Хүүхдэд заах савыг хялбархан эсвэл хэцүү болгох уу?

Хүүхэд сав руугаа хөрвүүлэх нь ялангуяа нэг удаагийн живхээр үргэлжлүүлэн хэрэглэснээс болж нэлээд хүнд ажил байдаг. Ихэнх тохиолдолд хоёр жилийн дараа хүүхэд үүнийг ухаалгаар ашигладаг. Хүүхэд саванд зааж байгаа хүүхдийн талаархи асуултад хариулах нь маш хэцүү юм. Хүүхдүүдийн ихэнх нь энэ цогц шинжлэх ухааныг ердөө 3-4 хоногийн дотор эзэмшдэг бол зарим нь хэдэн долоо хоног, хэдэн сар зарцуулдаг. Гэсэн хэдий ч ирээдүйд энэ үйл явцыг хөнгөвчлөхийн тулд та хүүхдээ эрүүл ахуйг 3-4 сар заахад сургаж эхэлнэ.

Хожим нь хүүхдийг саванд нь хялбархан суулгахад хялбар байсан бөгөөд зарим насны эцэг эхчүүд энэ жорыг живж, шалан дээр тавьжээ. Энэ нь хүүхдээ сэрээхээсээ өмнө эсвэл хоол идсэнээс хойш хэд хэдэн удаа хийсний дараа үүнийг хийх нь илүү дээр юм. Хэрвээ хүүхэд нэг цаг хагас хуурай болсныг харахад живх эсвэл аарцны дээгүүр нь барьж болно. Эдгээр нь маш энгийн арга барил нь ирээдүйд таны ажлыг маш ихээр хөнгөвчлөх боломжтой.

Үнэнийг хэлэхэд бүх эхчүүд 3-4 сартай хүүхдээ "тарьдаг" биш гэдгийг тэмдэглэх хэрэгтэй. Ихэнхдээ хүүхдүүдээ цочирдуулж, бухимддаг, ихэвчлэн эцэг эх өөрсдийгөө тэвчээргүй байдаг. Хүүхдүүдээ "тарих" гэж зааж сургах, тэр ч байтугай эхэлж сураггүй болдог. Гэсэн хэдий ч, тэвчээрийг үзүүлэх нь зүйтэй. Дараа нь хүүхдийг саванд хийхэд илүү хялбар байх болно. Хоолны жийргэвчийг дээр байлгахын тулд живхээс хэдэн өдрийн дотор "живх", эсвэл "haggis" -ийг хэрэглэх нь дээр.

Хүүхэд 7 буюу найман сартайд хүрч эхлэхэд саванд хүүхдийг тавьж өгөхөд тэрээр аль хэдийн сайн сууж байх болно. Сав нь тав тухтай байх болно (илүү сайн - нуруугаар, өндөр түшлэгтэй хэлбэрээр). Түүний хажуу талыг бүү хая. Эхлээд сэтгэл судлаач хүүхдийг хувцастай саванд хийнэ гэж зөвлөж байна. Ингэснээр тэр шинэ сэдэвт л хэрэглэгддэг. Хэрвээ хүүхэд эсэргүүцэл үзүүлдэг бол хүүхдийг саванд хийхийг татгалзах нь дээр. Зарим шинжээчид савыг түр хугацаагаар зайлуулахыг зөвлөж байна. Харин бусад нь эсрэгээрээ үүнийг гайхалтай газар үлдээхийг зөвлөдөг. Ингэснээр хүүхэд илүү хурдан хэрэглэх болно. Хэсэг хугацааны дараа оролдлого давтагдана. Хүүхэд айж эмээхгүй бол та живхээ арилгаж болно. Тухайлбал, тогоонд хүйтэн биш, жишээлбэл, халуун устай усаар дулаацуулаарай, өөрөөр хэлбэл хүүхдэд сөрөг хандлагатай байх болно.

Нэгэн цагт савыг хүүхэд дээр нь буулгана. Яагаад энэ хэрэгтэйг ойлгохын тулд жишээ нь живсэн савны доторх живсэн агуулгыг сэгсрэх, тохирох дуу авиа гаргахыг зөвлөж байна. Та бас тогоонд хүүхэлдэй, баавгайг "тарих" оролдлого хийхийн тулд хүүхдэд юу хийхийг тайлбарлах болно. Таны хувьд хамгийн үр дүнтэй арга байх болно, урьдчилан таамаглах боломжгүй юм. Үгүй нэг нь: хүүхдийг хүүхдээ дасгахын тулд савыг хүчирхэг болгохын тулд илүү хүнд байх болно. Эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох амар хялбар, хялбар тоглоомонд энэ эрүүл ахуйн ур чадварыг суралцах нь дээр. Жишээлбэл, нэг америкийн эцэг эхийн зөвлөснөөр арчаагүй аргаар: тэр хөргөгчийн өнгөтэй мөсөн хэсгүүдийг хөлдөөж, саванд хийнэ, дараа нь хүүгээ "зорилго" болгохыг санал болгосон. Гэхдээ энэ арга нь 2 жилийн хугацаанд хүүхдийн савыг хүүхдэд хэрхэн хэрэглэхийг сонирхож буй хүмүүст зориулагдсан юм.

Энэ тохиолдолд та "мөчийг барьж", цаг хугацаандаа хүүхдээ тавьдаг байсан бол үүнийг магтаж, анхаарах хэрэгтэй. Цэц нь үргэлж хүртээмжтэй байх ёстой бөгөөд хүүхэд өөрөө суулгахыг дэмжиж байх ёстой. Хэрвээ та бүх зүйлийг тогтмол, үнэн зөв хийдэг бол ихэвчлэн жилээс жил хагасын дараа хүүхдүүдээ аль хэдийн тогооноос асууж байгаа эсвэл шаардлагатай бол өөрөө өөртөө гүйлгээ хийдэг. Хөтөчийг асууж байсан хүүхэд гэнэт зогссон бол бүү санаа зов. Хамгийн гол нь дадал зуршил нь хэдийнээ шийдэгдээгүй, тиймээс үүнийг бүү ярь. Хэд хоногийн дараа бүх зүйл сайхан болж, хоёр настайдаа эрүүл ахуйн байнгын ур чадвараа хөгжүүлэх болно.