Koos дөрвөлжин - алдартай шинжилгээ, эндүүрэл

Koos дөрвөлжин - этгээдийн боловсруулж, бие даасан бүрэлдэхүүн хэсэг нь төрөл бүрийн үүсгэх чадвартай тодорхойлох зорилготой арга. Энэ орон зайн чиг баримжаа, зураг ашиглан зурагт дүн шинжилгээ хийх, түүнчлэн одоо байгаа хэсэгт (блок), түүний дараагийн дахин бий болгоход харгалзан үзэх юм бол. Хүүхэд, насанд хүрэгчид ажиллаж байхдаа техник ашиглаж байна.

тест боловсруулсан байдлаар

1927 онд АНУ-ын сэтгэл зүйч K. Koos өвөрмөц сорил санал болгосон байна. Энэ нь хөгжлийн туршлагыг удаан хугацаанд psychodiagnostic чиглэл нь хэд хэдэн хамт баталсан. Koos гэрэлтэн хичээл дунд өөрсдийн сайн memorability баталгаажуулдаг бөгөөд куб өнгөтэй. Энэ туршилтын Аналоги одоо байгаа биш, тиймээс энэ нь оюун ухаан нь сэтгэцийн оношийг бэлгэ тэмдэг болох юм.

моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалт, Сэтгэн олох ур чадвар, орон зайн үзэл баримтлалын талаар ойлголт чанарыг харуулах шаардлагатай туршилт байна. Байгаль нарийн төвөгтэй ажил юм. Үүний үр дүнд Koos дөрвөлжин сэдвээр сэтгэцийн үйл ажиллагааг үнэлэхэд туслана. Тойм харааны моторт сэтгэлгээний салшгүй шинж чанарыг тодорхой санаа авдаг.

багц гэж юу вэ

хэрэгсэл 16 блок, үүнээс харагдах журмыг заасан байна бүрдэнэ. Энэ ширхэг гар нь өнгөөр будсан байдаг нь:

1. Цэнхэр.
2. Шар.
3. Цагаан.
4. Улаан.
5. Шар цэнхэр.
6. Цагаан, улаан.

Мөн багцын 18 тоо, нарийн төвөгтэй нь аажмаар нэмэгдэж байна. хүрэхийн тулд эдгээр тоо нь бүх Koos куб хэрэгтэй байж болох юм. аргачлалын тайлбар гарын авлага, мөн багц дахь боломжтой орсон байдаг. Хэрэв туршилтын журам тайлан уншиж сурснаар үр дүн, зохицуулалтын хүснэгтийг тайлбарласан. Мөн зарим үүрэг даалгавар 4, 9 ширхэг шаардаж гүйцэтгэх гэж онцлон тэмдэглэв.

Судалгааны ямар байна

Koos дөрвөлжин - нас, түүнээс дээш 4 жилийн хүүхдүүдэд ажиллах ашиглаж байгаа арга. Энэ нь тодорхойлсон судалгааны зорилго. арга нь сургалтын туршилтын журмаар ашиглаж болох юм. Мөн материаллаг биднийг шалгах боломж олгодог гэж үүнийг ашиглаж болно нэхэмжлэлийн түвшинг.

Хүүхдийн куб Koos, сонгосон мэргэжлийн зураг авдаг байна. Үүний дараа та дүр төрхөөр дүрслэгдсэн байна шоо хэлбэртэй, хийх хэрэгтэй. Ажлын хамгийн нарийн төвөгтэй зураг ашиглан эхлэх хэрэгтэй.

судалгаанд ашигласан арга:

1. Оношлогооны судалгаа хийж болно. Энэ зорилгоор та тэдэнд зураг болон зөвлөмж ашиглах хэрэгтэй. Гэхдээ туршилтанд зөвшөөрөгдсөн илүү хүүхдийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг задруулахыг байх ёстой.
2. ажлуудын давтлага бүр хүлээн зөвшөөрч байна. Жишээлбэл, сургалт явуулах ижил зургийн бие даасан хүүхэд ажил гүйцэтгэх явдал юм.
3. Маш сайн арга нь дээж ашиглан ямар зураг хийх явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдийн зургийг үзүүлж байх ёстой.

Туршилтыг 15-20 минутын турш хийж гүйцэтгэнэ.

Зарим тохиолдолд, арга техник нь эргүүлж

энэ аргыг ашиглах нь аналитик сэтгэлгээ ба синтезийн хувьд хүүхдийн шинж чанарыг тодорхойлох боломжтой юм. Энэ материал нь хэрэглэж байгаа үед, үг хэлэх ямар ажил хэрэгч үйл ажиллагаа шаарддаг юм.

Энэ шалгуур хүүхэд яриа нь тодорхой асуудалтай байдаг тохиолдолд бас чухал юм. Тэр сонсох биш юм, эсвэл тэд хэлж байгаа зүйлийг ойлгодог байсан. Мөн хүүхдүүд нь, ямар ч шалтгаан нь насанд хүрсэн нөхдийн холбоо руу орж татгалзах тохиолдол байж болох юм.

аргыг хэрэглэх нь тархины гэмтэл тохиолдох орон зайн нөлөөлийг илчлэх болно. Энэ нь толгой гэмтэл, хавдар, тархины гэмтэл судас байж болно.

хуучин блок ажиллаж байхдаа Koos мэргэжлийн ажлын амжилтын санааг олж байсан. Энэ нь техникийн чиг баримжаа хамрах хүрээг холбоотой, эсвэл та алтан гартай боломжит мастерууд тодорхойлох хүссэн үедээ.

Ерөнхийдөө арга улмаас урам зориг түвшинд хүүхдүүд үзэж байна. Тэд ажлыг хийхийн тулд хүлээн зөвшөөрч хүсэлтэй тэд сонирхож байгаа юм. Насанд хүрэгчид, бас туршилтын маш ээлтэй байдаг. Дөрвөлжин Koos - эдийн засгийг дэмжих материал, үнэхээр та эндүүрэл шийдвэрлэх хүсэлтэй болгодог юм. Тийм учраас бид арга нь бүрэн ил тод ажилладаг гэж хэлж болно. Мөн амжилт, эсрэгээр дагуу хариу үйлдлийг тодорхойлж болно шоо тусламжтайгаар.