Сурагчдын танин мэдэхүйн, боловсролын үйл ажиллагааны арга хэмжээ болох сургалтын үйл явцын бүтэц

сургалтын үйл явц, түүний мөн чанарын бүтцийн онцлог нь юу вэ

сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээний үүсэх хувьд чухал чиг үүрэг, хөгжүүлж хэрхэн суралцах үйл явцын мөн чанар, бүтэц гэж юу болохыг ойлгох явдал юм. боловсролын үйл явцын гадна тал нь багш, сурагчдын харилцан хамтын ажиллагаа юм. , Оюутнуудад мэдээлэх ажлыг зохион байгуулах, уялдуулах, ажлаа сурталчлах, түүнчлэн үүнийг засч, үнэлэх - сургалтын явцад багшийн үүрэг. Оюутнууд сургалтын хөтөлбөр хангадаг материал, үйл ажиллагааг эзэмшсэн байх ёстой. Ийм үйл явц нь хоёр талт, заах болон суралцах багтаасан байгаа нь онцлог юм.

материалын болон оюун санааны - Тиймээс сургалтын үйл явцын сүнс болон бүтэц системтэй, шинжлэх ухааны мэдлэг, хүн төрөлхтөн хоёр соёлын тусгал байдаг үйл ажиллагааны харилцан ойлголцлын үндсэн дээр явагдаж, зорилтот хөгжил, бие даасан оюутны боловсрол зэрэг юм.

сургалтын үйл явцын бүтцийг бүрдүүлдэг бүрэлдэхүүн хэсэг

сургалтын үйл явцын хүрээнд багш, сурагчдын дунд идэвхтэй, ойр дотно хамтран ажиллах, анхаарлаа хандуулж, тусгай арга, өөр өөр хэлбэрээр ашиглах нь зохион байгуулж байна ойлгох хэрэгтэй.

Тиймээс сургалтын үйл явцын бүтэц тодорхой шинж чанартай байна. Түүний гол бүрэлдэхүүн хэсэг нь зорилго юм. оюутнуудад мэдлэг шилжүүлэх, шаардлагатай ур чадвар, танин мэдэхүйн хөгжил (гол, нийтлэг зорилго) боловсруулах гадна, багш өөрөө мэдлэг тодорхой байгууллагын үр ашигтай шингээх гэж нарийн зорилтыг тодорхойлдог.

Мөн заах сургалтын үйл явцын бүтэц болон нийгмийн туршлага, агуулга, шингэцтэй оюутнууд хэрхэн ийм салшгүй хэсэг болно. Шинжлэх ухааны мэдээлэл нь зөвхөн сургалтын үйл явцын нэг хэсэг, энэ pedagogically зохицсон үед болох нь тодорхой нас уусгах хүүхдийг хөгжүүлэх, холбогдох мэдээлэл, мөн боломжийн юм.

сургалтын үйл явцыг бүрдүүлэх төв зураг, багш нарын үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэр сургалт, боловсрол, зохион байгуулагч агуулгын баригч нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд оюутнуудын.

Оюутны баг нь сургалтын үйл явцын бүтэц чухал элемент юм. Суралцагчид багшийн боловсролын нөлөөллийн объект болон танин мэдэхүй нь хамаарна.

Заах арга - нэг чухал бүрэлдэхүүн хэсэг, сургалтын бүтэц хангадаг заах аргын байна. Энэ нь оюутнууд болон багш хоорондын хамтын ажиллагааг бэлтгэх нэг арга зам юм. сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа нь чухал ач холбогдолтой нь зөвхөн багш нарын заах арга болох үр дүнтэй, бас арга зүйн систем, түүний чадвар оюутнуудтай харилцах. Энэ нь аль аль талдаа үйлдлийг нэгтгэх, мөн эргэж чаддаг бол зөвхөн ашиглагддаг аргуудын аль нь идэвхтэй болдог сургалтын техник хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд багш.

Мөн сургалтын үйл явцын бүтэц зохион байгуулалтын хэлбэр ч бий болохгүй. суралцах хэлбэрээр дагуу сургалтын үйл явцад багаар ажиллах, сургалтын оюутнуудыг ойлгох хэрэгтэй. гол хувьд сургалтын хэлбэр хичээл зогсож байна. хувь хүн болон бүлэг, тойрог - дагалдах хэлбэр лекц, семинар, лаборатори, практик сургалт, сургалтын байж болох юм.

Сургалтын бүтэц үйлдэл болон гадуурх нэг чухал элемент нь бие даасан ажил гэр, хобби бүлэг, номын сан -. Энэ олж авсан мэдлэг, ур чадвар, бие даасан хөгжлийн нэгтгэх хувь нэмэр оруулдаг.

олж авсан мэдлэг, хэрэглэх, практикт ур чадварыг эзэмшсэн - нь шаардлагатай хэсэг, сургалтын үйл явцын бүтэц агуулдаг байна. боловсролын үйл явцын Энэ бүрэлдэхүүн хэсэг нь бүх бусдад шүхэр юм. Түүний практик хэрэглээний та сургалтын үр дүнг шалгах боломж олгодог.

боловсролын үйл явц нь бүтцийн эцсийн элемент protrudes сурган хүмүүжүүлэх оношлогоо. Хэрэв хамт оюутны чадвар мэдлэг түвшинд чанарыг тодорхойлдог. Мөн онош нь тэдний үйл ажиллагааг зохицуулах багш тусалдаг.

суралцах үйл явц нь тодорхой нөхцөл байдал өгсөн, бүтээлч байх ёстой боловсруулах.