Тодорхойлолт, сэдэв, зорилго: Боловсрол, Социологийн

тусад нь нийгмийн шинжлэх ухааны сахилга үүсэх зууны 19-20 босгон дээр бий болсон юм. Durkheim, Dewey болон нийгмийн бусад эрдэмтдийн хэд хэдэн дүгнэлт ирсэн үүрэг, холбоотой байгаа асуудлуудын шинжилгээ гэж боловсролын чиг үүрэг. Гэсэн хэдий ч, энэ нь заах аргын болон сэтгэл судлал, түүх, философи,-ын судалгааны Субьект болон обьект бол бүр шинжлэх ухааны судалгаа гэсэн тал, түүнд чухал ач холбогдолтой юм. Социологийн мэдээллийг ерөнхий шинж чанар дээр тулгуурласан, гэхдээ ямар ч энэ нь тийм биш нь бүрэн үйл ажиллагаа нь бусад шинжлэх ухаан болох, мөн байна. Энэ зэрэгцээ, боловсролын социологи өөрөө тодорхой зорилтуудыг тавьсан байна:

• Сургалтын хэрэгцээг системийн судалгаа;
• чанарын үнэлгээ, мэдлэг, нийгмийн ач холбогдол түвшин;
• ажиллагаатай системд хандах хандлага нь дүн шинжилгээ хийх;
• бүрдэлтэд нөлөө шинэчлэх;
• оюун санааных нь хэрэгцээг динамик хөгжилд үзүүлэх нөлөө зэргийг тодорхойлох.

Иймд, олон нийтийн боловсрол систем дэх сонирхогч талын энэ шинжлэх ухаан: хүн бүлэгт орсон, зарим албан тушаал, эзэн үүрэг эзэлдэг вэ. Энэ нь нийгмийн шинжлэх ухааны боловсрол дагуу салшгүй систем социологийн мэдлэг, гурван шатны бүрддэг байна:

• ерөнхий онол, социологийн түвшин;
• тусгай социологийн онол гэх мэт;
• бүрдсэн эмпирик социологийн судалгаа.

ерөнхий түвшин ерөнхий онол дээр тулгуурлан, дунд түвшний мэдлэг байдаг, нь судалсан аж хамаатай.

Тодорхойлох социологи сэдвийг боловсролын, фокус нь нийгмийн шинж нь: боловсролын систем нь гэж нийгмийн байгууллага, нь бүх систем болон дэд системүүд нь идэвхтэй хамтран ажиллах бөгөөд энэ нь тод тогтолцоо, sublevels хоорондын харилцааг улбаатай байна.

хувь хүн, байгууллага, системд нь тэдний үүрэг: Энэ салбарт зорилго нь нийгмийн үзэгдэл гэх мэт боловсрол үйлчилдэг. Энд бид байгаль орчны талаар ярих болно, хаана боловсролын үйл явц, хувь хүмүүс сургалтанд дамжуулан харилцан үйл ажиллагааг.

үндэс онцлог нь энэ системийг, социологи ганцаарчилсан судлах нь үйл ажиллагаа:

1. хуримтлагдсан мэдлэг, дараагийн үе нь шилжүүлнэ. Энэ функц нь гэр бүл, боловсролын тогтолцоогоор дамжуулан хэрэгжүүлнэ.
2. нийгмийн туршлага тасралтгүй хангах. ур чадвар, мэдлэг тусгагдсан, хүний туршлага ур чадвар одоо байгаа, харин өөрөө өнгөрсөн гэдгийг бодитой, ирээдүйд үүсэх хүргэдэг.
3. Inculcating утга, зонхилох соёл тодорхойлно.
4. хөгжил, үйл ажиллагааг амжилттай хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай байдаг хувь хүний ур чадвар тодруулга.
5. өндөр нь олж авсан мэдлэг, ур чадвар тодорхой хэмжээгээр хүний хөдөлгөөнд туслалцаа үзүүлэх , нийгмийн байдал, тухайн орон нутагт хөдөлгөөнд нөлөөлж байдаг болохоор.

Тиймээс, боловсролын социологи социологийн мэдлэг, үүрэг, нийгмийн нөхөн үржихүйн системийн боловсролын газар тодорхойлдог нэгэн салбар юм.