Засан хүмүүжүүлэх сургуулийн төрөл

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн талаар бусад хүмүүсийн хандлага ямар байна вэ? Насанд хүрэгчдийн ихэнх нь тэднийг "ядуу, доголон нугас" гэж хандах, хүүхдийн олон нийтийн болгон эсэргүүцэж "хэвийн бус". Маш ховор тохиолдолд тусгай хүүхэд нь бусад ард түмний ашиг сонирхол, найз нөхөдтэй хүсэлтэй үгийн утганд яг тохирч.

Сургалтын бизнес ч муу. Бус, сургуулийн бүр тусгай боловсролын хэрэгцээ нь хүүхдээ заах бэлтгэсэн. Хэдийгээр оруулах - ердийн дунд сургуулийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн боловсролд - зөвхөн тусгай хүүхдүүдийн эцэг, эхийн мөрөөдөж болно.

Эдгээр хүүхдүүдийн ихэнх нь хувь заяа - засан сургууль биш, үргэлж өөр өөр хотод гэрт ирэх ба ихэвчлэн-д сургах. Тиймээс тэдний ихэнх нь сургуулийн суух амьдрах хэрэгтэй.

Одоогийн байдлаар, засан хүмүүжүүлэх сургуулийн төрлийн анхдагч дутагдал оюутнуудын үндэслэн тодорхойлно. найман боловсролын тусгай хэрэгцээнд хүүхдийн боловсролын байгууллагын төрлийн тус бүр өөрийн онцлог байна.

Тусгай засан боловсролын байгууллага нь 1-р төрөл нь хана дүлий хүүхэд авдаг. , Аман, бичгээр, daktilnoy gestural: - багш нарын үүрэг хэлэх хэд хэдэн төрлийн мастер, бусадтай харилцах нь дүлий хүүхдийг заах. хөтөлбөрт дуу үгээр тоног төхөөрөмж, дуудлага засвар, нийгэм, хэрэглээний чиг баримжаа, бусдын ашиглах замаар нөхөн олговор сонсох зорилготой хичээл орно.

Ийм ажил хийж байгаа бөгөөд засан хүмүүжүүлэх сургуулийн 2-р зүйл, харин сонсголын үнэ цэнэ буурсан эсвэл pozdnoglohshih хүүхдүүдэд зориулсан. Энэ нь алдсан сонсголын чадвар, хэл яриа байгууллага идэвхтэй туршлага, харилцааны ур чадварын сургалт сэргээх зорилготой.

залруулах сургуулийн эхний болон хоёр дахь төрлийн боловсролын үйл явц нь гурван үе шаттайгаар ерөнхий боловсролын явуулж байна. Гэсэн хэдий ч, дүлий сурагчид бага сургуулийн хөтөлбөрийг эзэн хоёр жил хэрэгтэй.

харааны бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан засан хүмүүжүүлэх сургуулийн гурав, дөрөв дэх төрөл. тусгай сургуулийн багш нар, бусад анализатор байлгах korrekionno-нөхөн ур чадварыг хөгжүүлэх, нийгэм дэх хүүхдүүдийн нийгмийн дасан зохицох хангах тийм сургалт, боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах юм.

засан сургуульд 3 төрлийн сохор хүүхэд, хүүхдүүдийн хамт илгээсэн харааны хурц 0.04-аас 0.08 хүртэл төвөгтэй гэмтэл нь сохроход тэргүүлэгч. сургуулийн хүүхдүүд залруулах боломжийг нь 0.4 хүртэл 0.05-аас харааны хурц 4 зүйл хүлээн авна. согогийн өвөрмөц ирж байгаа мэдээллийг шингээж tiflooborudovaniya болон тусгай Сургаалт материал ашиглан сургалт орно.

Тусгай засан хүмүүжүүлэх байгууллага 5-р төрлийн ерөнхий яриа буурай хөгжил, түүнчлэн хүнд яриа эмгэг нь хүүхдэд зориулсан байдаг. залруулах хэл ярианы гажигтай - Сургуулийн гол зорилго. бүх боловсролын үйл явц нь хүүхэд өдрийн турш хэлний чадвараа хөгжүүлэх боломж байна ийм байдлаар зохион байгуулж байна. хэл ярианы согог гажигтай асуудалтай байгаа бол, эцэг эх нь байнга сургуульд хүүхдийг шилжүүлэх эрхтэй.

Үнэ цэнийн бууралтад орсон булчингийн систем хүүхдүүд тусгай сургуульд 6 зүйл бэлтгэгдсэн болно. засан хүмүүжүүлэх байгууламж моторт чиг үүрэг, тэдгээрийн хөгжил, дунд гажиг засах сэргээн явуулж байна. Ялангуяа төлсөн бол нийгмийн болон хөдөлмөрийн дасан зохицох сурагчид.

Засан сургуулийн 7 зүйл оюун ухааны хомсдолтой хүүхдүүдийг авч, оюуны хөгжлийн боломж байна. Сургуулийн сэтгэцийн хөгжлийн засвар, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хөгжил, ур чадвар олгох сургалт үйл ажиллагааны хөгжлийг гүйцэтгэнэ. үр дүнгээр бага сургуулийн сурагчдын дунд сургуульд шилжүүлж болно.

хэлбэрээр засан сургууль 8 тусгай хөтөлбөрийн дагуу сургах оюуны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан шаардлагатай байна. Сургалтын зорилго нь - нийгэм, сэтгэл зүйн нөхөн сэргээх, нийгмийн дотор хүүхдийн нэгтгэх боломж. Эдгээр сургуулиудад хөдөлмөрийн гүнзгий сургалт анги байдаг.

Бараг бүх эдгээр төрлийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн арван хоёр жилийн турш хүүхэд, мэргэжилтэн Эмгэг судлаачид, хэл ярианы эмчийн, сэтгэл судлаачдын бүрэлдэхүүнтэй байна заадаг.

Мэдээж хэрэг, хүүхэд, тэр байгууллага нь олон жилийн турш, судалж, нийгмийн чиг баримжаа зарим нэг хүндрэл байна. нийгэм руу тусгай хэрэгцээнд хүүхдүүдийн нэгтгэх нь гол үүрэг засан сургуулиудад нь зөвхөн, бас эцэг эх нь хамаарна. Гэр бүлийн таны хүүхдийн төлөө тэмцэж, тэдний эргэн тойронд дасан зохицох нь туслах боломжтой байх хэрэгтэй.