Цэцэрлэгт үлгэрийн эмчилгээ - хүүхдийн зан төлөвийг өсгөх, засах

Хүн бүр үгээр гайхамшиг үйлдэж чаддаг гэдгийг хүн бүр зөвшөөрсөн юм. Ялангуяа хүүхдэд зориулсан. Гэвч бага насны хүмүүс насанд хүрэгчдийн уйтгартай түүхийг сонсох дургүй байдаг бөгөөд заримдаа тэдний яриаг ойлгодоггүй. Гэсэн хэдий ч сайн сурган хүмүүжүүлэгч нь: үлгэрийн эмчилгээээс илүү үр дүнтэй зүйл байхгүй. Цэцэрлэгт хүүхдийн ухамсарт хүргэх ийм арга замыг хаана ч ашиглаж болно.

Хүүхдийн ертөнцийн үзэл бодлыг үүсгэх үлгэрийн үүрэг

Цэцэрлэгт үлгэрийн эмчилгээ нь хүүхдүүдэд дэлхий ертөнцийг сурч, харилцаа холбоог заадаг бөгөөд олон асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг зааж өгдөг. Жишээ нь, "Колобок" алдартай үлгэрийг хүн болгон мэддэг хүн бол өсөн нэмэгдэж буй хувийн шинж чанарыг харуулдаг. "Синдерелла" үлгэрт бүхнийг хайрлах сэтгэл, хорон муугийн шийтгэлийн тухай тунхаглал тодорч байна. Цэцэрлэгт үлгэрийн эмчилгээ нь хүүхдүүдийг хоол тэжээлээс зайлсхийх явдлыг даван туулахад тусалдаг. Энэ нь насанд хүрэгчид хүүхдүүдийн зан байдал дахь энэхүү хазайлттай зөрчилддөг. Гэхдээ шийтгэл, ятгалга, хээл хахууль нь сөрөг үр дүнд хүргэдэг. Мөн энд хөргөгч гэдэг нэртэй гайхамшигт ордны тухай шидэт үлгэрийн тухай яриа бий. Тэдний иддэг хүмүүсийн мөрөөддөг амьд бүтээгдэхүүн нь жинхэнэ ид шидийг бий болгож чадна. Хүүхэд зүгээр л идэх дуртай биш, тэр ид шидийн үлгэрийн жүжигчин болно.

Үлгэр унших нь мини-гүйцэтгэл юм

Үлгэрийн үлгэрийн эмчилгээ, цэцэрлэгт гэртээ байгаа эсэх нь бүхэл бүтэн шинжлэх ухаан юм. Энгийн үлгэрийг хүүхдэд хэлэх, уншихад хялбар юу? Гэхдээ дүгнэлтэнд яарах хэрэггүй. Насанд хүрсэн хүн үзэсгэлэн гоо үзэсгэлэнтэй, номгүй, уншсан номоо уншвал хүүхэд нь уйтгартай бөгөөд түүнийг сонсохыг хүсдэггүй. Гэвч хэрэв яриач хүн өөрөө дотооддоо хувирч өөрчлөгддөг бол тэрээр дуу хоолойг өөрчилдөг, зальтай дуучинг дуурайж, дараа нь тэнэг бяцхан баавгайг, хүүхдийг дургүйцэх эсвэл хамгийн анхааралтай байх үед дуугаа намдаад, дараа нь ид шидийн гайхамшгийн ертөнц рүү шилжиж байгаа гэж үздэг. Цэцэрлэгт үлгэрийн эмчилгээ - хүүхдүүдийнх шиг, магадгүй, хамгийн чухал нь ангиуд.

Үлгэрийн тусламжтайгаар яриа өрнүүлэх

Хэл ярианы хичээл дээр ангиуд хүүхдүүд үлгэр ярихад оролцоход урьж болно. Эдгээр тохиолдлуудад бид зарим хүүхдүүдийг үлгэрийн дууг урих, эсвэл зарим нэг бүлгийг тоглуулахыг урьдаг алдартай бүтээлүүдийг ашигладаг. Сонирхолтой арга бол үлгэр домогийг зургаар таамаглах, зөв дүрсийн байршлын дүрслэлийг байрлуулах, хүүхэлдэйн киноны дүрд тоглож буй хүүхдүүд, хүүхэлдэйн театрт тоглох явдал юм.

Үдээсний эмчилгээний ангиудын урт хугацааны төлөвлөлт

Охидын үлгэрийн онцлог, сэтгэл зүйн асуудлууд дээр зөв үлгэрийг сонгох нь маш чухал юм. Үүний үр дүнд эерэг үр дүн нь цэцэрлэгийн үлгэрийн эмчилгээнд хүрэх болно . Үлгэрийн тусламжтайгаар хүүхдийн оюун санаанд нөлөөлөх төсөл нь насанд хүрэгчдийн анхаарлыг ихээхэн анхаарч, урт хугацааны туршид төлөвлөсөн байх ёстой. Мэдээж хэрэг, энэ нь өөрчлөлт, сайжруулалтад тэсвэртэй биш хатуу зохицуулалттай төсөл байх ёсгүй - сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдүүдтэй ажиллахдаа энэ үлгэрийн аль цэгийг ярих, ямар үлгэрийг өөр цагт шилжүүлэхийг мэдрэх ёстой. Гэсэн хэдий ч төслийн гол "араг яс" нь урьдчилан тодорхойлогдох ёстой.