A hyperactive хүүхэд, эцэг эх юу хийх ёстой вэ? hyperactive хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөх, удирдамж

hyperactive хүүхдийн хамгийн түгээмэл шалтгаан нь ихэвчлэн анхаарал явдал юм. Түүний хэт их шилжилт хөдөлгөөн, ажил эрхлэлт, тэр өөрсдөд нь эцэг, эх, үе тэнгийнхэн, багш нарыг татах гэж оролдож байна. Заримдаа шалтгаан нь хүний мөн чанарын онцлог байж болох юм. Гэсэн хэдий ч, хамгийн их нөлөө үзүүлэх өөр олон хүчин зүйлс .. эрсдэл хүүхдүүдийн үед Мэс заслын хэсэг нь төрсөн юм, шил ба гэх мэт Иймээс үндэс шалтгааныг ойлгоход хангалттай чухал юм.

статистик дээр тулгуурлан, хэт идэвхижил нь, бараг бүх хорьдугаар хүүхэд тохиолддог замаар, энэ нь хөвгүүд олон удаа хоёр, гурван удаа гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ ангид их үйл ажиллагаа нь наад зах нь нэг ишиг олж болно, болж байна. эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмжүүд hyperactive хүүхдийн бүх мөн өөр өөр өгсөн боловч үнэн хэрэгтээ зөвхөн шинжээчид сонсох хэрэгтэй.

Эрдэмтэд хэт идэвхижил нь онош гэдгийг харуулж байна

Удаан хугацааны турш онош хүүхдийн зан нь онцлог гэж үзэж байсан боловч сүүлийн үед энэ нь сэтгэцийн эмгэг энгийн заах арга залруулна чадахгүй байна гэдэг нь батлагдсан байна. Мөн гэр бүл бол юу хийх hyperactive хүүхдийг эцэг эх нь? сэтгэл зүйн зөвлөгөө үүнийг олохын тулд.

Энэ өвчний үндэс нь генетикийн болон физиологийн шалтгаан болж байна, тэр хам шинж нь зөвхөн заах аргын болон сэтгэл зүйн хэлнэ шүү дээ, бас анагаах холбоотой юу сонирхолтой юм, судалгаа 1970 онд хийсэн байна гэдгийг харуулж байна.

гол шалтгаан

• хүүхдийн биед шаардлагатай дааврын дутагдалтай.
• Өнгөрсөн өвчин, осол гэмтэл.
• Жирэмслэлтийн үед эхийн өвчин.
• Аливаа өвчин хүүхэд нь нярай зэрэг амссан. Тэд тархинд нөлөөлж болно.

Харин үл хамааран анагаах ухааны энэ талаар их амжилт гаргасан гэж байгаа бөгөөд эмийн эмчилгээ, сэтгэл зүйн болон сурган хүмүүжүүлэх байдаг боловч хүүхдийн хэт идэвхижил нь эдгэршгүй хам шинж, өсвөр тохируулж болно гэж үздэг баримт. hyperactive хүүхдүүд эцэг эх вэ: Энэ үндсэн дээр бид дүгнэлт, зөвлөмж гаргах оролдох вэ?

Сэтгэл зүйч зөвлөгөө хүүхэд тань бүрэн хөгжсөн хүн болж ирээдүйд нийгэмд дасан зохицоход туслах болно.

насанд нь өвчин

Үнэн хэрэгтээ, олон насанд хүрэгчид энэ өвчнөөр зовж, гэхдээ илүү их ихэвчлэн тэд зүгээр л хэтэрхий цочмог идэвхтэй, flighty гэж бодож байна. Энэ хам шинж хараахан бүрэн нээгээгүй байгаа бол бага тохиолддог, тийм болохоор энэ нь илүү боловсронгуй нас байдаг гэдгийг баталсан байна.

нь hyperactive хүүхдийг хүлээн зөвшөөрөх вэ

эцэг эх нь анхны шинж тэмдэг нэг удаа тулгарч болох нь: хүүхдүүд муу унтдаг, ямар ч дуу чимээ, хэсэгчлэн өөрчлөлт хариу болно, өдрийн турш маш их маш их уурласан юм уйлдаг.

улмаас үнэ цэнэ нь буурсан моторт ур чадвар Жишээ нь, хэл ярианы саатал, clumsiness зориулсан hyperactive хүүхэд, нэг жил аль хэдийн харуулж эхлээд байна. Гэсэн хэдий ч тэр, явж энэ fussy, гар хөдөлж хичээж, үргэлж идэвхтэй байна. Түүний сэтгэлийн мөн байнга өөрчлөгдөж байдаг: нэг цэгээс хүүхэд хөгжилтэй, баяр баясгалантай үед, мөн энэ нь дараагийн минутад эрс ааштай болно. Тиймээс та нарын өмнө hyperactive хүүхэд (1 жил). эцэг эх юу хийх ёстой вэ? Ийм хүүхдүүд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй болно, хүчин чармайлт үр дүнд хүрэхийн тулд хийсэн байх ёстой.

чухал нас

Энэ удаагийн сургалт нь ирэхэд, хүүхэд нэг ажил дээр анхаарах нь хэцүү ч юм: Тэр дор хаяж нэг хэргийг дуусгахын тулд одоо ч сууж чадахгүй, эсвэл анхааралтай, анхааралтай эдэлж байна. Гол дүрүүд нь хүүхэд ажил дуусгах болон шинэ зүйл эхлэх нь slipshod төрлийн хийж байна.

нь hyperactive хүүхдийн эцэг, эх Дууны зөвлөгөө нь зөвхөн шинжээч өгч болно, мөн түүнчлэн хэт идэвхижил нь хүлээн зөвшөөрч байна. Харин мэргэжлийн тулд асаахаасаа өмнө, ээж аав overactivity болон impulsiveness тэдний үе тэнгийнхэн нь суралцах, барилгын харилцаа түүнийг урьдчилан сэргийлэх хэрхэн хүүхдээ харж тодорхойлох хэрэгтэй. Ямар түгшүүртэй байдал?

гол шинж тэмдэг

1. Inattention. Хүүхдийн үүрэг, эсвэл тоглоом анхаарлаа хандуулах нь үргэлж хэцүү байдаг. Эцэг, эх нь байнга, өдөр тутмын асуудал та нарт сануулж байна хүүхэд нь ердөө л тэдний тухай мартдаг учраас, бас байнга эвдэж болон тэдний эд алддаг. Үүнээс гадна, үнэ цэнэ нь буурсан анхаарал хандуулах нь: хүүхэд хэн ч хэзээ ч, энэ нь түүнд шууд эргэж байгаа ч сонсдог. Тэр өөрсдөө ажлаа хийдэг бол, энэ нь ихэвчлэн зөв ажлаа зохион байгуулж чадахгүй, байнга сарнин, харин эцэс хүртэл ажлаа авчирч байна.
2. Impulsiveness. хичээл хүүхдүүдийн үед өөрсдийн ээлжээ хүлээж, тэдний суудал авсан хашгирч үгүй. Энэ нь тэр байнга гэх ярианд нь саад болон, дүрэм дагаж мөрдөх хэцүү байдаг. Д.
3. Hyperactivity. Хүүхдийн хүнд хэцүү хэвээр сууж, түүний сандал дээр тэр байнга fidgets тэр байнга ажиллаж байгаа ингэх боломжгүй байсан ч хаана, маш их ярьж байна. гол дүрүүд нь хүүхэд аюулгүй тоглох болно, эсвэл амарч, тэр үргэлж олон асуулт асуудаг, харин нэг ч хариулт санаж чадахгүй. үйлдэл, үйл ажиллагааны олон, хүүхэд, нийт хүчингүй байдаг тэр нь ихэвчлэн зүйлийг эвдсэн, эсвэл аяга тусч байна. Тэр ч байтугай унтах тэр нь чимээгүй биш юм - байнга унтаж байхдаа заримдаа хашгирч сэрсний, шидэгдэж, дайвалзаж байгаа болон эргэж.

Hyperactive, идэвхтэй: ялгаа

Ихэнхдээ, эцэг эх нь хүүхдээ тэр hyperactive болох тухай ярьж байхад тэд үгээр эерэг утга нь тавьсан юм. идэвхтэй, hyperactive - Гэхдээ ихэнх хүмүүс зүгээр л хоёр өөр үзэл баримтлал эдлэх. сониуч хүүхэд, тэдний эргэн тойронд сонирхолтой, шинэ мэдлэг хүрэх үед үнэхээр сайн. Харин хэт идэвхижил нь хам шинж болон анхаарал алдагдал мэдрэлийн болон зан уйлийн эмгэгийн үзнэ үү, байнга уялдаатай байдаг. Тэд асар хамгийн их байгаа нь өөрсдийгөө таван жилийн дараа бусад хүүхдүүдтэй хамт хувьсан өөрчлөгдөж түүнийг урьдчилан сэргийлэх, илэрхийлэхэд нь эргэлзээгүй хүүхдэд сөрөг нөлөө үзүүлж болох юм.

Идэвхтэй хүүхдүүд цэцэрлэгт найз нартайгаа тоглоомын талбай дээр, гэртээ гар утас байж болно, гэхдээ энэ нь бүх тэдний хувьд шинэ байрлал руу, жишээ нь, зочлох эсвэл эмчид, тэд нэн даруй тайвширч, бодит хүндтэй шиг л ажиллах эхлэх ирсэн. Нь hyperactive хүүхэд-ийн нөхцөл байдлаас үл хамааран, газар, тэдний эргэн тойронд хүмүүс өөр өөр Тэд үргэлж адилхан аашлах, зүгээр л одоо ч сууж чадахгүй.

Идэвхтэй хүүхэд overactive хангалттай биш тэвчээртэйгээр ийм сэлэм гэх мэт энгийн тоглоом, эсвэл цуглуулах эндүүрэл урамшуулж болно.

Ямар ч тохиолдолд, бүх зүйл нь зөвхөн ажиглалтын үндсэн дээр бид эцэг, эх зөвлөмж гаргах боломжтой болно, маш их хувь хүн байна. Hyperactive хүүхэд айлгах илүү хэцүү, тэд өвдөлт босгыг дутуу үнэлж тэд аюулгүй байдлын талаар бодож биш, юу ч айж байна.

Энэ нь гол дүрүүд нь хүүхэд гадаа тоглоом хайртай байвал тэр ямар нэг шинэ зүйл сурах дуртай, мөн энэ сониуч зан сургуульд түүнийг зогсоож чадахгүй бол нийгмийн харилцаанд, дараа нь та нар түүнийг hyperactive дуудах байх ёстой дурдсан нь дагадаг. хүүхэд нь ердөө л тэдний нас нь хэвийн хөгжиж байна. хүүхэд ч сууж чадахгүй байгаа бол үлгэр төгсгөлд сонсож, өөртөө болон hysterics байнгын анхаарал шаарддаг ажлыг дуусгах, энэ нь hyperactive хүүхэд юм. эцэг эх юу хийх ёстой вэ? Сэтгэл зүйч зөвлөгөө энэ хэцүү асуудалд туслах болно.

Сургуульд Боловсрол

, Бол сургуулийн эцэг, эх нь хичээл эхлэхээс өмнө дараа нь хүүхдэд тулгарч буй асуудал олон харж сургалт эхлэл нь ийм зан чанар талаар үнэхээр санаа биш юм, тэд хэтэрхий их санаа зовох эхэлнэ. Эдгээр хүүхдүүд нь тэд биеэ авч явах, яаж чадахгүй байгаа талаар ойлгоход хэцүү байдаг. зөвшөөрөгдөх шугам, бусад хүүхэд, багш, хичээл сурах нь ердөө л хялбар нь харилцаа тогтооход хэцүү байдаг бол хүүхэд мэдэхгүй. тохируулах хугацаанд hyperactive хүүхдүүдийн эцэг, эх Тиймээс шаардлагатай зөвлөмж, энэ насны хамгийн чухал юм. Та сэтгэл судлаач хүүхдээ авч болно. Хэрэв та hyperactive хүүхэд байгаа бол, та бүх зүйлд шинжээчдийн зөвлөмжийг дагах хэрэгтэй.

Энэ нь хэт идэвхижил болон анхаарал алдагдал бусад ноцтой асуудалтай холбоотойгоор ихэвчлэн байдаг гэдгийг санах нь чухал юм.

эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмжүүд hyperactive хүүхэд

A hyperactive хүүхэд, эцэг эх юу хийх ёстой вэ? Сэтгэл зүйч зөвлөгөө дагаж мөрдөх доор үзнэ үү.

Энэ нь анхааралтай аюулгүй байдал, жирийн хүүхдүүдийн хувьд ихэвчлэн ямар нэг зүйл эвдэж буюу унтраах унаж, ажил хаях хандах өрөөнөөс гарч л аюултай, хурц обьектуудыг устгах хэрэгсэл унтрааж чухал бөгөөд hyperactive нь энэ нь хоёр удаа буюу гурав дахин их тохиолддог байна.

Ямар нэг зүйл hyperactive хүүхдийг зүдгүүрийг өөртөө авахыг нь чухал байгаа бол, эцэг эх нь сэтгэл зүйн зөвлөгөө тустай байж болох юм. Та түүнийг сонсож байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй. хангалттай биш зүгээр л түүнийг дуудаж - Та холбоо барина нүдний хараа тоглоом нь устгах, телевизор, компьютер унтраах хэрэгтэй. Тэгээд л та үнэхээр сонсох хүүхэд, та түүнтэй яриа эхэлж болно гэдэгт итгэлтэй болгож байна.

Энэ нь хүүхэд зогсолтгүй дагаж мөрдөх гэж, гэр бүлийн дүрмийг бий болгох шаардлагатай байна. Мөн энэ нь нөхцөл байдлаас үл хамааран, тэд үргэлж гарч эс тооцвол ямар ч өдөр бүр хийж байна гэж маш чухал юм. тэдний дээр байнга танд хэрэгтэй ямар нэг ажил нь үргэлж гүйцэтгэх гэж давтан хүүхдийг сануулах, мөн чанд хориотой ямар нэг зүйл хийх нь чухал юм.

А нь маш чухал нарийвчилсан горим юм. хүүхэд хугацаанд бүх гүйцэтгэх зааж байх ёстой, гадна амралтын өдрүүдэд ч хийж чадахгүй байна. Жишээ нь, үргэлж нэг цагт босож өглөөний цай байна, гэрийн даалгавраа хийх, зугаалахаар явж байна. Магадгүй энэ нь дэндүү хэцүү юм, гэхдээ хамгийн үр дүнтэй. Энэ дүрэм нь цаашид хүүхэд сургуульд дасан зохицоход туслах болно, шинэ материал зүдгүүрийг өөртөө явдал юм.

Эдгээр хүүхэд сэтгэл санааны маш их мэдрэмтгий байдаг, тиймээс энэ нь тэд хүлээн авч сэтгэл хөдлөл, эерэг байсан нь маш чухал юм. Энэ нь ч бага амжилт тэднийг магтах хэрэгтэй. Let түүний эцэг эх нь тэдний бахархаж байна гэж боддог. Түүний төлөө хүнд хэцүү мөчүүдэд хүүхдийг дэмжих ёстой, байнга тэврэх нь түүний төлөө хайрын тухай өгүүлсэн байдаг.

Энэ нь бага зэрэг өнөөгийн болон байгаль дээр sortie, кино театр явган аялал, музей авдаг урамшууллын тогтолцоог Жишээ нь, бүхэлд нь долоо хоногт тэрээр сайн зан бол, амралтын өдрүүдэд зохион байгуулах боломжтой юм. эцэг эх нь хүүхдээ хол авч болно хоршооны тоглолтод гарч ирэх болтугай. Мэдээж хэрэг, цаг хугацаа, тэвчээр, мэргэн ухаан нь маш их авч болно, гэхдээ үр дүн нь урт авч байх болно.

Энэ бол гэр бүлийн нийт уур амьсгалыг хяналт тавих нь чухал юм, тэгээд хөлд орж өнгөрч, ялангуяа бүх зөрчил Тэр тэдэнд оролцсон байж чадахгүй гэж.

Хүүхэд бузар булай үйлийг үйлдэгч бол, дараа нь бид шийтгэх болно, гэхдээ их биш, гэхдээ зодох татгалзах нь зүйтэй байна.

нь hyperactive хүүхэд нь хэзээ ч эрчим хүч гаргаж хатааж, тиймээс энэ нь тиймээс энэ нь хаа нэгтээ явах нь нөхцөл байдлыг бий болгох нь байнга шаардлагатай байдаг. Baby ямар ч урт тоглох спортын хэсэгт явж, агаарт алхах хэрэгтэй. Хүүхэд ядарсан, гэхдээ бас хэт их ачаалалтай байх явдал ёстой: Гэхдээ энд бас нэг чухал анхаарах нарийн зүйлс байдаг.

хүүхдэд ямар нэгэн зүйл хаах, энэ нь түүний үйл ажиллагаа нь яагаад буруу тайлбарлаж тайван дуугаар, өөр нэг хувилбар нь түүнийг хангах нь чухал юм.

Та өөрийн оюун ухаан аль хэдийн хэт эмзэг, сул дорой, их олон хүн давамгайлсан, газар дахь хүүхдээ байлгаж чадахгүй, олон хүн мэдрэлийн тогтолцооны overstimulation хүргэж болно, тийм болохоор олон нийтийн арга хэмжээ зайлсхийх, супермаркет цаг яаран. Гэвч гадаа алхаж, хүүхэд дээр байгаль ашигтай нөлөө зугаалгаар явах. Бусад нь зөвхөн нэг нь илүү сайн энэ хүүхдийг тоглуул.

муу юу юм үгүй бол ажиглалтын эцэг эхийн zavedut дэвтэр, бүх өөрчлөлт, бидний эргэн тойронд Дэлхий hyperactive хүүхэд урвал нь гарч ажиглах боломжтой болно. өдрийн тэмдэглэл багш харуулж чадна дараа (энэ нь ерөнхий зургийг зурах илүү хялбар байх болно).

A hyperactive хүүхэд, эцэг эх юу хийх ёстой вэ? Дээр дурдсан Сэтгэл зүйч зөвлөгөө маш олон асуудлыг шийдвэрлэж тусална.

Сургуульд ажил

Эхлээд, багш, тиймээс эцэг, эх багш урьдчилан байх ёстой, зөв барих түүнтэй хамт үргэлжлүүлэн ажиллах, түүнчлэн боломжтой бүх мэдээллийг хуваалцах, түүний ангилал дахь hyperactive хүүхдийн өмнө мэдэж байх ёстой.

эхний ээлжинд хүүхэд багш аль болох ойр сууж байх ёстой - Хожмын Үеийн сахилга хяналт тавих нь илүү хялбар байх болно. Энэ нь хүүхэд шаардлагатай бүх асуулт асуух ямар ч үед боломж байсан гэж бас чухал юм.

Бүх ажлыг багш самбар дээр, цаг хугацааны тодорхой хугацаанд бичих ёстой нь зөвхөн нэг ажлыг өгч байна. зорилго нь хэтэрхий их бол, дараа нь доош нь хэд хэдэн хэсэг болгон, гүйцэтгэл цаг хугацаа хязгаарлах, тасралтгүй тэдгээрийн гүйцэтгэлд нь хяналт тавих эвдэрсэн байх ёстой.

нь удаан хугацааны туршид Hyperactive хүүхэд тайлбарласан материалыг санаж байх тэр үед нэг газар, бас суух хэцүү байдаг. Энэ нь хүүхэд, хашгирч түүний сандал атгах, ээрэх ч гэсэн, тэгээд хичээл түүнийг татан оролцуулах, тууштай сургах шаардлагатай байна. гол дүрүүд нь хүүхэд дараагийн удаа зөвхөн хэрхэн аюулгүй ажиллах талаар анхаарч үзье.

Тэр шилжих хэрэгтэй, тиймээс энэ нь, ангид нь түүний зан үзэх нь түүнийг сургуулийн тоглоомын талбай, эсвэл биеийн тамирын заал эргэн тойрон ажиллуулах зөвшөөрөх их биш үнэхээр юм.

Мөн хүүхдүүд ихэвчлэн харгис тойрог татсан байна: тэдний хувьд магтаал чухал ач холбогдолтой, гэхдээ энэ нь ер бусын хүчин чармайлт сурах сайн үнэ цэнэтэй юм. Улмаас тэд болгоомжтой биш, ихэвчлэн төвлөрч чадахгүй байгаа гэдгийг тэд алдаа, салан задгай ажил маш их байна. Тиймээс эхний ээлжинд бага хатуугаар тэдэнд хандах ёстой.

Сургалтын үйл ажиллагаа нь хэд хэдэн удаа сольж болох бөгөөд үеэр жирийн хүүхдүүдийн бол энэ нь ашигтай байдаг, hyperactive өөрчлөх илүү хэцүү байдаг. Тиймийн тул, тэд бэлтгэх боломж өгч, урьдчилан сэргийлэх ёстой.

Эдгээр хүүхдүүдийн нь багш нь маш их шаргуу ажилладаг ч та зөв хандлагыг олж бол үр дүн нь сайн юм. Hyperactive хүүхдүүд сайн туршилтын янз бүрийн нотлогдсон зэрэг оюун боловсруулж байгаа, гэхдээ тэд даруу нь хэцүү даван туулах олж болно.