Заах ажилтнуудын нэг арга болох зөвлөгөө өгөх. Таны шинэ ажилд залуу мэргэжилтнүүдийг нь тусал

компани зөвлөгөө өгөх шинэ ажилтнуудыг сургах ашиглаж байгаа арга нь үр ашиг, үр нөлөөг хамгийн шилдэг нэг гэж хүлээн зөвшөөрнө.

Бизнесийн ертөнцөд өнөөгийн байдалд онцлог нь мэргэжлийн ажилтан сонгоход ноцтой бэрхшээл гэж нэрлэж болно. нэн даруй ажилд авах боломжтой байх болно галт тэрэгний мэргэжилтэн хай, энэ нь бараг л боломжгүй юм. , Ажилтнуудын сургалтын аргын талаар зөвлөгөө нь бараг тодорхой мэдлэг, ур чадвар нь тухайн компанийн холбогдох бүхий ажилтнуудыг сургах боломжтой болно. Олон том компаниуд бүлэг үүсэх ийм үйл явцад шилжиж байна. бага залуу хүмүүс байдаг - аж ахуйн нэгжийн бичлэг үед энэ аргыг ялангуяа чухал ач холбогдолтой болдог туршлагатай.

зөвлөгөө гэж юу вэ

байгууллагын хэмжээ, түүнчлэн өвөрмөц, эдийн засгийн үйл ажиллагаа (үйлдвэрлэл, худалдаа, үйлчилгээ, зөвлөгөө) төвөгтэй байдлаас хамааран менежер туршлага багатай, тэр ч байтугай Хэрэв ямар ажилтан сонгон шалгаруулж авах болно. Сургалтын явцад өндөр мэргэшсэн мэргэжилтэн (энэ нь багш юм) шинэ хэрэглэгч шаардлагатай мэдээллийг өгдөг. Мөн түүний үүрэг мэдлэг уусалтыг үйл явцыг хянах зэрэг шаардлагатай ур чадвар, хүсэл үүсэх бүхэлд нь ажиллаж байна. Сургалтын залуу мэргэжилтэн дууссаны дараа сертификат хүргэж, ажлын чиг үүргийг гүйцэтгэх эрхтэй байх ёстой.

Өвөрмөц онцлог зөвлөгөө бүхэл бүтэн үйл явц, газар дээр нь шууд явагддаг үнэндээ тулгар нөхцөл байдал нөлөөлж, бүхэлд нь ажлын үйл явцыг харуулж байгаа юм. Ингэх нь энэ сургалтын бизнесийн практик талаас оюутан анхаарлаа хандуулж, онолын доод тал нь багтаасан байна.

компанийн дотоод болон гадаад сургууль

Ихэнх тохиолдолд нэр томъёо "зөвлөгөө", "сурах компани" -ийн үзэл баримтлал нь холбогдуулан ашиглаж байна. Тиймээс өндөр хурд, үр ашигтай бизнесийн салбарт шинээр гарч ирж буй өөрчлөлтийг хангахын тулд байгууллага, аж ахуйн нэгж, гэж нэрлэдэг. Тэд маш хурдан сурч, ур чадвар, мэдлэг эзэмших, түүнчлэн үйлдвэрлэлийн (худалдааны зөвлөх, эсвэл бусад) үйл явцад шинэ хөгжил нэгтгэх, шинэ технологи бий болгох. Эдгээр арга хэмжээний зорилго нь дэмжих, өрсөлдөх чадварыг сайжруулах, гол бизнес болгон хувиргах явдал юм.

Энэ үйл явцын салшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг ажилтан тасралтгүй сургах, мэргэжлийн ур чадварыг байна. ажилчдын үр дүнтэй, чанартай сургалт нь хоёр системийг ашигласан:

1. Гадаад сургуулийн сургалтын төв нь нэг төрлийн компани буюу хэрмийн гадна байгууллага олгодог. Энд "Эхнээс нь" бэлтгэгдсэн эсвэл сургалт, семинар, эсвэл лекц оролцох болно ур чадварыг сайжруулах, компаниудыг хүрээ, өөрийн дасгалжуулагч хийсэн, эсвэл компанийн шинжээч урьсан юм.
2. Дотоод сургууль - Суралцах нь илүү хувийн арга зам юм. Залуу мэргэжилтнүүд түүний ажлын байранд заавар, зөвлөгөө өгөх, илүү туршлагатай ажилтан удирдамж юм. Дотоод сургуулийн давуу тал нь хувийн туршлага, ажиглалт нь дамжуулах болно.

Хэн нь зөвлөгч, мөн энэ нь ямар байх ёстой

ажилтны сургалтын аргын талаар зөвлөгөө багш урьдчилсан бэлтгэл явдал юм. Тэд зөвхөн менежер, мэргэжилтэн, эсвэл менежер, сонгож авсан нь зөвлөгөө бүлэгт элссэн, шаардлагыг хэд хэдэн үгийн утганд яг тохирч сонгосон болно:

• ур чадвар өнөөгийн түвшин байрлалд тэр эзэлдэг тухай Хувийн нийцэж байгаа юм.
• бусад ажилчдын талаар, түүнчлэн тэдний ажлын гүйцэтгэлд анхаарал халамж тавьдаг.
• байгууллагад ажилласан туршлагатай наад зах нь нэг жил.
• наад зах нь гурван жилийн турш мэргэжлийн үүргээ гүйцэтгэх туршлага.
• хувийн хүсэл байх нь зөвлөгч болж байна.
• MBO сайн үзүүлэлттэй.

компани шинэ ажилтнуудын сургалтын хэрэгцээг гарч ирэх үед, толгой нь нэр дэвшигчийг сонгож, дадлагажуулах ажлуудад захирамж гарын үсэг зурлаа. Бүх үйл ажиллагаа нь тухайн багш нь суралчагчдад, үнэлгээ өнгөрсөн цалин нэгтгэх хийж, амжилттай сургалтын дараа мужид шинэ ажилтныг дансны кредитэд дараа энэ баримт бичигт заасны дагуу байна.

дамжуулах багш нь бүлэгт тохиолддог шиг

ажилтан нь ажил нэлээд нарийн төвөгтэй үйл явц бөгөөд үр дүн нь туйлын хариуцлагатай сонголт, тохиромжтой багш нарын сургалт компанийн бүтээмжид чухал нөлөө, байгаа нь үнэн хэрэгтээ дээр үндэслэн. зөвлөгч байх нь мэдэгдсэн ажилтны чадвар, бэлэн зэрэгцээ, бүлэг оруулах ажилтны шууд удирдлага дагуу мэргэжлийн боловсон хүчин ажилд авдаг.

бичгээр болон цахим хэлбэрээр ажилтны гаргасан өргөдлийг судлах дарга (энэ нь аж ахуйн нэгжийн портал зохион байгуулж, хэрхэн хамаарна) үед энэ тохиолддог. Үүнээс гадна, менежер сонгож, тухайн ажилтныг санал болгож болно, бас удирдагч нь нэр дэвшигч ажилтнуудын жилийн үнэлгээний үр дүнгийн талаар бүлэгт хамрагдаж болох боломж байна.

нэг бүлэгт байх, багш нар зөвлөгөө өгөх үйл явцыг системтэй, уялдуулах зорилгоор хичээл сургалт болно. Тэд агуулга, хэв маяг, сургалтын материалын танилцуулга зөв дарааллыг тогтоосон.

удирдагч бүлгийн хассан байна вэ

багш нарын дунд байх, ажилчид нь өөрсдийн үүргээ зохих түвшинд, тэгэхгүй бол тэдгээр нь гадуурхал тулгарч биедээ авч явах ёстой. дараах хүчин ийм эрс арга хэмжээ шалтгаан удирдагчдын нэг хэсэг байж болно:

• Ажилтан хувийн ахиц дэвшил харуулах биш, өөрийн ур чадвар хөгжүүлэх биш юм.
• Илүү компани, багш эрхэлсэн байсан шинэ ажилчдын 20% -иас, дасан зохицох хөтөлбөр өнгөрч чадаагүй.
• А мэргэжилтэн чанарын тэдний шууд үүргээ гүйцэтгэх боломжгүй байна.
• суралцагчдын 30 гаруй% нь нэг жилийн дотор ажилтанд гомдоллов.

хүүгийн багш

ажилтны сургалтын аргын талаар зөвлөгөө сургагч болон суралцагч хариуцлага ногдуулдаг, гэхдээ тэд мөн хэд хэдэн эрхийг ашиглах боломжийг өгсөн байна.

Тэдний хүсэл тэмүүлэл, чадвар хэрэгжүүлэх гадна, мэргэжлийн оюутан мөнгөн нөхөн төлбөр гэдэгт итгэлтэй байна. Гэсэн хэдий ч, мөнгө авахын тулд, сайн зөвлөгч нь түүний бүх үйл ажиллагааг биелүүлж, ажилтнуудын сургалтын явц дууссан бөгөөд гэрчилгээ баталсан болно хүлээх хэрэгтэй. HR-мэргэжилтэн Шинэ ажилтны мэдлэгийг үнэлж, төр өөрийн шилжүүлэхийг зөвшөөрсөн дараа хэвийн практик хоёр сарын дотор нөхөн төлөх юм.

Зааварчилгааны зорилго нь ажилтнуудын туршлага, сургалтын ашигтай шилжүүлэх учраас ийм арга хэмжээ нь бүрэн үндэслэлтэй байна. Тус компани Учир нь багш нар, хайхрамжгүй, залхуурал, эсвэл сурагчдын үл хайхрах нь чадвар дутсан мөнгөө алдаж сонирхолтой биш юм.

зөв боловсруулах зорилгоор үнэ цэнэ

багш үүрэг өндөр чадвартай мэргэжилтэн хийдэг хамгийн чухал ажлуудын нэг нь - суралцагчид үр дүнг оюун ухаанд үүсэх болон төсөөлөл байна.

хэрхэн хүртээмжтэй, ойлгомжтой нд зорилго нь бодит байдал дээр оюутан түүний амжилт шалтгаална дамжуулж болно. Үүнээс гадна, зөв найруулгыг илүү төвөгтэй ажлуудыг хийж гүйцэтгэхэд дасан зохицох чадвартай ажилтан урам зориг боломжтой юм.

зорилтуудын ач холбогдол болон хүрэлцээний дараах шалгуураар тэднийг харьцуулан үнэлж болно:

• Concreteness.
• Measurability.
• Attainability.
• Ач холбогдол.
• тодорхой өдрөөс Binding.

ялангуяа гоол

ямар ч менежер, эсвэл дасгалжуулагч нь үүрэг даалгавар, хариуцлага, хүссэн үр дүнг боловсруулахад өвөрмөц зарчим дээр тулгуурлан, эхний ээлжинд ажилтнуудтай хамтран ажиллах.

Үүний зэрэгцээ, тодорхой зорилгоор хамт эерэг байр сууриа тавьж байна. Жишээ нь, буруу, улаан, хар өнгө нь ашиглах ямар ч нэр хуудасны зохион байгуулалт хийх хүсэлт болно.

Энэ ялгаатай нь - зохион байгуулалтын хэд хэдэн сонголтуудын үйлдвэрлэх нь үүрэг гэж танил ажилтан илүү зөв байж болох юм.

ажилтны сургалтын аргын талаар зөвлөгөө бөөмийн "үгүй" бол эерэг тайлан дээр суурилсан байх ёстой. Энэ нь ухамсарт оюун ухаан хүлээн биш гэдгийг нотолсон байна, тийм болохоор тэнд гарц нь ноцтой эрсдэл үр дүн зайлсхийх, маш сэтгэл догдолж (улаан, хар байршил) байсан юм.

Харин үүний оронд хэрхэн хийж болохгүй тухай ярьж нь, сайн зөвлөгч суралцагч эрх, тодорхой сургалт өгдөг.

нэр томъёог байна вэ "хэмжиж болохуйц зорилго '

Зөв зорилгын шинж чанар нь түүний тоон болон чанарын хэмжилтийн боломжтой юм. хэсэг, хуудас, хүүгийн рубль метр: Үүнийг хийхийн тулд, тохиргоо, үйл ажиллагааны төрөл бүрийн ашигладаг.

Жишээ нь зөв томъёолсон зорилго яриа, цэргийн эцсийн оруулгад давс Ensign мэддэг болдог "Энд болон нар мандахаас өмнө ухна."

Хангалттай зорилго нь арван хүйтэн дуудлага, гурван хүнтэй хэлэлцээр нь өдөр тутмын үүрэг гэж нэрлэж болно.

Хүрч зорилго: Энэ нь чухал юм

Оюутны өөрийн чадвар болон эрх мэдэл итгэх итгэлийг бий болгох - багш гүйцэтгэсэн үйл ажиллагааны нэг юм. Зөвлөгөө туршлагатай ажилтнуудын шинээр ирж зардлаар өөрийгөө нотлохын арга зам байх ёстой.

, Суралцагч ажлаа өгч, сайн менежер онцлог оюутан нь өөрийн нарийн төвөгтэй харьцуулж байгаа юм. аз, эсвэл гайхамшиг гэж найдаж ямар ч өрөө байна

Энэ нь цаашид үйл ажиллагаанд суралчагчдад идэвхжүүлж байх ёстой, тиймээс энэ нь ашиглаж илүү хэцүү байх хангалттай зорилгыг тогтоох боломж нь. Гэсэн хэдий ч, хэт их нарийн төвөгтэй байдал нь тодорхой бус дадлагажигчаар үргээх.

төвөгтэй, энгийн хооронд "дунд газар" руу унаж гоол хамгийн шилдэг онцлог, хэллэг бол "Энэ хэцүү, гэхдээ doable байна." Цаг хугацаа өнгөрөх тусам суралцагчид зорилгоор хүндрэлтэй түвшин нэмэгдэж байх болно энэ нь шинэ мэдлэг авдаг, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх чадвартай байх ёстой юм.

ажил хугацааг тохируулах нь

зорилгыг тогтоох Ялгаралгүй боловсруулах ажлын байрны дутагдал, эсвэл хангалтгүй гүйцэтгэлийг үүсгэх гол хүчин зүйлийн нэг юм.

эхний ээлжинд Шинэ ажил нь хугацаа болон завсрын үр дүнг хүргэх болон баталгаажуулалтын хугацаа байх ёстой.

Маш мэргэжлийн бус хугацааны ордын ойролцоо тодорхойлолт, жишээ нь, эсвэл "сарын эцэст нь" хийж "ирэх долоо хоногт". зохион байгуулалтыг хийж ихэнх нь тодорхой болж, илүү тодорхой ажил есдүгээр сарын 15-ны дотор сонсогдож байна.

зорилго ач холбогдол

шинэ ажил суралцагчид биш, хүнд хэцүү хүндрэл чирэгдэлгүйгээр энэ нь түүнд сонирхолтой юм л хувьд сорилт юм. Тэр оюутан өдөөх хэрэгтэй гэдгийг мэдэж, мэргэшсэн багш энэ нь гүйцэтгэгчийн хувьд чухал ач холбогдолтой болдог ийм байдлаар зорилго тодорхойлох болно.

дасгалжуулагч зөвхөн мэдэлд бус сэдэл, энэ нь суралцагчдын боломжтой мөнгөн урамшуулал эсвэл шийтгэл биш юм. Тиймээс сайн менежерийн урлагийн баттай болон байнга хөдөлмөрийн үйл явцад оюутан сонирхлыг явдал юм.

буруу тохиргоо гоол Жишээ нь: "Би та нар энэ зохион байгуулалтыг хийх хэрэгтэй." тэр ажлаа хийх ёстой яагаад оюутан ойлгох биш, тэр дотроо эсэргүүцдэг.

Үндсээр нь эсрэг нөлөө зохион байгуулалтыг хийх асуусан бөгөөд, сайн үр дүнгийн тохиолдолд суралцагч нийт багийн гавьяанд талаар суралцдаг.

нь зөвлөгөө хэрэгсэл болгон санал хүсэлт

Сургалтын багшийн үүрэг механик Суралцагч шаардлагатай мэдээллийг шилжүүлэх нь зөвхөн, бас түүний үнэн зөв, бүрэн гүйцэд уусгахыг хяналт тавих явдал юм.

санал аргыг ашиглан, менежер сурагчид, түүний алдаа, алдаа болон алдааг ойлголт түвшинг дүн шинжилгээ хийх болно. Залруулга гарч ажил хэрэгч шүүмжлэл гэхэд, ярилцлага, зөв чиглэл өдөөлт нарийн тээврээр Өөрөөр хэлбэл ажил эрхлэлтийн чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ.

дараах байдлаар ямар ч тайлбар барьж байх ёстой:

1. Зөвлөгч нь нөхцөл байдлыг мэтгэлцээн (ажлын, төслийн баг зан, компанийн ёс зүйн даган мөрдөх) -ийн асуудал юм тайлбарлах болно.
2. Дараа нь, түүний үр дагаврыг зүг хандлагыг илэрхийлж байна.
3. боломжтой менежер ижил (ижил) нөхцөл байдал цаашид оюутны үйл ажиллагааны үр дүнгийн талаарх түүний хүслийг илэрхийлсэн. Энэ нь бас хамгийн их үр ашигтай ажлын урсгалд нь илүү хялбар хувилбар зан санал болгож чадна.

ажилтан дасан зохицох талаар ямар ч тохиолдолд багш зан онд tacticity, тэвчээр, дипломат дээр тулгуурласан байх ёстой.