Introspection хичээл

Багш, бүх хүмүүсийн адил алдаа гаргадаг, тэднээс сурч болно. Нөгөө талаас, багш нарын сургалт үйл ажиллагаа, хөгжил, залуу үеийн боловсрол холбоотой чухал үүргийг гүйцэтгэнэ. Тиймээс мэргэжлийн төлөөлөгчид үр ашигтай ажлаа хийх нь маш чухал юм. хянахын тулд багшийн үйл ажиллагааг хичээл дүн шинжилгээ хийх зэрэг үйл ажиллагааны тоо байдаг. Энэ нь та сайжруулах ажлыг аль тал руу анхаарлаа хандуулах нь эерэг талыг онцлон боломжийг олгодог сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар. Гэсэн хэдий ч, магадгүй, дүн шинжилгээ хийх хамгийн сайн нэг хэлбэр - энэ introspection хичээл. аль нь түүний ажил гэж өөрийгөө тодорхойлох нь 45 минут үр дүнтэй байх нь, багш шүүмжлэлтэйгээр харгалзан зарим нэг оноо авч ирээдүйд түүнд туслах үйл ажиллагаа эргэж хянана.

Samonaliz хичээл - бүрэлдэхүүн дээр хичээлийн задрал нэг төрлийн, даалгаврын харьцуулалт тэдэнд болон тэдний хэрэгжилтийг тус бүр зорилго нь ангид нь юу хийснийгээ хийхээр төлөвлөсөн ямар харьцуулах явдал юм. Энэ нь багш бие даан үйл ажиллагаагаа үнэлэх боломжийг олгодог.

Гэхэд сургамж шинжилгээний чухал ач холбогдолтой хэд хэдэн шаардлага байдаг. үндсэн нэг - Сургаалт сэтгэл зүйн болон арга зүйн зан чанарын хамгийн чухал мэдлэг оролцох юм. багш нар эдгээр үзүүлэлт, байр суурийг та хичээл дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй үүний төлөө тодорхойлох чадвартай байх ёстой. Тэр дансанд оюутан болон тэдгээр нь хэрхэн ангид өөрийн чадвараа харуулах шинж авах хэрэгтэй. зорилтын хүчин төгөлдөр, түүнчлэн хийсвэр төлөвлөгөөний хүчин төгөлдөр байдлыг дүн шинжилгээ хийх чадвартай байх нь маш чухал юм. Энэ хичээлийн янз бүрийн үе шатанд сурагчдын сэтгэлгээний тусгаар тогтнол, багшийн үйл ажиллагааны зохистой авч үзэх шаардлагатай, хичээлийн өөр өөр хэсгүүд хоорондын харилцаа сэдэл техник. Эцсийн эцэст энэ нь багш хийхийг хүссэн зүйлээ харьцуулж, ямар тэр үнэндээ хүрсэн үнэ цэнэтэй юм, арга хэмжээ дутагдлыг шийдвэрлэхийн тулд авч хэрэгжүүлэх тусгасан байх ёстой.

схемийн тухай introspection хичээл нь дараах байдалтай байна:

1. төрөл, сэдэв, цаг хугацаа, тунг.

2. Хичээлийн тусгагдсан хөтөлбөрийн хайсан үгийн байна уу? сурагчдын үйл ажиллагаа нь юу байсан бэ? Би хичээлийн бие даасан хэсэг явуулах нь арга ч гэж бодож байсан? шинэ материал сурах яг юуг өөрчлөх ёстой вэ?

3. төлөвлөгөө боловсруулах зорилго юу хүрч байна вэ? оюутнууд оюун санааны үйл ажиллагаанд оролцож байна (тухайлбал - тэд хийсэн эсэх нь сэтгэцийн үйл ажиллагааг шинжилгээ, синтез, ангилал, гэх мэт байна.)? Ямар салбар дундын харилцаа холбоо тогтоосон бэ?

4. боловсролын ажил хэр байна вэ?

дээр үндэслэн оюутан, багш нар харилцан 5. шинж чанар, Сургаалт зарчим.

6. аргыг сонгох шаардлагыг хангасан байна вэ?

7. үйл ажиллагаа ямар багш нарын хэрэглэж байсан бэ? оюутнуудтай холбоо барих байсан уу?

8. эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байсан уу? Энэ нь хангалттай гэрэлтүүлэг байсан уу? оюутнууд гэх мэт нь тэдний өсөлт, хараа дагуу суугаад. бэ?

бага сургуульд Introspection хичээл Жишээ нь, ажиллаж, багш нар ашиглаж болно тэр хол зөрүүтэй ахлах сургууль. Тиймээс, мэдээж, ерөнхий шинж чанартай мэдээллийг өгсөн.

Энэ introspection хичээл дээр илүү туршлагатай багш хялбар юм шиг санагдаж байна вэ? Эцсийн эцэст тэр өөрийн адил үйл ажиллагааг авч үзэх үүднээс арга зүйн мэдлэг хангалттай хэмжээний байдаг. Гэвч үнэн хэрэгтээ, олон багш нар энэ нь илүү хялбар хичээлийн өөрөө шалгалт хийх нэг бус удаа нээлттэй хичээл тооны явуулах явдал юм. Энэ үзүүлэгч нь харгис дүр зургийг хардаг гэж юу ч биш, учир нь - албан ёсны хэллэг багц оронд тэдний үйл ажиллагааг багш зөвтгөх. өөрийгөө бодох хэрэгтэй Энэ айдас нь мэргэжлийн ур чадвар нь дутмаг байгааг харуулж, эсвэл сургууль дотор хяналтын систем шинж чанартай авторитар юм. тулд өөрийгөө дүн шинжилгээ хийх, алдагдсан авах, хоосон хэллэгийг нь холдох байхгүй бол багш нь тусгай сануулга ашиглах хэрэгтэй. Олон сургууль багш нарын хурлын хуралдаанаар ийм баримт бичгийг гаргаж байна.

Энэ нь үнэндээ дараагийн хичээлд түүний бэлтгэл, ихэвчлэн өөрийн алдаанаас дээр суурилсан юм - Introspection хичээл хичээл гэж өөрийн түүний дүн шинжилгээ хийх оноос хойш, багш нэг чухал хэсэг юм.