвөл хуванцар хүрээ болон ёроолд нь - эвдэх хэцүү байдаг.

бэлтгэл бүлэгт дизайн

туршилтын төрөл маягаар Барилга 5 6 насны хүүхдүүдэд зориулсан төгс төгөлдөр юм. ажил бэлтгэл бүлэг - нь үржил шимтэй газар: Сургуулийн өмнөх насны, материал, хэлбэрийн харилцан тохиолдож, ямар хүмүүсийн зарим нь аль хэдийн өөрсдөө маш их хийж байгаагаа мэдэж байгаа, тиймээс тэдний ур чадварыг хөгжүүлэх хайртай. Мөн тэд хүч байгаа гэж үнэн багш тусламжтайгаар хийж сурах.

бэлтгэл бүлэгт дизайн объектын физик шинж хүүхдийн үзэл бодлыг өргөжүүлэх зорилготой юм. Бүтээлч мөн (бүтээлчээр, хайрцагт гадна бодох чадвар) хөгжиж байна.

Мөн эдгээр хуралдааны үеэр сэтгэл санааны үнэ цэнэ хүрээнд тавьсан эсэхээ шалгаарай. ямар нэг бодит ертөнцөд үйл ажиллагаа явагддаг, тэд ангид дүр хаана, оюутнууд санаж, мөн ажиллаж байгаа хүмүүст зориулсан хүндэтгэж сурдаг. Жишээ нь, блок гарч байшин барьж, preschooler өөрийн ажил барилгачин, чулуучин үйл ажиллагаатай холбоотой. Тэгээд дугуйтай Дараасны ãолч нь барилга дээр ажиллаж байгаа, тэр өөрөө инженер автомашины үйлдвэрийн үзэж байна. Мөн болон боловсруулах синтетик болон судалгаа, шинжилгээний сэтгэлгээ. гол дүрүүд нь хүүхэд зааврын тэдний үйл ажиллагааг хамааралтай, хүссэн үр дүнг олж авах, түүний үүсэх материалаар ирээдүйн загвар схемийг адилхан байх ёстой.

Үлгэр жишээ хичээл утас

Тэднийг эргэн тойронд бүх зүйл сонирхдог хүүхдүүд, тэд объект, материал туршилт болон туршилт хийх, ямар нэг юм сурах хүсэлтэй байдаг. багшийн даалгавар - тэдний мэдлэг, арга цэгцтэй болгох асуудал, үйл ажиллагаа нь системийн, сэдэвчилсэн байх ёстой. Хүний мэдрэхүйн нь сансрын аялал нь - бэлтгэл бүлгийн Туршилт амьдралын бүх хүрээг хамардаг.

сургалтын чулуу

хүмүүс хэрэглэнэ хэрхэн хичээл, хүүхдүүд чулуулаг юу сурах болно тэд гэж юу болох, хаанаас ирсэн, нэг хэсэг нь. Энэ нь үнэт ба хагас үнэт чулуу, барилгын материал, бусдын тухай ярих нь чухал юм. Бид өөр өөр уул, хад, өнгө, бүтэц, жин нь өөр өөр гэх мэт. Д. Зарим чулуунууд урьдчилан бэлдэж болно ашиглах, зарим хүүхдийн ашиг сонирхлыг хангах, зугаалахаар цуглуулах үйл opytnicheskoy байна.

сэдвийн хөгжилд эртний чулуужсан (шохойн чулуу, шохой, нүүрс, шүрэн), хөрсний төрөл, цаг уурын нөхцөл байдал (салхины, дулаан, хүйтэн) өөрсдийн нөлөөний талаар хичээл зурах тохиромжтой байх болно.

Ус болон түүний шинж чанар

Ус - хүүхэд нь туршилтанд маш их материал. Энэ нь амархан, хөлдөөх ууршиж, будаг эсвэл сод байж болно. Ус бэлтгэл бүлгийн судалгааг хэд хэдэн шинж чанар түүний байршил, экологийн тэнцэл, физик, химийн шинж үүргийн талаар мэдээлэл өгнө. Ирээдүйд, сэдэв, үргэлжлүүлж болно тэнгис, нуур, гол мөрөн оршин суугчдыг үзэж, гариг дээрх ус байгууллагын бохирдлын асуудлыг хэлэлцсэн учир. Хүүхдүүд гэртээ аврахын тулд цэвэр ус, санал болгох арга замыг хамгаалах шаардлагатай талаар дүгнэлт ирэх ёстой.

хүн

сэдэв нь дараах дэс дарааллаар, аажмаар илчилсэн байдаг:

• Хүний гар (байдлаар холбоотой эрхтэн, ойлголт хэрэгсэл ба авах арга);
• Арьс (халаах хооронд нар, усны урвалын өөрийн мэдрэмж, эсвэл эмзэг байдлыг хөргөх);
• чих, хамар (үйл ажиллагаа, үнэ цэнэ, тэдний эрүүл мэндийн зөвлөмж хадгалах).

соронз

бусад материалаар объектын соронз, түүний шинж чанар, харилцан харилцах.

Эдгээр ангиуд нь тэд ч туршилт, гэхдээ маш бодит аргачлал адил төстэй биш, маш их сэтгэл хөдөлгөсөн мөч юм. Соронз бие биенээ уруу ажиллуулах, эсвэл эсрэгээр, өөр өөр чиглэлд, агаарт, хүснэгт, цаасан ба даавуун даяар зурсан байна. хүүхдүүдэд онцгой анхаарал хандуулах метал болон дагалдах бүтээгдэхүүнүүд энэ туршилтын объект нь мөн зарим хэсэг нь өөрийн шинж чанарыг олж авах нь өртдөг гэдгийг татагдаж болно.

Газрын. Элс ба шавар

адил төстэй болон хөрсний өөр өөр төрлийн, түүний бүтэц, шинж чанар, найрлага, хүний хэрэглэх арга ялгааг авч уздэг. элс, өөр өөр төрлийн (гол, далай, том, жижиг, шохой, барилга), шавар (шар, улаан, хар, хөх, цагаан, ваар, эрүүл мэндийн гэх мэт. Д.) руу хэлтэс. Оврын туршилтын, хөгц зэрэг тоо усанд ууссан болно sieved, үр дүнг үнэлэх.

агаар

багш хүүхдүүдийг танилцуулж агаар, шинж хүний хувьд түүний үүрэг, бүхий л амьд юмсын. Энэ объект бөмбөлөг байх болно судлах нь хамгийн тодорхой арга юм. Мөн агаарын тууз, хөвсгөр, өд, бусад гэрэл объектын хөдөлгөөнийг харуулж байна. Та чамин юу ч хэрэггүй юм - тэр ч байтугай хөвөн бөмбөлөг, эсвэл эд цаас wads энэ зорилгод үйлчлэх болно.

дулаан нэмэгдэхийн дээш, хүйтэн бууж: өөр температурт хичээл үзнэ агаарын жингийн харьцаа судалгааны нэг хэсэг юм.

Нар, орон зай

Сургагч гариг тэд төвөөс алс хол илүү хүйтэн байна гэж, нарны систем, түүний бүтэц анхны ойлголтыг хүүхдүүдэд өгдөг. Энд та дагуулын тэдний бэлэгдлийн бичлэгээр зэрэг талаар ярих болно. Хүүхдүүд өөрсдийгөө жингүйдлийг байгаа сансрын аялал жуулчлалын төсөөлж болно.

цахилгаан эрчим хүчний

Цахилгаан эрчим хүч, үүн дээр ажиллаж байгаа төхөөрөмжүүдийн тусгай төрлийн мэт - нь энэ чуулганы сэдэв юм. Хүүхдүүд санаж, гэр ахуйн хэрэгсэл, тоглоом нь жагсаах, тэднийг жолоодож юу гэж бодож байна. Тус тусад нь "утас дамжуулан ажилладаг" цахилгааны аюул, мөн түүнтэй холбоотой бүхнийг зөв зохистой харьцах дурдана.

Өнгө ба гэрлийн

Хичээлийн үеэр хүүхдүүд нь тодорхой гэрлийн туяа тусгал дээр болж байна гэж, өнгө гэж юу сурах болно. Энэ нь спектрийн нь солонго үндсэн дээр харуулсан болно үзэл баримтлалыг танилцуулж байна.

дүгнэлт

Эхлэхээсээ өмнө, эсвэл бүр ямар ч хичээл төлөвлөж, та үр дүнд энэ хичээлийг заах авчрах ёстой талаар тодорхой байх ёстой. бэлтгэл бүлгийн Dow-д Туршилт ч мөн адил. Багшийн хувьд хамгийн чухал зүйл бол -, дүгнэлт гаргах шалтгаан-үр дагаврын холбоог ойлгох тулд өөрсдөө бодож хүүхдүүддээ заах юм. Энэ нь бүх суралцах, насан туршдаа бидний хүн нэг бүр сурах нь чухал юм.

Бид боловсролын үйл явцын ёс суртахууны хэсгийг үл тоомсорлож болохгүй. Энэ нь цэвэр ариун байдлыг хадгалах, эрх ямба хүндэтгэх хүүхдүүд тэднийг тойрсон шинж чанар, чадвар, хүсэл нь хайр оршиж нь чухал юм.

Өнөөдрийн хүүхдүүд, бэлтгэл бүлгийн оюутнууд - амьдарна барьж, бүтээж, дараагийн тавин жил хайрлах нь үеийн. Энэ нь тэд бага насны дурсамж, эргэн тойрон дахь бодит байдал дээр дүгнэлт нь юу нь болгоно гэсэн маш чухал юм.

сурган хүмүүжүүлэгчид ажил тюнер хөгжмийн зэмсэг үйл ажиллагаатай харьцуулж болно: тэд үүнийг хийж, аялгуу хүүхэд шиг бодгалийг маань нийтлэг ирээдүй сонсогдож болно.