Үндсэн ерөнхий боловсрол. Est хөтөлбөр суурь боловсролын

Үндсэн боловсрол мэдлэг салбарт төрийн баталгаатай хамгийн бага байна. Энд юу ирдэг? ирээдүйн амьдралд хүмүүсийг бэлтгэх нь энэ боловсролын шатанд нэг хэсэг гэж юу сурч байна вэ?

ерөнхий мэдээлэл

Орчин үеийн нийгэм динамикаар боловсруулж байна. Тэгээд энэ нь хэдэн арван жилийн өмнө байсан бусад шаардлагыг илүү боловсролын байгууллагын төгссөн байна. Тиймээс бага / дунд боловсрол эзэмшсэн хүн, зөвхөн мэдлэг, гүн нөөцтэй байх ёстой, гэхдээ бас мэдээллийн хурдацтай тэлж урсгалыг жолоодож чаддаг байх. Орчин үеийн хүмүүс байнга өөрчлөгдөж нөхцөлд дасан зохицох албадан байна. Тиймээс энэ нь тэдний өөрийнх нь хариуцсан шийдвэр тогтмол авах шаардлагатай байна. хэрэгцээтэй нөлөөг нэмэгдүүлэхийн тулд урьдчилан таамаглах боломжтой болно. Мөн энэ бүхэн нь бүрэн мэдлэг, ур чадвар бүхий зөвхөн хийж болно.

Жижиг digression

андуурахгүй зайлсхийхийн тулд, ерөнхий боловсролын ойлгох болтугай. Нийтдээ дөрвөн үе шаттай байна:

1. Сургуулийн өмнөх боловсрол. Энэ нь цэцэрлэг, мэргэжлийн төвүүдэд сургалт орно. Энд хүүхдүүд, объект (жишээ нь, харандаа, үзэг) байлгах зурж, гэх мэт нарийн моторт ур чадвар, хөгжүүлэх зааж байна.
2. Үндсэн боловсрол. Энэ бид 1-4 сургуулийн хичээл гэсэн үг. Энэ тохиолдолд хүүхдийн бэлтгэл илүү боловсронгуй ур чадварыг хөгжүүлэх нь ирээдүйд хангах. , Бичих тоолж, зурах, багийн зан үйлийн үндсэн дүрмийг сурах заасан. Өөрөөр хэлбэл, нийгэм, бүтээлч ур чадварын үндэс суурь.
3. Үндсэн ерөнхий боловсрол. Энэ нь 5-9 сургуулийн хичээл юм. Энэ үе шатанд оюутнууд ойлгоход маш хэцүү байдаг янз бүрийн эд зүйлс нь маш олон талаар үндсэн мэдээллийг хүлээн авдаг. дэлгэрэнгүй бид доор дугаар зүйлд энэ талаар ярилцах болно.
4. Нийт үүсэхээс дундаж. 10-11 сургуулийн хичээл. Энэ үе шатанд, өмнө нь олж авсан мэдлэг гүнзгийрэх, судалсан байдаг бөгөөд шинэ газар: хууль, эдийн засаг.

ДДБОС гэж юу вэ?

GEF бүх нийтийн ерөнхий боловсролыг нь туслах нь манай улсын боловсролын системд шийдвэрлэх хэрэгтэй. Энэ нь аль боловсролын үйл явцын байгууллага байдаг баримт бичиг юм. олон эрх бүхий байгууллага түүнийг сайжруулах талаар ажиллаж байна. Энэ талаар нэр алдрын төлөө зогсож байна "холбооны улсын боловсролын стандартын". Энэ нь тэмдэглэх нь зүйтэй уламжлалт арга барил нь "зэвсэглэсэн" хүмүүс байж болзошгүй ашигтай байж болох бүхий л мэдлэг, маш их алдартай биш юм хэрэглэх юм. Одоогийн чиг хандлагыг харгалзан, энэ нь хамгийн чухал заалт нь хүний нийгэмших, үр бүтээлтэй дасан зохицох гэж үзэж байна гэдгийг анхаарна байх нь боломжгүй юм. Энэ нь одоо бие даасан суралцагч болон түүний сэтгэлгээний хүний шинж чанар нь ихээхэн анхаарал хандуулах гэж юу хүргэсэн. их хэмжээний хуримтлал, бүтээлч санаачлага, бие даасан байдал, хөдөлгөөнийг дэмжих механизмыг танилцуулсан. Мөн их анхаарал өөрийгөө танин ухамсарлахуйн болон хувийн өсөлт боломж төлсөн байна. Жишээ нь, их сургуулийн боловсрол, систем, хүн ном болон мэдээллийн бусад эх үүсвэрээс дамжуулан өөрийгөө олж авах ёстой бөгөөд бүх мэдлэгийг хамгийн дагуу хэрэгжиж байх ёстой юм.

үр ашиг

Дээр нь ойлгож болно хувьд ДДБОС-ийн анхан шатны ерөнхий боловсролын дамжих мэдлэг тоо дээр биш анхаарлаа хандуулсан байна. Энэ тохиолдолд хамгийн чухал чанар юм. Энэ бол гол зорилго нь өөр өөр орчинд ажиллах, янз бүрийн асуудлыг шийдвэрлэх нь хүнийг заах юм байна. Энэ мэдлэг чухал үүрэг үгүйсгэж биш юм гэдгийг тэмдэглэх хэрэгтэй. гол практикт амжилттай хэрэглэх боломжтой юм.

онцлог

мэдлэг, ур чадварыг ашиглаж боловсролын нэгжийн үр дүнд. Гэвч өнөөдрийн мэдээлэл нийгэмд амжилттай байх, энэ нь тийм биш хангалттай юм. Тиймээс боломж та ур чадвар бий болгох ирээдүйд туслах болно ур чадварт суралцах тэр хүн туслах юм. лавлагаа мэдээлэл, төрөл бүрийн мэргэжлийн нэвтэрхий толь, уран зохиолын олж болно гэх мэт бүх зүйл өөр ДДБОС-ийн ерөнхий боловсролын Regards. Энэ нь хурдан шуурхай, үнэн зөв олж чаддаг байх ёстой юм шиг хүнийг заа.

Юу хүрч байна вэ?

ДДБОС, суурь боловсрол олгож энэ нь хувь хүн байх нь чухал байдаг янз бүрийн асуудлыг шийдэхэд туслах болно туршлага бий болгох талаар анхаарал тавих шаардлагатай байна. Ийм хандлагын үүсэх анх 2011 онд хэрэглэж байсан. бие даасан салбарын түвшинг нэмэгдүүлэх хөтөлбөрт оролцож байгаа сургалтын байгууллагуудын сүлжээ ч бас байдаг. Жишээ нь, дэвшилтэт физик, математик гэх мэт бүхий сургууль. Та бас мэргэшсэн байгууллагууд, гадуурх үйл ажиллагаа, нэмж философи, эдийн засаг, харааны урлаг, илүү их ойлгох оюутан санал болгож байгаа гэдгийг үл тоомсорлож болохгүй. Мөн их, дээд сургуулийн шавь дагалдангийн дор заах сургууль байдаг. Энэ нь тэдний материаллаг болон техникийн бааз, боловсон хүчний хэрэглээг харуулж байна.

боловсрол

Энэ нь ихэвчлэн сайн дурын үндсэн дээр ямар нэг зүйл гэж үздэг. Гэвч хууль тогтоомж нь хүн бүр суурь болон бүх нийтийн ерөнхий боловсролыг олж авах үүрэгтэй болохыг баталсан байна. боловсролын байгууллага төгссөний дараа хүн шалгалт өнгөрч, гэрчилгээ авах ёстой. үр хамаарч, хүмүүс дээр боловсролтой, эсвэл үйл ажиллагааны практик салбарт орж байх сонгох хүсэлтэй байна. Гэрчилгээ та мэргэжлээ сонгож, мэргэжлийн сургууль, коллежид суралцаж явах, эсвэл цаашид сургуульд оролцох үргэлжлүүлэх боломжийг олгодог. Үндсэн боловсролын хувийн хөгжил, үүсэхээс нь туслах зорилготой юм. Ёс суртахууны итгэл үнэмшил нь Effect, гоо зүйн амт, харилцааны соёл, амьдралын хэв маяг юм. Үүнээс гадна, энэ нь төрийн хэл, шинжлэх ухаан, ур чадвар, бие бялдрын болон оюун санааны ажлын суурь эзэмшсэн, нийгмийн өөрийгөө тодорхойлох нь нийц, сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх олгосон.

хэрэгжилт

Энэ нь Суурь боловсролын сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгцээ, холбоотой агуулгын ялгааг боломжийг олгодог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй хүмүүсийн ашиг сонирхол. Тиймээс энэ сэдвээр илүү гүнзгий судлах өгч болно. Энэ тохиолдолд бид мэргэжлийн боловсрол хийсэн гэж ярьдаг. Мөн үндсэн болон үндсэн ерөнхий боловсрол заавал гэдгийг эс тооцвол бүгд биш эдгээр алхмууд явагдана гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Мэдээж хэрэг, нэг хувь нь ийм хүмүүс ч, харамсалтай нь тэд юм. Энэ тохиолдолд зөвхөн хязгаарлалт ийм хүмүүсийн талаар заасан байдаг - боловсролын түвшин өндөр олж авах боломжгүй юм. Мөн энэ нь тэмдэглэж, мэдлэг, тусгай нөхцөл шаарддаг хүмүүс байх ёстой. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, урт хугацааны эмчилгээ шаардлагатай, эрүүл мэндийн шалтгаанаар боловсролын байгууллага оролцох боломжгүй хүмүүст энэ ойлголтын эхний байранд. Энэ тохиолдолд гэрийн буюу зайн суралцах боломж олгож байна.

Ямар зорилго нь ойлгосон байна вэ?

ерөнхий боловсролын хөтөлбөр (GEF) дэлхий, олж авсан мэдлэг, ур чадвар, ажлын арга зам дээр суурилсан нэгэн цогц харах үүсгэдэг хүнийг нь туслах зорилготой юм. үйл ажиллагаа (хувь хүн, хамтын) Бүх төрлийн мөн өгсөн юм. Сургалтын туслах хүмүүс ихэнх нь өөрийгөө ертөнцийн талаар суралцаж,. хөтөлбөрийн зорилтуудын нэг цэг нь мэргэжлийн боловсрол талаар мэдээлэлтэй сонголт хийх байх нь хүнийг сургах юм. Энэ зорилгоор иж бүрэн механизм өдөөж, сургах хүнийг сахилгажуулах болно. Тэгээд бүх зүйл ур чадвар, боломж чадавхи, ашиг сонирхол, ард түмний хэрэгцээнд хамгийн их нийцсэн байдлаар хэрэгжүүлж байна. Тиймээс багш нар хаяг нь зөвхөн бус, боловсролын үйл явц, бас хүүхдийн хувь хүний хөгжилд заасан. Мөн төгсөгч бүр бичиг үсэг тайлагдсан нь тодорхой түвшинг хангасан байх ёстой. Мөн энэ нь мөн сургалт нийгэм, соёлын газар математик хамааралтай, шинжлэх ухаан, мөн.

Хэрхэн ерөнхий боловсролын нэгэн үлгэр жишээ хөтөлбөр вэ?

Сургуулийн түүний амьдрал, мэргэжлийн карьераа ухамсартай сонголт бэлтгэхэд туслах ёстой. Та ирээдүйн хүнийг сонгох ямар баттай хэлж чадахгүй учраас тэр зүйлсийн нэлээн олон тооны хувьд үндсэн арга барил өгсөн байна. Тэдний зарим нь түүнийг төрийн иргэн болгох гэж оролдож чиглэсэн байна. Зарим нь нийгэмд эрүүл хувь хангах зорилготой юм. Гэсэн хэдий ч зарим нь сонирхогч этгээд, юу хүссэн түүний бүх амьдралыг хийх гэсэн шийдвэрлэх тусалдаг. Энэ нь дараах зүйлсийг тусалдаг:

1. Орос хэл.
2. Түүх.
3. Уран зохиол.
4. Математик.
5. Компьютерийн шинжлэх ухаан, мэдээллийн технологи.
6. Иргэний эрх.
7. Газар зүй.
8. Байгалийн түүхийн.
9. Физик.
10. Хими.
11. Биологи.
12. Технологийн.
13. Гадаад хэл.
14. Биеийн тамир.
15. Урлагийн.

Энд ямар ерөнхий боловсролын дээж хөтөлбөр юм. Энэ нь сургуулийн цагийн тооноос хамаарч нэг объект нь дээр дурдсан шалтгаанаар өөр өөр байж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Мөн энэ нь суурь боловсрол нь боловсролын хөтөлбөр юм гэдгийг мэдэж байх хэрэгтэй. Үүнээс гадна, нэмэлт анги буюу сонгон байж болох юм. ерөнхий боловсролын стандарт сурах үйл явцын заавал бүрэлдэхүүн хэсэг болгон хангаж чадахгүй, харин тэд сургуулийн захиргааны санаачилгаар хөтөлбөрт оруулж болно. Энэ нь зарим албат хэд хэдэн embodiments зааж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

дүгнэлт

Үндсэн ерөнхий / дунд боловсролын хувь хүн бүр харилцаанд бие даасан субъект болж ажиллах чадвартай гэдгийг баталгаажуулах шаардлагатай юм. Тиймээс сургалтын тооцохгүй байж болохгүй. Түүнээс гадна, бага боловсролын гол хөтөлбөр нь хүний хөгжлийн хил байх ёсгүй. аль ч насандаа, та нар тэдний сургалт, сайжруулахад анхаарах хэрэгтэй байна. Энэ асуудлыг шийдвэрлэх нь шинжлэх ухаан, rationalist хандлагыг дэмжих шаардлагатай байна. Энэ тохиолдолд бид нийгмийн бүтэц хүмүүсийн үр ашиг, байдлыг нэмэгдүүлэх талаар ярих болно. Мөн энэ нь бүх бага наснаасаа эхэлдэг. Ямар ч хичнээн сайн ерөнхий боловсролын стандарт, болон түүнээс дээш энэ нь илүү үр өгөөжтэй хүн бүр, сургалт зохион байгуулагдана гарч ихэнх нь авахын тулд ажиллаж байх ёстой. Мэдээж хэрэг, энэ нь тийм ч амар биш юм. Гэхдээ л бидний ертөнцийг хийх вэ?